- •1.Значення фізичної культури в житті
- •2. Оптимальний руховий режим
- •3. Значення рухової активності, поняття про фізичну вправу
- •4. Поняття про здоров’я. Визначення рівня фізичної працездатності (рівня здоров’я)
- •5. Поняття про фізичні навантаження. Дозування фізичних навантажень для тренування серцево-судинної системи.
- •6. Фізична культура в сім’ї
- •7. Впровадження здорового способу життя
- •8. Загартовування організму
- •9. Калорійність харчування залежно від фізичних навантажень
- •10. Оздоровчі системи та їх роль у зміцненні здоров’я
- •11. Способи попередження застудних захворювань
- •12. Засоби попередження інфекційних захворювань
- •13. Згубний вплив шкідливих звичок
- •14. Профілактика Віл/сНіду
- •15. Постава і статура, засоби їх корекції
- •16. Правила надання першої (долікарської) допомоги
- •17. Підготовка студентів до самостійних занять фізичними вправами
- •18. Правила техніки безпеки під час виконання фізичних вправ
- •19. Правила гігієни та санітарії під час занять фізичними вправами
- •20. Правила самоконтролю під час виконання фізичних вправ
- •21. Засоби підвищення працездатності, прискорення відновлення
- •22. Роль нервової системи в процесі оволодіння руховими діями
- •23. Тренування сили та швидкісно-силових здібностей
- •24. Загальна характеристика витривалості
- •25. Методика вдосконалення витривалості
- •26. Методика вдосконалення прудкості (швидкості)
- •27. Методика розвитку гнучкості
- •28. Короткий зміст оздоровчого заняття та правила самостійних занять
- •29. Правила ведення обліку самостійних занять
- •30. Поняття про системи сучасного атлетизму
- •31. Вправи професійно-відновлювальної спрямованості
- •32. Оздоровче значення туризму. Види і форми туризму
- •33. Олімпійські ігри стародавньої Греції
- •34. Відродження олімпійських ігор сучасності
- •35. Фізична підготовка в системі фізичного удосконалення людини Єдність фізичної та психологічної діяльності людини
- •36. Контроль і самоконтроль Контроль лікаря Головна задача
- •Медичні обстеження
- •Ціль та задачі
- •37. Фізична культура і основи здорового способу життя студента
- •2. Формування здорового способу життя засобами фізичної культури
- •3. Сучасна природа негативних явищ, у чому їх причина
- •4. Основи здорового способу життя студента
- •Методичні рекомендації до здорового способу життя
- •38. Фізична культура в системі фізичного виховання у вищих навчальних закладах
- •Напрямки використання засобів фізичної культури та спорту
- •Форми фізичного виховання студентів
- •Програмне забезпечення курсу фізичного виховання
- •Організація та зміст навчально-виховательського процесу в навчальних відділеннях
- •Медичне забезпечення фізкультури в вищому навчальному закладі
- •39. Оздоровче і прикладне значення занять фізичною культурою і спортом
- •Оздоровчий біг
- •Частота занять
- •Методика занять
- •Техніка бігу
- •Ходьба на лижах
- •Плавання
- •40. Основи професійно-прикладної фізичної підготовки
- •Форми праці
- •Умови праці
- •Режим праці і відпочинку
- •Форми і засоби ппфп
- •Засоби спеціальної ппфп
- •Залікові вимоги і нормативи ппфп
- •Вступна гімнастика
- •Фізична пауза
- •Фізкультурна хвилинка
- •Фізкультурна мікропауза
- •Відновлювально-профілактичний комплекс
- •Навантаження в комплексі виробничої гімнастики
- •Вимоги при складанні комплексу
- •Приблизна схема
- •Водяні процедури
- •Правила при купанні
- •41. Спорт в системі формування особистості
- •Життєва необхідність фізичної культури і спорту
- •Значення тренування
- •Фізичні вправи
- •42. Основи атлетизму Атлетизм та загальна і спеціальна фізична підготовка
- •Різновиди методів
- •Система сучасного атлетизму
- •Головні принципи тренувань
- •43. Основи забезпечення працездатності та її відновлення засобами фізичної культури та спортом
- •44. Олімпійський рух в Україні. Участь спортсменів України в Олімпійських іграх
- •Виникнення олімпійських ігор
- •Проблема "Нової філософії сучасного олімпійського руху на початку XXI сторіччя"
- •Олімпійська символіка і традиції
- •Українські олімпійські герої
- •45. Нетрадиційні системи зміцнення здоров’я і фізичного удосконалення
- •1. Ритмічна гімнастика і здоров’я людини
- •2. Ритмічна гімнастика, як засіб педагогічного впливу та фізичного виховання
- •3. Система фізичних вправ "стретчинг"
- •4. Система фізичних вправ каланетики
- •5. Система фізичних вправ шейпінгу
- •6. Степ-аеробіка
- •7. Медичне забезпечення
- •8. Система йоги
- •46. Оздоровче і прикладне значення обраних систем фізичних вправ
- •Вплив рухової активності на тривалість життя
- •Частота занять
- •Оздоровчий біг
- •Методика занять
- •Техніка бігу
- •Ходьба на лижах
- •Плавання
- •47. Гігієнічні основи обраних систем фізичних вправ
- •Ранкова гігієнічна гімнастика
- •Загартовування організму
- •Гігієнічні вимоги до місць проведення занять
