2.2.Постановка задач сопровождения подростка и семьи и примерная форма индивидуальной программы сопровождения семьи

2.2.1.Базовый уровень сопровождения

Родственная опека. На базовом (общем) уровне нуждаемость семьи в сопровождении определяется следующими факторами:

1. Нарушение ролевой структуры семьи (опекун вынужден выполнять функции несвойственной ему семейной роли)

2. Трудности удовлетворения потребности в эмоциональной близости с отношениях с опекуном у подопечных подростков;

3. Ожидания критического отношения со стороны опекуна;

4. Недостаточная сензитивность опекуна к состоянию подопечного подростка;

5. Трудности взаимной идентификации опекуна и подопечного подростка;

6. Недоверия к подопечному подростку, программирование негативных сценариев;

7. Инфантилизация подопечного подростка (игнорирование потребностей взросления);

8. Переживания дефицита близости и поддержки у опекуна;

9. Нарушения семейного воспитания по типу гипер - (гипо) протекция;

10. Трудности исполнения автономных ролей подопечным подростком;

11. Недостаточный уровень саморегуляции у подопечного подростка;

12. Недостаточный уровень мотивации в обучении;

13. Трудности адаптации подопечного подростка в образовательной организации;

14. Трудности обучения подопечного подростка;

15. Ожидание «пустого гнезда» опекуном;

16. Трудности профессионального самоопределения приемного подростка.

На основании конкретизации факторов для отдельной семьи определяется задачи, мероприятия по основным направлениям помощи мультидисциплинарного сопровождения.

К задачам психологической помощи относятся:

К задачам психологической помощи замещающей семье с приемным подростком из родственной опеки относятся следующие: восстановление ролевой структуры семьи, формирование адекватного образа опекуна и подопечного подростка в глазах друг у друг, урегулирование эмоционального фона взаимоотношений в семье, формирование взаимной идентификация у опекуна и подопечного подростка, коррекция ожидания опекуна и подростка друг от друга, коррекция коммуникаций в семье, повышение уровня взаимной заботы в семье, создание в семье условий для взросления подопечного подростка, выработан коррекция контролирующих воздействий со стороны опекуна в отношении подростка, укрепление связей семьи с ее окружением, повышение уровня стрессоустойчивости в семейной системе, расширение контактов опекуна и подопечного подростка с социально положительным окружением, профессиональное самоопределение подростка.

К задачам социально-педагогической помощи замещающей семье с приемным подростком из родственной опеки относятся следующие:

К задачам социально-педагогической помощи относятся следующие:

расширение контактов подростка с социально положительными друзьями, формирование социально приемлемого поведения у приемного подростка, интеграция приемного подростка в образовательную организацию, мобилизация поддержки семьи со стороны значимого окружения, организация наставничества, репетиторства, формирование готовности к самостоятельной жизни.

Данные задачи конкретизируются для каждой семьи в соответствии с ее потребностями.

Для реализации задач социально-педагогической помощи семье определяется оптимальный набор мероприятий из возможного перечня. В перечень входят следующие мероприятия:

1. Содействие адаптации приемного подростка в образовательной организации;

2. Включение в сетевое взаимодействие замещающих семей;

3. Содействие трудовой занятости;

4. Организация наставничества;

5. Организация репетиторства;

6. Включение подростка в программы подготовки к самостоятельной жизни.

Данные задачи конкретизируются для каждой семьи в соответствии с ее потребностями.

В рамках медицинской помощи куратор семьи взаимодействует с поликлиникой, Фондом социального страхования РФ по месту жительства приемного подростка с целью курирования выполнения им программы медицинской помощи.

В рамках реализации задач социальной и юридической помощи предоставляются услуг по оформлению социальных льгот, необходимых документов, бесплатной юридической помощи.

Не родственная опека. На базовом (общем) уровне нуждаемость семьи в сопровождении определяется следующими факторами:

1. Изменение структуры семьи в связи с включением подростка -сироты в семейную систему;

2. Трудности приспособления к новым семейным ролям у членов базовой семьи и приемного подростка;

3. Ригидность правил семьи, трудности адаптации к подростковому возрасту подростка;

4.Низкий социометрический статус приемного подростка в замещающей семье;

5. «Конфликт лояльности» у приемного подростка;

6. Отсутствие или трудности взаимной идентификации у членов базовой семьи и приемного подростка;

7. Неадекватные ожидания членов базовой семьи и приемного подростка друг от друга;

8. Запутанные коммуникации в семье (обманы, воровство, недоверие);

9. Неадекватность эмоционального реагирования членов семьи друг на друга;

10. Трудности формирования взаимоотношений между кровными и приемными детьми;

11. Недостаточность родительских компетенций для воспитания приемного подростка;

12. Трудности исполнения автономных ролей приемным подростком.

К задачам психологической помощи относятся: переструтурирование семейной системы в соответствии с новым составом семьи, адаптация к новому возрастному статусу подростка, включение приемного подростка детскую подсистему, адаптация семьи к новым семейным ролям, повышение социометрического статуса приемного подростка в замещающей семье, принятие приемным подростком норм и правил замещающей семьи, формирование взаимной идентификации у членов базовой семьи и приемного подростка, формирование адекватных ожиданий к приемного подростка и членов базовой семьи друг к другу, повышение уровня взаимной заботы в семье, создание условий для взросления (сепарации) приемного подростка, формирование адекватного уровеня контроля за поведением подростка, укрепление связей семьи с ее окружением, повышение уровня стрессоустойчивости семьи, расширение контактов приемного подростка с социально положительными друзьями, профессиональное самоопределение. Данные задачи конкретизируются для каждой семьи в соответствии с ее потребностями.

Для реализации задач психологической помощи семье определяется оптимальный набор мероприятий из возможного перечня. В перечень входят следующие мероприятия:

Помощь в организации психологического пространства в замещающей семье

1. Семейное консультирование

2. Тренинг по развитию родительских компетенций

3. Группа психологической поддержки для замещающих родителей

4. Мотивационный тренинг (составление «жизненного проекта» подростка)

5. Тренинг профессионального самоопределения для подростков.

6. Тренинг ассертивного поведения для подростков

7. Коммуникативный тренинг для подростков

Все мероприятия конкретизируются для каждой семьи в соответствии с ее потребностями.

К задачам социально-педагогической помощи к семье с подростком (не родственная опека) относятся: расширение контактов подростка с социально положительными друзьями, формирование (восстановление) социально приемлемое поведение, интегрирация в образовательную организацию, организация поддержки замещающей семьи от значимого окружения, организация наставничеств, репетиторства, формирование готовности к самостоятельной жизни.

В рамках медицинской помощи куратор семьи взаимодействует с поликлиникой, Фондом социального страхования РФ по месту жительства приемного подростка с целью курирования выполнения им программы медицинской помощи, а так же при необходимости курирование участия приемного подростка в программах наркологической реабилитации

В рамках реализации задач социальной и юридической помощи предоставляются услуг по оформлению социальных льгот, необходимых документов, бесплатной юридической помощи.