- •Содержание
- •1. Цели и задачи государственной итоговой аттестации
- •2. Место государственной итоговой аттестации в структуре основной образовательной программы
- •3. Структура государственной итоговой аттестации
- •4. Государственные экзамены
- •4.1. Программа государственного экзамена по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.1.1. Общая характеристика государственного экзамена
- •Тема 2. Происхождение государства и права.
- •4.1.2. Содержание государственного экзамена по дисциплине
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права.
- •Тема 3. Понятие, сущность, типология государства.
- •Тема 4. Функции государства.
- •Тема 5. Формы государства.
- •Тема 6. Механизм государства.
- •Тема 7. Правовое государство и гражданское общество.
- •Тема 8. Понятие, принципы и функции права.
- •Тема 9. Право в системе социальных норм.
- •Тема 10. Правовое регулирование.
- •Тема 11. Источники (формы) права.
- •Тема 12. Нормы права.
- •Тема 13. Система права и система законодательства.
- •Тема 14. Правотворчество и юридическая техника.
- •Тема 15. Систематизация законодательства.
- •Тема 16. Правовые отношения.
- •Тема 17. Реализация норм права.
- •Тема 18. Толкование норм права.
- •Тема 19. Право и личность.
- •Тема 20. Законность и правовой порядок.
- •Тема 21. Правомерное поведение и правонарушение.
- •Тема 22. Юридическая ответственность.
- •Тема 23. Правосознание и правовая культура.
- •4.1.3. Перечень рекомендуемой литературы и иных источников
- •5. Теория государства: учебно-практическое пособие / под ред.Р.Б. Головкина, с.А. Софроновой. М.: Юрлитинформ, 2014. 272 с.
- •4.2.Программа государственного междисциплинарного экзамена
- •4.2.1. Общая характеристика государственного междисциплинарного экзамена
- •4.2.2.Содержание государственного междисциплинарного экзамена
- •Тема 1. Понятие, предмет, задачи и принципы уголовного права.
- •Тема 2. Уголовный закон, понятие и значение. Действие уголовного закона в пространстве и во времени.
- •Тема 3. Понятие преступления, его признаки и классификация.
- •Тема 4. Состав преступления.
- •Тема 5. Объект преступления.
- •Тема 6. Объективная сторона преступления.
- •Тема 7. Субъект преступления.
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления.
- •Тема 9. Стадии совершения умышленного преступления.
- •Тема 10. Соучастие в преступлении.
- •Тема 11. Множественность преступлений.
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 13. Понятие и цели наказания. Система и виды наказания.
- •Тема 14. Назначение наказания.
- •Тема 15. Освобождение от уголовной ответственности.
- •Тема 16. Освобождение от наказания.
- •Тема 17. Амнистия. Помилование. Судимость.
- •Тема 18. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
- •Тема 19. Иные меры уголовно-правового воздействия.
- •Тема 20. Характеристика уголовного законодательства зарубежных стран.
- •Тема 21. Понятие, задачи и система Особенной части уголовного права. Основы квалификации преступлений.
- •Тема 22. Преступления против жизни и здоровья.
- •Тема 24. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
- •Тема 25. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 26. Преступление против семьи и несовершеннолетних.
- •Тема 27. Преступления против собственности.
- •Тема 28. Преступления в сфере экономической деятельности.
- •Тема 34. Преступления в сфере компьютерной информации.
- •Тема 35. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
- •Тема 36. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
- •Тема 1. Сущность, значение, задачи и основные понятия уголовного процесса.
- •Тема 2. Источники и принципы уголовно-процессуального права. Применение Конституции рф и упк рф в уголовно-процессуальной деятельности фсин России.
- •Тема 3. Участники уголовного судопроизводства. Фсин России как орган дознания.
- •Тема 4. Доказательства и доказывание в уголовном процессе. Источники доказательств в уголовном процессе.
- •Тема 5. Меры процессуального принуждения.
- •Тема 6. Ходатайства, жалобы и реабилитация.
- •Тема 7. Стадия возбуждения уголовного дела. Особенности регистрации и проверки сообщений о преступлениях в учреждениях уголовно-исполнительной системы.
- •Тема 9. Производство следственных действий и привлечение в качестве обвиняемого в стадии предварительного расследования.
- •Тема 10. Приостановление и возобновление предварительного следствия.
