- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1. Основные категории логики
- •Введение в науку логики
- •Объект и предмет логики
- •1.1.2. Возникновение и история логики
- •1.1.3. Основные логические законы
- •1.1.4. Структура познания
- •(Где n –количество)
- •Понятие как форма мышления
- •1.2.1. Определение понятия
- •1.2.2. Содержание и объем понятия
- •1.2.3. Классификация понятий
- •1.2.4. Отношения между понятиями
- •1.2.5. Операции с понятиями
- •Правила определений
- •Деление понятий
- •Правила делений
- •Суждение как форма мышления
- •Определение суждения и его виды
- •Структура суждений
- •Объединенная классификация суждений
- •Распределенность терминов в суждениях.
- •Отношения между простыми суждениями
- •Сложные суждения и их классификация
- •Если (s–p1), то (s–p2)
- •Если и только если (s–p1), то (s–p2)
- •Умозаключение как форма мышления
- •Определение умозаключения и его виды
- •Дедукция и ее разновидности
- •Правила простого категорического силлогизма
- •Индукция и ее разновидности
- •Аналогия и ее разновидности
- •Раздел 2. Культура речи. Логичность речи как коммуникативное качество
- •Характеристика понятия «культура речи»
- •Коммуникативные качества речи
- •Логичность как важнейшее коммуникативное качество. Условия логичности речи
- •Законы логики и их роль в речи
- •Речевые (языковые) условия логичности
- •Речевые условия логичности на лексическом уровне
- •Речевые условия логичности на синтаксическом уровне
- •Некоторые приемы выявления и проверки логико-смысловых связей. Способы устранения логических ошибок
- •Прием 1. Выделение логически акцентирующих слов.
- •Прием 2. Анализ причинно-следственных связей.
- •Прием 3. Анализ сопоставительных отношений.
- •Прием 4. Анализ однородных членов предложения.
- •Прием 5. Разбивка громоздкого предложения на части.
- •Прием 6. Анализ порядка слов в предложении.
- •Логичность речи и функциональные стили
- •Практикум Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия
- •Классификация понятий и отношения между ними
- •Операции с понятиями
- •Суждение как форма мышления. Классификация суждений и отношения между ними
- •Распределенность терминов в суждениях
- •Сложные суждения
- •Умозаключение как форма мышления. Классификация умозаключений
- •Культура речи. Речевые условия логичности Смысловая точность речи как важнейшее условие логичности. Лексическая сочетаемость
- •Использование в речи омонимов и многозначных слов
- •Подмена понятия, расширение, сужение понятия, употребление видового понятия вместо родового
- •Речевая недостаточность и речевая избыточность как причины возникновения алогизмов
- •Логичность речи и синтаксическая организация высказывания. Построение предложений с местоимениями
- •Построение предложений с однородными членами
- •Порядок слов в предложении
- •Логико-смысловые связи в тексте
- •1) Однако 2) Тем более 3) Несмотря на это 4) Например
- •Подготовка к написанию зачетной контрольной работы Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вопросы к зачету
- •Темы для докладов, рефератов, письменных контрольных работ по курсу
- •Библиографический список
- •656000, Г.Барнаул, пр. Красноармейский, 98
Вариант 3.
Задание 1. Какое из логических правил определения понятий нарушено в следующем примере (обоснуйте):
АГАУ – высшее учебное заведение, находящееся в Алтайском крае.
Задание 2. Проанализируйте фрагмент текста, взятого из газетной статьи. Какой из логических законов в нем нарушен?
«В конце мероприятия ребятам была дана возможность высказать свое мнение об акции. Многие из них понимают, что есть множество способов весело и полезно провести время, исключив употребление алкоголя и сигарет. И часто вредные привычки возникают «от нечего делать», «за компанию». Но существуют различные спортивные клубы, кружки, общественные молодежные объединения, где можно найти друзей, для которых совершенно не нужно, чтобы их друг употреблял спиртное или курил. К сожалению, современная молодежь этого не понимает. По этой причине важно, чтобы волонтерское движение развивалось и приобретало массовый характер».
Задание 3. Выясните тип отношения между следующими понятиями: старик-юноша; апельсин-лимон, директор - молодой человек.
Задание 4. Обобщите и ограничьте объемы понятий, если это возможно: осенний дождь, группа «Битлз», кинотеатр.
Задание 5. Найдите и обоснуйте нарушение правил деления понятия в следующем примере:
Компьютер: с процессором Pentium, современный, недорогой, с разрешением экрана 1920х1080, с одноядерным процессором Pentium.
Задание 6. Исправьте речевую ошибку, связанную с нарушением норм лексической сочетаемости слов.
Преподаватель иногда дает советы и замечания своим студентам.
Задание 7. Устраните речевую недостаточность.
Премировать работников яслей за выполнение плана по уровню заболеваемости детей.
Задание 8. Найдите логическую ошибку, вызванную подменой понятия. Отредактируйте.
Творчество композитора опирается на развитие лучших традиций русского искусства.
Задание 9. Устраните речевую избыточность.
Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими.
Задание 10. Устраните ошибку, связанную с нарушением порядка слов в предложении.
В стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности.
Вариант 4.
Задание 1. Обобщите и ограничьте объемы следующих понятий, если это возможно: северное сияние, творог, район.
Задание 2. Какой из логических законов нарушен в данном фрагменте?
С изменением статуса компании она стала филиалом ВГТРК - изменилась и ее информационная политика. Однако неизменной остается информационная деятельность компании.
Задание 3. Определите тип логического отношения у следующих пар понятий: Игрушка – мягкий предмет, ректор – глава ВУЗа, кольцо-сережка, рассудительность-безрассудство, морковь – овощ.
Задание 4. Сделайте из имеющихся посылок правильный вывод. Определите тип умозаключения:
а) «Разговорным языком Барнаула является русский язык. Разговорным языком Бийска является русский. Разговорным языком Рубцовска является русский. Следовательно… .»
б) «Во всех городах Сибири зимой выпадает снег. Барнаул – сибирский город. Это означает, что …
в) «Книга А недорогая, хорошо иллюстрированная, рекомендована к чтению литературными критиками, хорошо покупается. Книга Б недорогая, рекомендована критиками, хорошо иллюстрирована. Следовательно, можно предположить, что…».
Задание 5. Какое из логических правил определения понятий нарушено в следующем примере (обоснуйте):
АГАУ - высшее учебное заведение, ведущее подготовку специалистов для работы в сельском хозяйстве.
Задание 6. Исправьте речевую ошибку, связанную с нарушением норм лексической сочетаемости слов:
Я счел нужным изъявить сомнение.
Задание 7. Устраните речевую недостаточность:
Творчество Пушкина волнует читателей на самых различных языках.
Задание 8. Найдите логическую ошибку, вызванную подменой понятия. Отредактируйте:
На одном из концертов я дирижировал программой из произведений С. Прокофьева – исполнялась Классическая симфония и оратория «Иван Грозный».
Задание 9. Устраните речевую избыточность:
Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях.
Задание 10. Устраните ошибку, связанную с нарушением порядка слов в предложении:
Существует немало произведений, посвященных теме любви, в мировой литературе.
