3. Планы семинарских занятий по педагогике

№

п/п

Название темы

Количество часов

1. Модуль 1. Характеристика педагогической профессии

12 час.

11.

Современное общество и педагог

2

22.

Педагогическая и гуманитарная культура педагога

2

33.

Специфика условий труда и деятельности современного педагога

2

44.

Педагог как субъект педагогической деятельности

2

55.

Профессиональная компетентность педагога

2

66.

Педагогическое мастерство и особенности его формирования

2

Модуль 2. Теоретико-методологические основы педагогики

24 час.

77.

Воспитание как вечная и общая категория общественной жизни

2

88.

Воспитание е как целенаправленный процесс организации жизни, дея деятельности и общения

2

89.

Становление и развитие педагогики

2

110.

Педагогика – наука о воспитании и образовании личности и как область гуманитарного, антропологического и философского знания

2

111.

Место педагогики в системе наук о человеке

2

112.

Категориальный аппарат педагогики

2

113.

Методы педагогических исследований

2

114.

Основные тенденции развития педагогики и образования в современном мире

2

115.

Исторический аспект развития системы образования в Российской Федерации

2

116.

Система образования в Российской Федерации

2

117.

Цель воспитания

2

118.

Целостный педагогический процесс

2

Модуль 3. Социализация и воспитание личности

24 час.

119.

Развитие и социализация личности как педагогическая проблема

2

220.

Возрастные, индивидуальные особенности детей и воспитание

2

221.

Основные проблемы воспитания школьников в современных условиях

2

222.

Современные философско-педагогические концепции развития и воспитания личности

2

223.

Гуманистическая концепция воспитания

2

224.

Формы и методы воспитания

2

225.

Формирование базовой культуры личности школьника

2

226.

Педагоги-новаторы о методах воспитания в школе

2

227.

Формирование основ художественной и эстетической культуры школьников

2

228.

Воспитательная деятельность классного руководителя

2

229.

Семья как институт воспитания и формирования личности.

2

330.

Коллектив как объект и субъект воспитания

2

Модуль 4. Обучение и развитие личности

24 час.

331.

Современные теории обучения (дидактические концепции)

2

332.

Обучение и развитие в гуманистической дидактике

2

333.

Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры

2

334.

Методы и средства обучения в современной дидактике

2

335

Методы контроля и самоконтроля в обучении

2

336.

Современные формы организации обучения

2

337.

Педагогическая инноватика и педагогические технологии

2

338.

Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса

2

339.

Педагогическая технология М. Монтессори

2

440.

Антропософские школы Р. Штайнера

2

441.

Технологии развивающего обучения в современной дидактике

2

442.

Педагогическая технология «Йена-план-школа» П. Петерсена

2

Всего 42 час.

84 час.