- •Тема 11. Окончание предварительного следствия.
- •Тема 12. Дознание.
- •Тема 13. Подсудность. Стадия назначения судебного заседания.
- •Тема 14. Стадия судебного разбирательства.
- •Тема 15. Особый порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением и наличии досудебного соглашения о сотрудничестве.
- •Тема 16. Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье.
- •Тема 17. Судебное разбирательство с участием присяжных заседателей.
- •Тема 18. Производство в суде второй инстанции.
- •Тема 19. Стадия исполнения приговора. Участие органов и учреждений уголовно-исполнительной системы в деятельности по разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора.
- •Тема 20. Пересмотр вступивших в законную силу судебных решений по уголовным делам.
- •Тема 21. Стадия возобновления дел ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
- •Тема 22. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
- •Тема 23. Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
- •Тема 24. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
- •Тема 25. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права. Уголовно-исполнительное законодательство.
- •Тема 2. История развития пенитенциарного права России.
- •Тема 3. Международно-правовые акты и стандарты обращения с заключенными.
- •Тема 4. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.
- •Тема 5. Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •Тема 6. Правовое положение осужденных к уголовным наказаниям.
- •Тема 7. Контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.
- •Тема 8. Порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде лишения свободы.
- •Тема 10. Правовое регулирование применения основных средств исправления осужденных.
- •Тема 11. Порядок исполнения и условия отбывания наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества.
- •Тема 9. Правовое регулирование материально-бытового и медико-санитарного обеспечения осужденных к лишению свободы.
- •Тема 12. Порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде принудительных работ.
- •Тема 13. Исполнение наказаний в отношении осужденных военнослужащих.
- •Тема 14. Основания и порядок освобождения осужденных от отбывания наказания.
- •Тема 15. Порядок осуществления контроля за поведением лиц, осужденных условно.
- •Тема 16. Уголовно-исполнительное законодательство в странах снг.
- •Тема 1. Общая характеристика административного права.
- •Тема 2. Субъекты административного права.
- •Тема 3. Реализация исполнительной власти.
- •Тема 4. Административный процесс.
- •Тема 5. Организация государственного управления.
- •Тема 1. Теория управления в правоохранительных органах.
- •Тема 2. Система управления в правоохранительных органах.
- •Тема 3. Функции управления в правоохранительных органах, их классификация и характеристика.
- •Тема 4. Управленческие решения.
- •Тема 1. Пенитенциарная педагогика как наука: понятие, категории, задачи, связь с другими науками.
- •Тема 2. Становление и развитие пенитенциарной педагогики.
- •Тема 3. Особенности и закономерности воспитательной системы и воспитательного процесса в исправительных учреждениях.
- •Тема 4. Принципы исправления осужденных.
- •Тема 5. Осужденный как объект и субъект педагогического взаимодействия.
- •Тема 6. Коллектив сотрудников исправительного учреждения как субъект педагогического взаимодействия.
- •Тема 7. Участие общественности, родственников и иных субъектов в исправлении осужденных.
- •Тема 8. Система основных средств исправления осужденных, их педагогический потенциал.
- •Тема 9. Методы воспитания осужденных.
- •Тема 10. Формы воспитательной работы с осужденными.
- •Тема 11. Нравственное воспитание осужденных.
- •Тема 12. Правовое воспитание осужденных.
- •Тема 13. Трудовое воспитание осужденных.
- •Тема 14. Физическое и санитарно-гигиеническое воспитание осужденных.
- •Тема 15. Воспитание осужденных в учебной деятельности.
- •Тема 16. Воспитание осужденных в коммуникативной деятельности.
- •Тема 17. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными.
- •Тема 18. Особенности воспитательной работы с осужденными женщинами.
- •Тема 19. Особенности воспитательной работы с осужденными, придерживающимися уголовных традиций.
- •Тема 20. Особенности воспитательной работы с осужденными, имеющими отклонения в развитии.
- •Тема 21. Особенности воспитательной работы с верующими осужденными.
- •Тема 22. Оценка результатов исправления осужденных.
- •Тема 23. Закрепление результатов исправления осужденных.
- •Тема 24. Пути повышения эффективности воспитательного процесса в исправительных учреждениях.
- •Тема 1. Воспитательная работа с осужденными: сущность и содержание.
