Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Модельные программы сопровождения трудноуст. детей.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
5 Мб
Скачать
☆

2.4.2. Кризисный уровень сопровождения

Куратор семьи. Назначается приказом руководителем службы из числа сотрудников.

  • Участвует в посещении семьи по месту проживания (в 3-дневный срок с момента получения копии заявления с просьбой гражданина о заключении договора о сопровождении семьи) совместно с органами опеки и попечительства с целью определения характера потребностей в сопровождении семьи и определения нуждаемости в услугах общего уровня сопровождения.

  • Сопровождает заключение Договора ООП с законным представителем приемного подростка о сопровождении.

  • Проводит телефонные переговоры с опекуном (при необходимости с членами семьи) о включении семьи в услугу, доведение до сведения семьи содержания услуги.

  • Проводит первичный прием либо всей семьи в целом, либо законного представителя приемного подростка вместе с подростком. Установление рабочего альянса с семьей, определение ее нуждаемости в диагностических процедурах, направление на диагностику к специалистам.

  • Обеспечивает доступ ЗС к диагностическим процедурам, координирование деятельности специалистов

  • Проводит анализ результатов комплексной первичной диагностики семьи, подготовка общего заключения для представления его на консилиуме.

  • Формирует команду сопровождения (заключение соглашений, договоров), планирует ее деятельность (составляет циклограмму).

  • Проводит конференции членов команды сопровождения (очно, дистанционно) с целью определения ключевой цели, задач сопровождения, последовательности их реализации при сопровождении, составление рекомендаций по включению семьи в различные мероприятия по сопровождению.

  • Составляет проект Индивидуальной программы сопровождения семьи, карты инфраструктуры сопровождения.

  • Представляет «Индивидуальную программу сопровождения семьи» на консилиуме, при необходимости корректирует программу.

  • Доводит до сведения и согласование с замещающей семьей (законным представителем приемного подростка) алгоритмов и процедур реализации Индивидуальной программы сопровождения семьи, при необходимости корректирует перечень мероприятий.

  • Заключает соглашение между членами семьи о правилах взаимодействия в семье

  • Заключает соглашение между наставником семьи и опекуном о содействии в сопровождении семьи (при необходимости и согласии).

  • Курирует деятельность наставника

  • Курирует выполнение программы диспансеризации подростка

  • Проводит конференции со специалистами команды сопровождения по обсуждению хода реализации программы (очно, дистанционно)

  • Проводит еженедельный опрос замещающих родителей по удовлетворенности ими хода реализации программы (очно, дистанционно) , разрешение конфликтных ситуаций

  • Проводит периодические замеры и оценку эффективности и результативности реализации Индивидуальной программы сопровождения семьи

  • Документирует ход и составление Итогового отчета о реализации мероприятий, предусмотренных Индивидуальной программой сопровождения семьи.

Психолог

  • Участвует в комплексной диагностике семьи. Проводит диагностику семейной ситуации, личностного потенциала приемного подростка, потребностей семьи в конкретных мероприятиях по психологической помощи

  • Обрабатывает результаты диагностики, составляет психологическое заключение, определяет мишеней психологической помощи

  • Готовит и представляет психологический раздел «Индивидуальной программы сопровождения семьи» на консилиуме, при необходимости корректирует программу

  • Участвует в конференциях со специалистами команды сопровождения по обсуждению хода реализации программы (очно, дистанционно)

  • Заключает соглашение между членами семьи о правилах взаимодействия в семье

  • Проводит Интенсивную семейную терапию

  • Проводит тренинг по завершению семейной (индивидуальной) травмы

  • Проводит тренинг по преодолению эмоционального выгорания (для опекуна)

  • Проводит мотивационный тренинг (составление «жизненного проекта» подростка)

  • Проводит тренинг профессионального самоопределения для подростка. Профориентация

  • Проводит тренинг ассертивного поведения для подростка

  • Проводит группу психологической поддержки для семьи

  • Документирует ход и составление Итогового отчета о реализации мероприятий психологического раздела, предусмотренных Индивидуальной программой сопровождения семьи

Социальный педагог

  • Участвует в комплексной диагностике семьи. Проводит диагностик средового потенциала приемного подростка, потребностей семьи в конкретных мероприятиях по социально — педагогическому сопровождению.

  • Определяет мишени социально — педагогического сопровождения

  • Участвует в конференциях со специалистами команды сопровождения по обсуждению хода реализации программы (очно, дистанционно)

  • Готовит социально-педагогический раздел «Индивидуальной программы сопровождения семьи» для представления на консилиуме, при необходимости корректирует свой раздел программы

  • Проводит совместно с психологом интенсивную семейную терапию

  • Организует сопровождение подростка в образовательной организации

  • Организует сетевые встреч

  • Способствует включению подростка в программы социокультурной реабилитации, реабилитационного досуга

  • Ведет программы подготовки к самостоятельной жизни для приемного подростка

  • Осуществляет взаимодействие с центрами трудовой занятости по профориентации, содействию в трудовой занятости подростка

  • Мониторинг социализации приемного подростка

  • Документирует ход и составление Итогового отчета о реализации мероприятий социально - педагогического раздела, предусмотренных Индивидуальной программой сопровождения семьи