4.2.Программа государственного междисциплинарного экзамена

4.2.1. Общая характеристика государственного междисциплинарного экзамена

Государственный междисциплинарный экзамен является одним из итоговых государственных аттестационных испытаний по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность.

Цели государственного междисциплинарного экзамена:

оценка качества освоения выпускниками основной образовательной программы;

установление соответствия подготовки выпускника требованиям федерального государственного стандарта.

Задачи проведения междисциплинарного государственного экзамена:

комплексная оценка сформированности общекультурных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций;

оценка умения решать основные задачи профессиональной деятельности по профилю подготовки;

закрепление опыта работы со специализированной литературой, материалами правоприменительной практики, навыков поиска и обработки научной информации.

Выпускник на государственном междисциплинарном экзамене должен продемонстрировать:

знание основных положений уголовного, уголовно-исполнительного, уголовно-процессуального, административного права, организации системы управления и обеспечения управленческой деятельности, пенитенциарной педагогики; основ правового, организационного и научно-методического обеспечения воспитательной работы с осужденными; сущности и содержания основных юридических понятий, категорий, институтов, общепризнанных принципов и норм международного права; уголовно-правовой, криминалистической, криминологической характеристики отдельных видов преступлений; сущности и содержания коррупции как социально-правового явления; целей и задач деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания; отечественного и зарубежного опыта организации деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания; содержания правового статуса сотрудников правоохранительных органов; методики воспитательной работы; сущности и особенностей планирования воспитательной работы с осужденными; целей, основных задач, критериев и показателей оценки поведения осужденных; особенностей проведения воспитательной работы в исправительных учреждениях разных видов; особенностей проведения воспитательной работы с различными категориями осужденных; отечественного и зарубежного опыта организации воспитательной работы с осужденными; правовых оснований для осуществления действий по силовому пресечению правонарушений, задержанию и сопровождению правонарушителей, использованию табельного оружия, специальных средств; требований к физической подготовленности сотрудников;

умение определять элементы состава преступления; обстоятельства, имеющие юридическое значение; квалифицировать совершенное общественно опасное деяние; толковать и применять законодательство в области исполнения наказаний; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к процессу исполнения и отбывания наказания; применять на практике средства исправления осужденных; оформлять документы для решения вопросов о переводе осужденных из одного исправительного учреждения в другое, об условно-досрочном освобождении от отбывания наказания, о замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания, о помиловании; принимать управленческие решения и разрабатывать управленческую документацию; осуществлять планирование воспитательной работы с осужденными; разрабатывать и проводить профилактические мероприятия, направленные на предотвращение правонарушений и преступлений в исправительном учреждении; анализировать информацию и принимать правильное педагогическое решение; организовывать воспитательную работу с различными категориями осужденных; осуществлять правовое информирование осужденных; использовать разнообразные формы, методы и приемы воспитательной работы с осужденными; оказывать содействие осужденным в подготовке к освобождению от наказания и социальной адаптации после освобождения; решать конфликтные ситуации, возникающие между осужденными; работать над повышением своего профессионального и культурного уровня, повышением педагогического мастерства;

владение навыками работы с нормативными правовыми актами; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; реализации норм материального и процессуального права; разрешения правовых коллизий; обеспечения режимных требований на объекте; рассмотрения заявлений, жалоб, предложений, обращений; реализации организационно-управленческих функций; методикой гибкого применения различных средств и методов, приемов и форм педагогического воздействия на осужденных; навыками воспитательной работы с различными категориями осужденных; методикой оценки результатов исправления личности; навыками организации и проведения воспитательной работы с осужденными по подготовке их к освобождению; методикой составления различных видов планов, характеристик и других служебных документов.

В состав государственного междисциплинарного экзамена по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность входят следующие дисциплины: «Уголовное право», «Уголовно-исполнительное право», «Уголовно-процессуальное право», «Административное право», «Основы управления в правоохранительных органах», «Пенитенциарная педагогика», «Воспитательная работа с осужденными», «Физическая подготовка», «Огневая подготовка».

К сдаче государственного междисциплинарного экзамена допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность.

Государственный междисциплинарный экзамен проводится в устной форме по билетам. В экзаменационный билет включаются три теоретических вопроса, один вопрос в форме тестового задания, одно практическое междисциплинарное задание.

Содержание всех экзаменационных билетов формируется таким образом, чтобы дать членам государственной экзаменационной комиссии возможность оценить уровень сформированности у выпускников каждой компетенции, выносимой на государственный экзамен.