- •Тема 2. Правовое регулирование воспитательной работы с осужденными к лишению свободы.
- •Тема 3. Планирование воспитательной работы с осужденными.
- •Тема 4. Информационное, методическое и ресурсное обеспечение воспитательной работы с осужденными.
- •Тема 5. Анализ эффективности и оценки воспитательной работы с осужденными.
- •Тема 6. Особенности воспитательной работы с осужденными, состоящими на учете в уголовно-исполнительных инспекциях.
- •Тема 7. Особенности воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях.
- •Тема 8. Особенности воспитательной работы с осужденными в воспитательных колониях (воспитательных центрах).
- •Тема 9. Организация воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными.
- •Тема 10. Организация воспитательной работы с трудновоспитуемыми осужденными.
- •Тема 11. Организация воспитательной работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете.
- •Тема 12. Организация воспитательной работы с освобождающимися осужденными.
- •Тема 13. Отечественный опыт организации воспитательной работы с осужденными.
- •Тема 14. Особенности воспитательной работы в зарубежной пенитенциарной практике.
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке сотрудников уис.
- •Тема 2. Правовые основы, условия и пределы применения огнестрельного оружия сотрудниками уис. Требования безопасности при проведении стрельб.
- •4.2.3. Перечень рекомендуемой литературы и иных источников для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену
- •4.3. Рекомендации обучающимся по подготовке к государственным экзаменам
- •5. Выпускная квалификационная работа (вкр)
- •5.1. Общая характеристика вкр
- •5.2. Требования к вкр
- •5.2.1.Требования к структуре вкр
- •5.2.2. Требования к оформлению вкр
- •Оформление цитат
- •5.2.3. Требования к порядку выполнения вкр
- •6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
- •Критерии и показатели оценки уровня сформированности компетенции
- •6.2.1. Критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов
- •6.2.2. Критерии оценки результатов защиты вкр
- •6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения ооп
- •6.3.1.Перечень вопросов, выносимых на государственные экзамены1
- •Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен по дисциплине «Теории государства и права»
- •Перечень вопросов, выносимых на государственный междисциплинарный экзамен
- •6.3.2. Перечень типовых контрольных (практических) заданий, выносимых на государственные экзамены Перечень заданий, выносимых на государственный экзамен по дисциплине «Теории государства и права»
- •Перечень заданий, выносимых на государственный междисциплинарный экзамен
- •6.3.3. Перечень тем вкр
- •6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения ооп
- •6.4.1. Процедура оценивания результатов сдачи государственных экзаменов
- •6.4.2. Процедура оценивания результатов защиты вкр
- •Федеральная служба исполнения наказаний
- •Выпускная квалификационная работа
- •Оценочный лист научного руководителя Оценка уровня сформированности компетенций1
- •Форма листа нормоконтроля нормоконтроль выпускной квалификационной работы
- •Образец оформления оглавления оглавление
- •Образец оформления введения
- •Введение
- •Образец заключения вкр заключение
- •Образец оформления списка использованной литературы и информационных источников
- •Нормативные правовые акты
- •Международные договоры и иные международные правовые акты
- •Научная, учебно-методическая литература, периодические издания
- •Материалы юридической практики
- •25. История образования уголовно-исполнительной системы Брянской области. Url: http://www.32.Fsin.Su/history/ (дата обращения 25.09.2015).
- •Установите отличие, качественную специфику отраслей частного и публичного, материального и процессуального права.
- •Образцы решения практических заданий по дисциплине «Теория государства и права»
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Вопросы для подготовки к вопросу № 4 билетов государственного междисциплинарного экзамена (тестовое задание)
- •Образцы выполнения практических заданий
- •Образцы решения междисциплинарных практических заданий
- •Государственный экзамен по дисциплине «Теория государства и права» оценочный лист члена государственной экзаменационной комиссии1
- •Государственный междисциплинарный экзамен оценочный лист члена государственной экзаменационной комиссии1
- •Защита выпускной квалификационной работы оценочный лист члена государственной экзаменационной комиссии1
- •Матрица компетенций, проверяемых на государственном экзамене по дисциплине «Теория государства и права»
- •4 Статистика преступности за 2010 год. Url:http://mvd.Ru/folder/101762/item/6517451/ (дата обращения 01.03.2011)
6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения ооп
6.3.1.Перечень вопросов, выносимых на государственные экзамены1
Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен по дисциплине «Теории государства и права»
1. Сформулируйте понятие науки «теория государства и права», определите и охарактеризуйте ее предмет и объект, назовите и раскройте функции теории государства и права в системе юридических наук, определите значение изучения теории государства и права для формирования профессиональной правовой культуры и правосознания.
