Урок 86. Склонение имён прилагательных в мужском и среднем роде

Цели: учащиеся знакомятся с особенностями склонения имён прилагательных в мужском и среднем роде; отрабатывают порядок работы по алгоритму определения падежа имени прилагательного и написания безударных окончаний прилагательных.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Словарно-орфографическая работа.

1. Записать слова, вставив пропущенные буквы; обозначить ударение.

Вп_р_ди, ок_л_, изд_л_ка, в_зде, _днажды, х_р_шо, чес_н_.

2. Проверка. Составить с данными словами словосочетания, задав вопрос (устно).

– На какие вопросы отвечают эти слова? (Где? откуда? когда? как?)

– Это неизменяемая часть речи, которая называется наречием. Слово около может быть также предлогом и употребляться с существительным в родительном падеже. Приведите примеры.

– Если наречия не изменяются, могут ли у них быть окончания? (Нет.)

– У наречий есть суффиксы: Отыщите их в записанных словах.

3. Разгадывание кроссворда.

– Сейчас вам предлагается необычный кроссворд. Как правило, нужно отгадать слово, потом вписать его в клетки кроссворда. Мы же будем размещать в клеточках кроссворда слова, с которыми только что работали. Если всё сделать правильно, то в вертикальном столбике получится слово из словаря.

– Какое слово получилось? (Медленно.)

– Запишите его в тетрадь, обозначьте орфограммы, ударение.

– Что можете сказать об этом слове? (Это тоже наречие.)

– Запомните написание всех этих слов.

III. Сообщение темы урока, постановка учебной задачи.

– Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим склонение имён прилагательных в мужском и среднем роде. Наша задача – научиться правильно писать безударные падежные окончания этих форм прилагательных, уметь проверять их, пользуясь алгоритмом.

IV. Наблюдение над особенностями склонения имён прилагательных в мужском и среднем роде.

1. Упражнение в склонении прилагательных в мужском и среднем роде с ударными и безударными окончаниями (упр. 284, с. 3^* (см. Примечание)).

– В каком случае написание окончаний прилагательных не вызывало затруднений? Почему? (В первом словосочетании, так как окончание ударное.)

– Назовите окончание прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже. Сравните его с окончанием вопроса, запомните его написание.

– Какое окончание имеют прилагательные в дательном падеже?

– Как различаются окончания творительного и предложного падежей?

– Прочитайте правило на с. 3.

2. Составление и запись таблицы падежных окончаний прилагательных в мужском и среднем роде.

На доске дана таблица в незаполненном виде. Учитель с помощью учеников вписывает в неё падежные окончания прилагательных, падежные вопросы.

Падеж	Мужской род	Средний род
И.	какой? - ой, - ый, - ий	какое? - ое, - ее
Р.	какого? - ого, - его
Д.	какому? - ому, - ему
В.	как в И. п. (с неодуш. сущ.); как в Р. п. (с одуш. сущ.)	как в И. п.
Т.	каким? - ым, - им
П.	о каком? - ом, - ем

– Почему прилагательные в мужском роде имеют два падежных вопроса и разные окончания в винительном падеже? (Они могут сочетаться с одушевленными и неодушевленными существительными.)

– Почему у прилагательных среднего рода в винительном падеже падежный вопрос и падежные окончания совпадают только с именительным падежом? (Они сочетаются только с неодушевленными существительными.)

– Сравните окончания вопросов и падежные окончания прилагательных. Что можете сказать?

– Можно ли проверять правописание падежного окончания прилагательных окончанием вопроса?

– От какой части речи будем задавать вопрос к прилагательному?

– Как будут связаны род и падеж прилагательного и существительного?

3. Знакомство с Памяткой правописания безударных окончаний прилагательных (с. 4).