- •Одяг фізкультурників та спортсменів
- •48. Основи раціонального харчування
- •Калорійність їжі
- •Вуглеводи
- •Режим харчування
- •49. Оздоровчо-прикладне значення туризму
- •Історія розвитку туризму
- •50. Фізична культура, фізичне удосконалення і здоровий спосіб життя
- •Фізичне удосконалення
- •Здоровий образ життя в різні вікові періоди
- •51. Основи фізичного виховання в сім’ї
- •Роль сім'ї і школи у фізичному вихованні дітей
- •52.Основи психогігієни
- •Про цілісність організму спортсмена
- •Динаміка нервових процесів
- •Вплив розминки
- •Гігієна фізичної та розумової праці
- •53. Міжнародний рух «Спорт для всіх»
- •Використання закордонного досвіду у розвитку «Спорт для всіх» в Україні
- •Шляхи активізації міжнародного руху «Спорт для всіх»
- •«Спорт для всіх» у системі рухової активності людини
- •54. Особливості фізичного розвитку і функціонального стану організму в старшому шкільному віці
- •55. Характеристика фізичної підготовленості. Методика її визначення
- •56. Фізичне навантаження та відпочинок як фактори впливу на фізичний розвиток
- •57. Фізична культура в сім’ї. Вплив занять фізичними вправами на гармонійний розвиток майбутньої матері
- •58. Параолімпійський рух на сучасному етапі
- •60. Фізична культура і спорт у системі загальнолюдських цінностей, забезпечення здоров’я і фахової дієздатності
- •Значення фізичної культури для людини
Загартовування організму
Важливою складовою частиною фізичного виховання є загартовування організму людини. Під загартовуванням розуміють систему заходів, який підвищує здатність організму забезпечувати рівновагу між зовнішньою та внутрішньою середою організму. В основі загартовування лежить процес створення умовних рефлексів, завдяки яким досягається найбільш досконале пристосування організму до умов навколишнього середовища, що постійно змінюються. Суть загартовування в тому, що під впливом систематичного використання температурних подразників відбувається звикання до них. Нервові закінчення, які знаходяться в шкірі та сприймають температуру, стають менш чутливими та організм здатен переносити навіть різкі переохолодження, чи перегрівання. У цілях закалювання використовують вплив повітря, води, сонця. Основними принципами загартовування є: систематичність, постійність, різноманітність засобів закалювання. Успішне загартовування можливе лише в тому випадку, коли загартовуючі заходи використовуються постійно, безперервно, багато місяців та років. Загартовування слід впроваджувати з раннього дитинства та продовжувати до старості. Довгі перерви в загартовуванні послаблюють міцність умовно-рефлекторних зв'язків і зводять нанівець вироблену стійкість до факторів зовнішнього середовища.
Поступовість повинна відбуватися у вигляді змін умов, тривалості загартовуючих процедур та їх дозування. Перші загартовуючі процедури слід проводити при більш високій температурі, потім поступово знижувати її. Так само поступово повинна зростати і тривалість процедур.
Систематичне використання якого-небудь певного подразника збільшує стійкість організму тільки до даного подразника. Тому привчання до неблагоприємної дії низьких температур не збільшує одночасно стійкості організму до дії високих температур, і навпаки. Заходи по загартовуванню повинні включати регулярне використання і холодових і теплових подразників різної інтенсивності.
Тривалість сонячної ванни слід починати з 5 хвилин і подовжувати кожну подальшу на 3-5 хвилин (кращий час з 8 до 12 години дня). Не треба приймати сонячну ванну раніше ніж через 1,5 - 2 години після їжі. Після сонячної ванни корисно прийняти душ або іншу водну процедуру.
При загартуванні повітрям потрібно враховувати його температуру, вогкість і швидкість руху. Загартовуючий ефект наступає в тому випадку, якщо температура повітря буде значно нижче за температуру шкіри. Повітряні ванни поділяються на холодні (до 10°), прохолодні (11 - 18°) і теплуваті (вище за 19°). Починати загартування слідує з теплуватих ванн і поступово перейти до холодних. Загартування повітрям є більш доступним. Загартовуючий вплив надає також раціональне застосування одягу.
Загартування водою можна провести у вигляді обтирань, обливаній, душа, купаній. Водні процедури поділяються на гарячі (вище за 40°), теплі (32- 40°), теплуваті (24- 32°), прохолодні (16 24°) і холодні (нижче за 16°). Можна починати обтирання із 20- 24°, знижуючи кожні 2- 3 дні температуру води на 1°. Коли температура води буде доведена до кімнатної, можна перейти до обливання. Починати загартування водою найкраще влітку.
Застосування різних засобів загартування в поєднанні з фізичними вправами, а також заняття фізичними вправами в легкому спеціальному одягу на відкритому повітрі впливають загартовуючим чином. Хороший загартовуючий ефект надають заняття такими видами спорту, як лижний, конькобіжний спорт, заняття альпінізмом, туризмом і ін.