2. Сформулируйте понятия «метод» и «методология» теории государства и права, определите их функциональное значение. Классифицируйте методы научного познания, раскройте их содержание. Поясните выбор методов проведения научного исследования применительно к конкретной проблематике (на примере выпускной квалификационной работы).
3. Назовите и охарактеризуйте причины многообразия теорий происхождения государства, охарактеризуйте содержание основных теорий происхождения государства, выскажите критические суждения за и против наиболее актуальных в современных условиях теорий (по выбору обучающегося).
4. Раскройте содержание современного понятия государства. Перечислите основные признаки государства, охарактеризуйте их содержание, приведите примеры. Назовите и проанализируйте подходы к сущности государства, сформулируйте и обоснуйте собственную точку зрения на вопрос о сущности современных государств.
5. Охарактеризуйте понятие «функции государства». Классифицируйте функции государства и раскройте их содержание, приведите примеры. Ранжируйте по значимости функции современных государств.
6. Сформулируйте понятие «формы правления», классифицируйте виды форм правления, охарактеризуйте каждую их них, проиллюстрируйте примерами, назовите особенности.
7. Сформулируйте понятие «формы государственного (политико-территориального) устройства государства», проиллюстрируйте примерами, назовите особенности.
8. Назовите формы внутреннего и внешнего территориального устройства государства. Сформулируйте понятия «федерации» и «конфедерации», выявите и обоснуйте их общие черты и отличия, приведите примеры.
9. Сформулируйте понятие «политического режима», назовите и охарактеризуйте основные политические режимы, приведите исторические и современные примеры. Проанализируйте особенности государственно-политического режима на примере конкретного государства (по выбору обучающегося).
10. Сформулируйте понятие «механизма государства», перечислите его признаки, охарактеризуйте структурные компоненты государственного механизма. Определите условия, необходимые для эффективного функционирования механизма государства.
11. Охарактеризуйте теорию разделения властей в современном государстве. Определите отличия современной практики реализации разделения властей от классического понимания разделения властей. Проанализируйте особенности российской модели разделения властей, выявите ее достоинства и недостатки. Приведите примеры функционирования механизма сдержек и противовесов между ветвями власти.
12. Раскройте понятие «правового государства», перечислите и поясните его признаки, сформулируйте условия формирования и успешного функционирования правового государства. Назовите и проанализируйте конституционные основы построения правового государства в России.
13. Проанализируйте соотношение гражданского общества и правового государства, выявите значение формирования гражданского общества для становления и развития правового государства. Охарактеризуйте основные институты гражданского общества, приведите примеры. Назовите и поясните факторы, препятствующие формированию институтов гражданского общества.
14. Проанализируйте место и роль современного государства в политической системе общества. Выявите соотношение права и политики, приведите примеры взаимного влияния права на политику, политики на право.
15. Охарактеризуйте нормы-регуляторы в догосударственном обществе, назовите их особенности и виды. Определите причины возникновения права. Раскройте содержание основных теорий происхождения права, выскажите критические суждения за и против наиболее актуальных в современных условиях теорий (по выбору обучающегося).
16. Определите значение различных подходов к пониманию права. Раскройте содержание современных подходов к пониманию права. Выскажите критические суждения за и против наиболее актуальных в современных условиях подходов к пониманию права (по выбору обучающегося).
17. Определите место права в системе социальных норм, выявите общие с другими социальными нормами и отличительные признаки права. Проанализируйте соотношение права и морали, выявите их общие черты и отличия, приведите примеры. Поясните значение и функции норм профессиональной этики.
18. Сформулируйте понятие права, выявите сущность права, перечислите и раскройте содержание признаков права.
19. Сформулируйте понятие функций права, классифицируйте их, проиллюстрируйте примерами. Ранжируйте по значимости функции современного права.
