- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Основные категории логики
- •Введение в науку логики
- •Объект и предмет логики
- •1.1.2. Возникновение и история логики
- •1.1.3. Основные логические законы
- •1.1.4. Структура познания
- •(Где n –количество)
- •Понятие как форма мышления
- •1.2.1. Определение понятия
- •1.2.2. Содержание и объем понятия
- •1.2.3. Классификация понятий
- •1.2.4. Отношения между понятиями
- •1.2.5. Операции с понятиями
- •Правила определений
- •Деление понятий
- •Правила делений
- •Суждение как форма мышления
- •Определение суждения и его виды
- •Структура суждений
- •Объединенная классификация суждений
- •Распределенность терминов в суждениях.
- •Отношения между простыми суждениями
- •Сложные суждения и их классификация
- •Если (s–p1), то (s–p2)
- •Если и только если (s–p1), то (s–p2)
- •Умозаключение как форма мышления
- •Определение умозаключения и его виды
- •Дедукция и ее разновидности
- •Правила простого категорического силлогизма
- •Индукция и ее разновидности
- •Аналогия и ее разновидности
- •Раздел 2. Культура речи. Логичность речи как коммуникативное качество
- •Характеристика понятия «культура речи»
- •Коммуникативные качества речи
- •Логичность как важнейшее коммуникативное качество. Условия логичности речи
- •Законы логики и их роль в речи
- •Речевые (языковые) условия логичности
- •Речевые условия логичности на лексическом уровне
- •Речевые условия логичности на синтаксическом уровне
- •Некоторые приемы выявления и проверки логико-смысловых связей. Способы устранения логических ошибок
- •Прием 1. Выделение логически акцентирующих слов.
- •Прием 2. Анализ причинно-следственных связей.
- •Прием 3. Анализ сопоставительных отношений.
- •Прием 4. Анализ однородных членов предложения.
- •Прием 5. Разбивка громоздкого предложения на части.
- •Прием 6. Анализ порядка слов в предложении.
- •Логичность речи и функциональные стили
- •Практикум Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия
- •Классификация понятий и отношения между ними
- •Операции с понятиями
- •Суждение как форма мышления. Классификация суждений и отношения между ними
- •Распределенность терминов в суждениях
- •Сложные суждения
- •Умозаключение как форма мышления. Классификация умозаключений
- •Культура речи. Речевые условия логичности Смысловая точность речи как важнейшее условие логичности. Лексическая сочетаемость
- •Использование в речи омонимов и многозначных слов
- •Подмена понятия, расширение, сужение понятия, употребление видового понятия вместо родового
- •Речевая недостаточность и речевая избыточность как причины возникновения алогизмов
- •Логичность речи и синтаксическая организация высказывания. Построение предложений с местоимениями
- •Построение предложений с однородными членами
- •Порядок слов в предложении
- •Логико-смысловые связи в тексте
- •1) Однако 2) Тем более 3) Несмотря на это 4) Например
- •Подготовка к написанию зачетной контрольной работы Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вопросы к зачету
- •Темы для докладов, рефератов, письменных контрольных работ по курсу
- •Библиографический список
- •656000, Г.Барнаул, пр. Красноармейский, 98
Аналогия и ее разновидности
Последний из основных видов умозаключений был систематизирован несколько позднее остальных. Большой вклад в описание аналогии внес знаменитый английский логик и философ Джон Стюарт Милль (1806-1873), хотя аналогия была известна и ранее.
Это интересно: Несмотря на то, что огромную часть своей жизни Милль посвящал именно науке, в его жизни нашлось место и для самой настоящей пылкой любви. Джон Стюарт влюбился в очаровавшую его миссис Тэйлор, но безуспешно. Однако он продолжал свои попытки связать жизнь с ней, и через двадцать (!) лет они счастливо поженились. Но уже через семь лет миссис Тэйлор умерла. Милль свято хранил ее память и верность ей, посвятив возлюбленной большинство своих научных трактатов и провозгласив, что она была «величайшим счастьем его жизни».
Аналогия – разновидность умозаключения, в котором вывод делается от частного знания к частному. Снова несколько трансформировав знаменитый пример Аристотеля, мы получим следующий пример аналогии.
Сократ: человек, древний грек, философ, смертен.
Платон: человек, древний грек, философ.
______________________________________________________________________
Скорее всего, Платон тоже смертен.
Очевидно, что Сократ в приведенной посылке обладает четырьмя признаками, а Платон только тремя из них. Более того, последний четвертый признак («смертен») самым непосредственным образом связан с предыдущими тремя. Следовательно, мы можем смело предположить, что и четвертый признак, скорее всего, будет также в наличии у Платона.
Аналогию также подразделяют по различным основаниям. Так, прежде всего, выделяют два типа аналогии: аналогия предметов и аналогия отношений.
Аналогия предметов – умозаключение по аналогии, в котором субъектами уподобления являются предметы, переносятся же их признаки. Пример:
Василий: ходил на лекции, работал на семинарах, учил экзамен,
сдал экзамен.
Петр: ходил на лекции, работал на семинарах, учил экзамен.
______________________________________________________________________________________________________________________
Скорее всего, Петр также сдал экзамен.
В данном примере в аналогию вступают два «предмета»: Василий и Петр, а переносится признак – «сдал экзамен».
Аналогия отношений – умозаключение по аналогии, в котором субъектами уподобления являются отношения между двумя парами предметов, переносятся же признаки данных отношений.
Отношения одноклассников предполагают: постоянное нахождение вблизи, терпимость друг к другу, взаимопонимание, взаимовыручку.
Отношения одногруппников предполагают: постоянное нахождение вблизи, терпимость друг к другу, взаимовыручку.
______________________________________________________________________________________________
Скорее всего, отношения одноклассников предполагают и взаимопонимание.
Также умозаключения по аналогии можно подразделить на следующие два вида: строгая аналогия и нестрогая аналогия.
Строгая аналогия – умозаключение по аналогии, в котором зависимость между имеющимися и искомым признаками является необходимой. Например:
Василий: не сдал экзамен, не закрыл сессию, не перешел на следующий курс.
Петр: не сдал экзамен, не закрыл сессию.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Петр также не перешел на следующий курс.
Очевидно, что связь между двумя первыми и третьим признаком настолько сильная, что иначе быть не может – Петр не перейдет на следующий курс.
Нестрогая аналогия – умозаключение по аналогии, в котором зависимость между имеющимися и искомым признаками является лишь вероятностной.
Василий: закончил обучение, устроился на работу, успешно женился.
Петр: закончил обучение, устроился на работу.
_____________________________________________________________________________________________
Возможно, Петр также успешно женился.
Очевидно, что Петр вполне может и не жениться, так как связь между первыми двумя признаками и последним не столь сильна.
Контрольные вопросы:
Перечислите и охарактеризуйте виды умозаключений.
Сколько терминов в простом категорическом силлогизме, каковы они и почему так названы?
Какие правила простого категорического силлогизма нужно соблюдать?
Вопросы к зачету по данному разделу:
Определение и структура умозаключений, их разновидности.
Дедуктивные умозаключения.
Индуктивные умозаключения, виды индукции.
Умозаключение по аналогии, их специфика и требования к ним.
