- •44.03.01 Педагогическое образование
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Методические рекомендации к семинарским занятиям по педагогике
- •2.1. Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских занятий по педагогике для обучающихся.
- •2.2. Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских занятий по педагогике для преподавателей
- •Классификация семинарских занятий по дидактическим целям:
- •Классификаци семинарских занятий по форме коммуникации, способу и характеру проведения:
- •Классификация семинарских занятий в зависимости от формы проведения и методов коммуникации:
- •II. Основная часть.
- •III. Заключительная часть.
- •3. Планы семинарских занятий по педагогике
- •3.2. Тематика семинарских занятий по модулям программы:
- •3.3. Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Педагогическая и гуманитарная культура педагога
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Специфика условий труда и деятельности современного педагога
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 4 Тема: Педагог как субъект педагогической деятельности
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 5 Тема: Профессиональная компетентность педагога
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 6 Тема: Педагогическое мастерство и особенности его формирования
- •Литература:
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 8 Тема: Воспитание как целенаправленный процесс организации жизни, деятельности и общения
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 9 Тема: Становление и развитие педагогической науки
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 10 Тема: Педагогика – наука о воспитании и образовании личности и как область гуманитарного, антропологического и философского знания
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 11 Тема: Место педагогики в системе наук о человеке
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 12 Тема: Категориальный аппарат педагогики
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 13 Тема: Методы педагогических исследований
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 14 Тема: Основные тенденции развития педагогики и образования в современном мире
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 15 Тема: Исторический аспект развития системы образования в Российской Федерации
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 16 Тема: Система образования в Российской Федерации
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 17 Тема: Цель воспитания
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 18 Тема: Целостный педагогический процесс
- •Литература:
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 20 Тема: Возрастные, индивидуальные особенности детей и воспитание
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 21 Тема: Основные проблемы воспитания школьников в современных условиях
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 22 Тема: Современные философско-педагогические концепции развития и воспитания личности
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 23 Тема: Гуманистическая концепция воспитания
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 24 Тема: Формы и методы воспитания
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 25 Тема: Формирование базовой культуры личности школьника
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 26 Тема: Педагоги-новаторы о методах воспитания в школе
- •Литература:
- •Семинарское занятие по педагогике № 27 Тема: Формирование основ эстетической и художественной культуры школьников
- •Литература:
- •Семинарское занятие по педагогике № 28
- •Литература:
- •Семинарское занятие по педагогике № 29 Тема: Семья как институт воспитания и формирования личности
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 30 Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Литература:
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 32 Тема: Обучение и развитие в гуманистической дидактике
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 33 Тема: Содержание образования как средство развития личности и формирование её базовой культуры
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 34 Тема: Методы и средства обучения в современной дидактике
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 35 Тема: Методы контроля и самоконтроля в обучении
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 36 Тема: Современные формы организации обучения
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 37 Тема: Педагогическая инноватика и педагогические технологии
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 38 Тема: Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 39 Тема: Педагогическая технология Марии Монтессори
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 40 Тема: Антропософские школы Рудольфа Штейнера
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 41 Тема: Технологии развивающего обучения в современной дидактике
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 42 Тема: Педагогическая технология «Йена-план-школа» Петера Петерсена
- •Сведения об авторах
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям по педагогике
- •44.03.01 Педагогическое образование
- •298600, Г. Ялта, ул. Севастопольская, 2а
Семинарское занятие № 15 Тема: Исторический аспект развития системы образования в Российской Федерации
Основные понятия темы: образование, система образования, субъекты образовательного процесса, цели образования, образовательная среда, региональные особенности в образовании.
План (вопросы для обуждения):
1. Особенности системы образования Российской Федерации, ее обусловленность историческими, культурными и другими факторами.
2. Этапы развития системы образования в Российской Федерации, их характеристика.
3. Региональные особенности развития образования в Крыму.
Задания и вопросы для самостоятельной работы:
1. Подготовить сообщения об особенностях развития системы образования в Таврической губернии (Крыму).
Литература:
Головань, Т.М. Пониманская, Т.И. Общественное дошкольное воспитание в Крыму (вторая половина ХІХ – начало ХХ века) [Текст]: Монография. – К.: Издательский Дом «Слово», 2009. – 224 с.
Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов / А.Н. Джуринский. - М.: ВЛАДОС, 2010. – 324 с.
История педагогики и образования. 4-е изд., пер. и доп. [Текст]: учебник для бакалавров. Пискунов А.И. / Отв. ред. Пискунов А. И., Бакалавр. Академический курс. – 2013. – 575 с.
История педагогики и образования / Под ред. Васильевой З.И. (8-е изд., стер.) [Текст]: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 400 с.
Коджаспирова, Г. М. Педагогика [Текст] : учебник для академического бакалавриата по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02-Педагогика) / Г. М. Коджаспирова. - 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2015. - 719 с.
Коджаспирова, Г.М. История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 224 с.
Латышина, Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли / [Текст]: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2006. – 603 с.
Образование и педагогическая мысль Крыма (ХІХ – начало ХХ столетия): Монография / А.В. Глузман, Л.И. Редькина, С. А. Вишневский и др.; под общ. ред. А.В. Глузмана, Л.И. Редькиной. – К.: Знания Украины, 2007. – 384 с.
Образование и педагогическая мысль Крыма (ХХ – начало ХХІ ст.): монография / А.В. Глузман, Л.И. Редькина, С. А. Вишневский, А.С Аблятипов; под общ. ред. А.В. Глузмана, Л.И. Редькиной. – К.: Знания Украины, 2008. – 359 с.
Пуйман, С.А. История образования и педагогической мысли [Текст]: учебное пособие / Пуйман С.А. – М.: ТетраСистемс, 2010. – 160 c.
Столяренко, А.М. Общая педагогика [Текст]: учебное пособие / Столяренко А.М.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 479 c.
Торосян, В.Г. История образования и педагогической мысли: учебник для студентов вузов. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2012. – 352 с.
Шушара, Т.В. Организационно-методическая деятельность учебных округов Украины (XIX – нач. XXвв.) [Текст]: Монография. - Ялта: РВВ КГУ, 2013. – 404 с.