20. Сформулируйте понятие «принципы права», предложите возможные классификации принципов права, проиллюстрируйте примерами. Проанализируйте значение принципов права. Охарактеризуйте принципы конкретной отрасли права (по выбору обучающегося). Определите функциональное значение общеправовых принципов, приведите примеры.
21. Сформулируйте понятие «правовой статус личности». Определите структурные элементы правового статуса, назовите виды, определите их особенности и содержание. Проанализируйте собственный правовой статус.
22. Охарактеризуйте понятие механизма правового регулирования, назовите его элементы и стадии, раскройте их содержание, приведите примеры. Назовите и проанализируйте возможные методы правового регулирования. Сформулируйте понятие «правового режима», приведите примеры правовых режимов. Назовите условия и показатели эффективности механизма правого регулирования.
23. Сформулируйте определение «нормы права». Перечислите признаки нормы права, раскройте их содержание, приведите примеры. Сравните норму права с другими социальными нормами, выявите сходства и отличия.
24. Назовите структурные элементы нормы права, сформулируйте понятие каждого структурного элемента. Охарактеризуйте свойства, особенности и значение структурных элементов нормы права, приведите примеры. Назовите и поясните возможные способы изложения структурных элементов правовых норм в нормативных правовых актах.
25. Охарактеризуйте диспозицию как элемент нормы права, сформулируйте понятие, выявите существенные признаки, назовите и объясните возможные классификации диспозиций.
26. Охарактеризуйте санкцию как элемент нормы права, сформулируйте понятие, выявите существенные признаки, назовите и объясните возможные классификации санкций.
27. Охарактеризуйте гипотезу как элемент нормы права, сформулируйте понятие, выявите существенные признаки, назовите и объясните возможные классификации гипотез.
28. Сформулируйте понятие системы права, назовите и охарактеризуйте ее элементы, приведите примеры. Выявите соотношение понятий системы права и правовой системы. Поясните понятия частного и публичного права, материального и процессуального права, приведите примеры.
29. Охарактеризуйте институты, подотрасли и отрасли права как элементы системы права. Назовите критерии классификации отраслей права и соответствующие им виды, приведите примеры.
30. Раскройте понятие правотворчества, назовите принципы и виды правотворчества, объясните значение юридической техники для подготовки нормативных правовых актов, назовите и поясните основные правила юридической техники.
31. Сформулируйте понятия «источник права» и «форма права», сравните их. Назовите виды форм права, выявите существенные признаки основных форм права, приведите примеры. Охарактеризуйте систему форм (источников) российского права.
32. Сформулируйте понятие правового обычая, охарактеризуйте особенности правового обычая как формы российского права, определите функции правового обычая в современном праве, способы санкционирования обычаев , приведите примеры.
33. Сформулируйте понятие юридического прецедента, назовите его существенные свойства, охарактеризуйте особенности юридического прецедента в странах англо-американской и романо-германской (континентальной) правовых семей. Проанализируйте различные подходы к проблеме юридического прецедента в российской юридической науке и практике.
34. Сформулируйте понятие нормативного договора, охарактеризуйте свойства и особенности нормативного договора как формы российского права, назовите основные виды нормативных договоров, приведите примеры. Определите значение нормативных договоров в современном механизме правового регулирования.
35. Сформулируйте понятие нормативного правового акта, охарактеризуйте особенности нормативного правового акта как формы российского права. Классифицируйте нормативные правовые акты и приведите примеры. Объясните иерархию нормативных правовых актов.
36. Раскройте особенности действия нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц, приведите примеры. Проанализируйте возможные проблемы, связанные с особенностями действия нормативных правовых актов во времени, в пространстве, по кругу лиц.
37. Сформулируйте понятие систематизации нормативных правовых актов, раскройте причины систематизации, назовите виды и проиллюстрируйте их примерами. Определите и поясните значение информационных технологий в развитии систематизации права.
38. Проанализируйте понятие кодификации нормативных правовых актов», выявите особенности кодификации, назовите примеры кодификации законодательства, возможные виды кодифицированных актов, поясните значение кодификации.
39. Раскройте понятие инкорпорации нормативных правовых актов, выявите ее особенности, охарактеризуйте возможные виды инкорпораций, назовите примеры инкорпорации, поясните значение инкорпорации.
