Семинарское занятие по педагогике № 29 Тема: Семья как институт воспитания и формирования личности

Основные понятия темы: семья как институт воспитания, стиль воспитания, тип семьи.

План (вопросы для обсуждения):

1. Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности.

2. Типы современных семей и семейных взаимоотношений.

3. Основные проблемы воспитания детей в современных семьях.

4. Классификации и характеристики стилей родительского воспитания.

5. Цели и задачи семейного воспитания. Классики педагогики об условиях и задачах семейного воспитания.

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Назвать социальные гарантии для семей с несовершеннолетними детьми предусмотренные государством. Какие функции семьи, кроме экономической, должны быть реализованы для обеспечения самореализации личности и социально- культурного развития общества в целом?

2. Объяснить, каким образом сокращение состава семьи, рост неполных семей влияет на семейное воспитание, социализацию, самореализацию подрастающего поколения? Какие направления семейного воспитания в этой связи становятся особенно актуальными?

3. Выделить актуальные проблемы современного семейного воспитания.

4. Определить основные типы неблагополучных семей и свойственные им проблемы воспитания детей.

Литература:

1. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика Любви и Свободы / Ю.П. Азаров. – М.: АО «Аргументы и факты», 1993. – 605 с.

2. Каптерев, П.Ф. О семейном воспитании: учебное пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. завед. / П.Ф. Каптерев, сост. И.А. Андреева. - М.: «Академия», 2000. - 168 с.

3. Коджаспирова, Г. М. Педагогика [Текст]: учебник для академического бакалавриата по педагогическим специальностям / Г. М. Коджаспирова. – 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2015. – 719 с.

4. Корчак, Я. Как любить ребенка: Книга о воспитании/ Я. Корчак.- М.: Политиздат, 1990. – 493 с.

5. Куликова, Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание/ Т.А. Куликова.- учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 232 с.

6. Лодкина, Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.В. Лодкина. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

7. Леви, В.Л. Нестандартный ребенок / В.Л. Леви. – Хабаровск: Хабаровское книжное издательство, 1990. – 316 с.

8. Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / П.Ф. Лесгафт. – М.: Педагогика, 1991. – 174 с.

9. Макаренко, А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. – М.: Педагогика, 1988. – 300 с.

10. Мудрик, А. В. Социальная педагогика: учебник / А. В. Мудрик. – 9-е изд., исправл. – М. : «Академия», 2014. – 240 с.

11. Никитин, Б.П. Мы и наши дети / Б.П. Никитин, Л.А. Никитина. – Ижевск: Удмуртия, 1989. – 319 с.

12. Пантин, В. Семья и семейные ценности в сознании россиян (по данным социологических опросов) / В. Пантин // Воспитание школьников. – 2008. – № 10. – С. 9 -11.

13. Семейное воспитание: Хрестоматия/ сост. П.А. Лебедев.- М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 408 с.

14. Фромм, А. Азбука для родителей / А. Фромм. – М.: Знание, 1994. – 288 с.