Тема 23. Закрепление результатов исправления осужденных.

Психолого-педагогическая система организации, подготовки и закрепления результатов исправления осужденных к освобождению из исправительного учреждения. Оказание необходимой и своевременной помощи в восстановлении и развитии социально полезных связей и отношений.

Использование методики самовоспитания осужденных (А.С. Новоселова) на заключительном этапе отбывания наказания. Задачи педагогического тренинга. Методы педагогического тренинга: групповая дискуссия, анализ конкретных ситуаций, ролевая игра и др.

Закрепление результатов воспитательной работы с осужденными в процессе их социальной адаптации и жизни на свободе. Проблемы, возникающие в связи с осуществлением подготовки осужденных к освобождению.

Тема 24. Пути повышения эффективности воспитательного процесса в исправительных учреждениях.

Реформирование уголовно-исполнительной системы. Гуманизация и антропологизация воспитательной среды исправительного учреждения как оптимальное условие реализации цели наказания. Научное обеспечение реформирования уголовно-исполнительной системы.

Роль педагогики сотрудничества в процессе исправления осужденных. Социальное проектирование.

Изучение и использование положительного опыта воспитательной работы с осужденными. Использование зарубежного опыта исправления осужденных.

Содержание раздела (дисциплины) «Воспитательная работа с осужденными»

Тема 1. Воспитательная работа с осужденными: сущность и содержание.

Сущность понятий: «воспитательная работа», «воспитательная работа в УИС». Цель и задачи воспитательной работы с осужденными. Функции воспитательной работы с осужденными. Принципы организации и проведения воспитательной работы с осужденными: незыблемости основных прав и свобод человека и гражданина; гуманизма; законности; приоритета цели исправления при исполнении наказания; сочетания централизации и развития самодеятельных начал; системности и преемственности исправительного воздействия; включение осужденных в активную общественно-полезную деятельность; опоры на положительные качества личности; сохранения, упрочения и восстановления социально-полезных связей осужденных, широкого участия общественности в делах УИС.

Осуществление комплексного подхода к организации и проведению воспитательной работы в местах лишения свободы. Направления воспитательной работы: нравственное, правовое, трудовое, физическое и иные виды воспитания осужденных. Методы проведения воспитательной работы с осужденными. Дифференциация воспитательной работы. Использование в воспитательной работе возможностей общеобразовательного и профессионального обучения осужденных.

Особенности содержания воспитательной работы по этапам отбывания наказания осужденного: адаптация к условиям исправительного учреждения (начальный этап); реализация комплекса средств исправления (основной этап); подготовка к освобождению (заключительный этап). Психолого-педагогическое обеспечение воспитательной работы. Кадровое и материально-ресурсное обеспечение воспитательной работы. Структура, задачи и функции воспитательных аппаратов учреждений органов, исполняющих наказание.

Ведущие тенденции воспитательной работы с осужденными в условиях реформирования УИС. Основные направления совершенствования воспитательной работы с осужденными в местах лишения свободы. Укрепление взаимодействия учреждений УИС с общественностью.