Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

(Проводится дифференцированно.)

1. Назвать причины, цели восстания крестьян во Франции.

2. Назвать причины, цели восстания крестьян в Англии.

*3. Назвать причины, цели восстания крестьян в Англии и Франции.

*4. Сравнить цели и действия крестьян в Англии и Франции.

*5. Охарактеризовать требования бедноты в Лондоне. Сравнить эти требования с требованиями «жаков».

*6. Сравнить последствия крестьянских выступлений в Англии и Франции.

7. Показать районы, охваченные восстанием Уота Тайлера в Англии, и районы Жакерии во Франции.

8. Как закончилась жизнь Гильома Каля и Уота Тайлера?

II. Изучение нового материала.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Завершение объединения Франции. Укрепление королев- ской власти.

2. Война Алой и Белой Розы. Установление сильной центра- лизованной власти в Англии.

3. Значение и последствия образования централизованных государств.

1. Завершение объединения Франции. Укрепление королевской власти.

Учитель уточняет, что Столетняя война прервала начавшееся объединение Франции, и после окончания Столетней войны объединение страны завершилось.

Проблемный вопрос:

=> Почему стало возможным объединение Франции в начале XV века, а следовательно, и усиление королевской власти?

Учитель обязательно дает характеристику народному хозяйству Франции.

Война нанесла тяжелый урон хозяйству Франции:

• сожжены деревни;

• разорены многие города;

• сократилась торговля. К концу XV века:

• были восстановлены ремесло и сельское хозяйство;

• началось производство тканей, стекла;

• появились ярмарки;

- борьба городов с сеньорами закончилась, города оказались на королевских землях.

Феодалы захватили много земли из королевских владений и желали вернуть Францию к феодальной раздробленности.

Те феодалы, которые сами лишились своей власти над кре- стьянами, хотели заменить эту власть государственным принужде- нием. Значит, большинство феодалов было заинтересовано в уси- лении королевской власти, чтобы с ее помощью принуждать кре- стьян к несению повинностей за пользование наделами.

Короля поддерживали горожане и рыцари.

В период правления короля Людовика XI крупные феодалы организовали тайный союз.

Учитель характеризует двух противников - Людовика XI и герцога Бургундского Карла Смелого (см. репродукции портретов в учебнике на с. 177, § 21).

Эти исторические деятели олицетворяли новое и старое в развитии страны. Людовик XI стремился объединить страну, а Карл Смелый был главой заговора крупных феодалов, которые хотели вернуть Францию к феодальной раздробленности.

Учитель рассказывает о борьбе между Людовиком XI и Карлом Смелым, о методах действия короля (дальновидность, дипломатия, хитрость, вероломство).

Учащиеся могут осудить моральные качества короля, но они также должны заметить, что Людовик XI обладал качествами хорошего государ- ственного деятеля и политика.

[Т] Работа с картой.

Учитель показывает на карте владения, которые были при- соединены к Франции:

• на юге - Прованс и город Марсель;

• владения герцога Бургундского;

• Бретань оставалась независимой. => Показать владения французского короля.

=> Показать земли, которые присоединил Людовик XI. Учащиеся видят, что владения королей Франции к концу XV века занимали практически всю территорию страны.

В ы в о д : в конце XV века завершилось объединение Франции.

Продолжение объяснения учителя. Процесс объединения страны шел параллельно с процессом усиления королевской власти.

1. Король заменил отряды вассалов постоянным войском из рыцарей и наемников, то есть ввел постоянное войско.

2. Для содержания постоянного войска был введен ежегод- ный налог со всего населения страны.

3. Управление страной осуществлялось через чиновников, которые находились у короля на службе.

Вся власть перешла к королю:

• право объявлять войну,

• право заключать мир,

• вести переговоры с другими государствами,

• издавать законы,

• судить всех своих подданных.

Учитель подводит учащихся к рассуждению: король, имея деньги, постоянное войско, не нуждался в Генеральных шта- тах. Людовик XI созывал Генеральные штаты всего один раз.

Крупные феодалы лишились прежних прав, стали подданны- ми короля. На местах управляли назначенные королем чиновники.

Вывод: К концу XV века Франция была подчинена единой центральной власти - власти короля. Значит, постепенно оформи- лось централизованное государство.