- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Основные категории логики
- •Введение в науку логики
- •Объект и предмет логики
- •1.1.2. Возникновение и история логики
- •1.1.3. Основные логические законы
- •1.1.4. Структура познания
- •(Где n –количество)
- •Понятие как форма мышления
- •1.2.1. Определение понятия
- •1.2.2. Содержание и объем понятия
- •1.2.3. Классификация понятий
- •1.2.4. Отношения между понятиями
- •1.2.5. Операции с понятиями
- •Правила определений
- •Деление понятий
- •Правила делений
- •Суждение как форма мышления
- •Определение суждения и его виды
- •Структура суждений
- •Объединенная классификация суждений
- •Распределенность терминов в суждениях.
- •Отношения между простыми суждениями
- •Сложные суждения и их классификация
- •Если (s–p1), то (s–p2)
- •Если и только если (s–p1), то (s–p2)
- •Умозаключение как форма мышления
- •Определение умозаключения и его виды
- •Дедукция и ее разновидности
- •Правила простого категорического силлогизма
- •Индукция и ее разновидности
- •Аналогия и ее разновидности
- •Раздел 2. Культура речи. Логичность речи как коммуникативное качество
- •Характеристика понятия «культура речи»
- •Коммуникативные качества речи
- •Логичность как важнейшее коммуникативное качество. Условия логичности речи
- •Законы логики и их роль в речи
- •Речевые (языковые) условия логичности
- •Речевые условия логичности на лексическом уровне
- •Речевые условия логичности на синтаксическом уровне
- •Некоторые приемы выявления и проверки логико-смысловых связей. Способы устранения логических ошибок
- •Прием 1. Выделение логически акцентирующих слов.
- •Прием 2. Анализ причинно-следственных связей.
- •Прием 3. Анализ сопоставительных отношений.
- •Прием 4. Анализ однородных членов предложения.
- •Прием 5. Разбивка громоздкого предложения на части.
- •Прием 6. Анализ порядка слов в предложении.
- •Логичность речи и функциональные стили
- •Практикум Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия
- •Классификация понятий и отношения между ними
- •Операции с понятиями
- •Суждение как форма мышления. Классификация суждений и отношения между ними
- •Распределенность терминов в суждениях
- •Сложные суждения
- •Умозаключение как форма мышления. Классификация умозаключений
- •Культура речи. Речевые условия логичности Смысловая точность речи как важнейшее условие логичности. Лексическая сочетаемость
- •Использование в речи омонимов и многозначных слов
- •Подмена понятия, расширение, сужение понятия, употребление видового понятия вместо родового
- •Речевая недостаточность и речевая избыточность как причины возникновения алогизмов
- •Логичность речи и синтаксическая организация высказывания. Построение предложений с местоимениями
- •Построение предложений с однородными членами
- •Порядок слов в предложении
- •Логико-смысловые связи в тексте
- •1) Однако 2) Тем более 3) Несмотря на это 4) Например
- •Подготовка к написанию зачетной контрольной работы Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вопросы к зачету
- •Темы для докладов, рефератов, письменных контрольных работ по курсу
- •Библиографический список
- •656000, Г.Барнаул, пр. Красноармейский, 98
Операции с понятиями
Задание 5. Дайте правильное явное определение понятиям.
Пример: Франция – страна (род), столицей которой является город Париж (видовое отличие).
1. Океан, нос, жена, Россия, корова. 2. Барнаул, голова, студент, Солнце, весна. 3. Кошка, Обь, футболист, темнота, АГАУ. 4. Преподаватель, Новый год, зачетка, Москва, ребенок. 5. Азия, россиянин, баскетбол, компьютер, квадрат. 6. Школьник, вода, человек, восток, портрет. 7. Луна, слон, Библия, лето, глаз. 8. Внук, Земля, радуга, аквариум, врач. 9. Аристотель, «Евгений Онегин», утро, телевизор, коньки. 10. Гром, буква, лес, ворона, язык.
Задание 6. Найдите ошибки, допущенные при делении понятий.
Пример: Космонавт: родившийся на Алтае, летавший в двадцать первом веке, Г. Титов, американец.
1) Первое правило делений нарушено, так как, например, космонавт Ю.А. Гагарин не вошел ни в одну из составляющих деления.
2) Второе правило делений нарушено, так как в данном делении задействованы четыре различных основания (место рождения, время полетов, личность космонавта, гражданство).
3) Третье правило делений нарушено, так как понятия «космонавт, летавший в 20-м веке» и «космонавт-американец» вступают в отношение пересечения, а следовательно, не исключают друг друга.
4) Четвертое правило делений нарушено, так как понятие «космонавт Г. Титов» и «космонавт, родившийся на Алтае» вступают в отношение подчинения, а следовательно, деление не является непрерывным.
1. Книга: интересная, иллюстрированная, дорогая, неинтересная, на русском языке. 2. Студент: отличник, аграрного ВУЗа, троечник, живущий в общежитии, хорошист. 3. Страна: азиатская, Россия, европейская, Китай, США. 4. Спортсмен: российский, высокооплачиваемый, лыжник, иностранный, шахматист. 5. Одежда: мятая, рубашка, синяя, штаны, желтая. 6. Девушка: русская, любимая, высокая, нерусская, студентка. 7. Фрукт: сладкий, красный, кислый, желтый, сочный. 8. Человек: неряшливый, интеллигентный, богатый, стройный, нищий. 9. Цветок: пахучий, роза, синий, гладиолус, красивый. 10. Мяч: футбольный, круглый, волейбольный, белый, кожаный.
Суждение как форма мышления. Классификация суждений и отношения между ними
Задание 7. Выявите логическую структуру и количественно-качественную характеристику суждений.
Пример:
«Дети любят рисовать».
Логическая структура:
«Некоторые (квантор) дети (S – субъект) есть (логическая связка) любящие рисовать (P – предикат)»
S – P = пересечение
по количеству: частное
по качеству: утвердительное
Частноутвердительное (I)
1. «Некоторые студенты нашей группы не сдали экзамен», «Яблоки относятся к фруктам», «Осенью птицы улетают в южные края», «Кит не является рыбой». 2. «Компьютеры представляют собой вычислительную технику», «Яблоки не являются овощами», «Премьер министр – это человек, участвующий в политике», «Девушки не курят». 3. «Студент – это учащийся», «Большинство избирателей пришли на избирательные участки», «Курящий человек не может быть спортсменом». 4. «Демократия – это не диктатура», «Каждую ночь являлся призрак отца», «Птицы могут летать», «Чай не пьют холодным». 5. «Рубль считается международной валютой», «Лекарства горькие», «Человек – не обезьяна», «Художественные фильмы сняты на цветную пленку».