40. Охарактеризуйте природу и содержание нетрадиционных (доктринальных) источников (форм) права на примере судебной практики, правовой доктрины, религиозного текста, модельного законодательства. Выявите существенные признаки нетрадиционных источников (форм) права, их отличие от основных форм права.
41. Раскройте понятие реализации норм права, назовите характерные черты непосредственных и особой форм реализации права, приведите примеры. Сформулируйте условия эффективной реализации права.
42. Сформулируйте понятие толкования права. Объясните причины и цели толкования права. Перечислите способы толкования, назовите виды толкования, приведите примеры.
43. Раскройте понятие правомерного поведения, определите его структуру, перечислите виды, укажите их особенности, приведите примеры. Сформулируйте условия и способы формирования у субъекта устойчивой модели правомерного поведения.
44. Перечислите признаки применения права как особой формы реализации права, сформулируйте понятие. Назовите стадии правоприменения, продемонстрируйте виды конкретными примерами. Объясните значение применения права.
45. Сформулируйте понятие акта применения норм права, сравните его с нормативным правовым актом, выявите сходства и отличия, приведите примеры.
46. Раскройте понятие акта применения права, классифицируйте акты применения права и определите их значение для деятельности правоохранительных органов, приведите примеры.
47. Сформулируйте понятие пробела в праве, назовите причины возникновения пробелов в праве, предложите возможные способы устранения и преодоления пробелов. Сравните понятия аналогии права и аналогии закона.
48. Сформулируйте понятие правовых отношений, назовите критерии классификации правоотношений и соответствующие им виды, приведите примеры.
49.Раскройте понятие, признаки и состав правоотношений, охарактеризуйте основные элементы правоотношений, приведите примеры.
50. Сформулируйте понятие юридического факта, охарактеризуйте юридические факты как предпосылки возникновения, изменения или прекращения правоотношений. Классифицируйте юридические факты и проиллюстрируйте примерами.
51. Охарактеризуйте понятие субъекта правоотношения. Определите виды субъектов правоотношений. Сформулируйте понятия правоспособности, дееспособности и деликтоспособности в зависимости от вида субъекта правоотношения.
52. Охарактеризуйте понятие объекта правоотношений, назовите основные подходы к понятию объекта, классифицируйте объекты правоотношений, приведите примеры.
53. Охарактеризуйте субъективные права и юридические обязанности как элементы содержания правоотношения, приведите примеры. Выявите факторы, влияющие на содержание субъективных прав и обязанностей, реализуемых в правоотношении.
54. Сформулируйте понятие и признаки правонарушения, классифицируйте и приведите примеры различных видов правонарушений. Определите причины совершения правонарушений, возможные средства профилактики и предупреждения правонарушений.
55. Определите состав правонарушения, выявите его значение для юридической ответственности, охарактеризуйте элементы состава правонарушения, приведите примеры.
56. Сформулируйте понятие юридической ответственности, охарактеризуйте ее признаки, цели, значение и основания, приведите примеры. Сравните понятия позитивной и ретроспективной юридической ответственности. Соотнесите понятия социальной и юридической ответственности.
57. Классифицируйте юридическую ответственность, назовите особенности и существенные признаки каждого вида юридической ответственности, приведите примеры.
58. Сформулируйте понятия правосознания и правовой культуры, соотнесите их друг с другом, определите структурные элементы. Назовите условия и факторы, влияющие на формирования правосознания и правовой культуры. Раскройте понятие, содержание и механизм формирования антикоррупционного правосознания.
59. Сформулируйте понятие законности, назовите и раскройте содержание принципов и гарантий законности, приведите примеры.
60. Раскройте особенности типологии как метода познания, сравните типологию и классификацию, охарактеризуйте различные подходы к типологии современных правовых систем, правовых семей. Определите значение процессов глобализации для развития современных правовых семей.
61. Охарактеризуйте англо-американскую правовую семью, выявите особенности исторического развития и источников (форм) права, приведите примеры.
62. Охарактеризуйте романо-германскую (континентальную) правовую семью, выявите особенности исторического развития и источников (форм) права, приведите примеры.
63. Охарактеризуйте семью религиозно-традиционного права на примере мусульманского права, выявите особенности исторического развития и источников (форм) права, приведите примеры.
64.Сформулируйте понятие правопорядка, сравните его с понятием законности, выявите сходства и отличия. Раскройте содержание, структуру и условия правопорядка.
