Зміст теми Вимоги до навчальних досягнень учнів

5

Тема 1. Загальні риси організації рослин Виникнення рослин та загаль­ні особливості їх організації. Основні органи рослин, їх різ­номаніття та еволюція Лабораторні роботи № 1. Зовнішня будова пагону. Відозміни пагонів.

№ 2. Зовнішня будова кореня. Відозміни коренів.

№ 3. Зовнішня будова листка. Відозміни листків.

Семінар

Порівняльна характеристика органів рослин

Учень (учениця)

називає:

• загальні риси представників царства Рослини;

• основні органи рослин;

наводить приклади:

• видозмін пагонів, коренів, листків;

характеризує:

• еволюцію пагонів, коренів, листків у рослин;

пояснює:

• зміни, яких зазнали основні органи рослин в ході їх ево­люції;

обгрунтовує:

• зв’язок видозміни органів рослин з особливостями еко­логічної ніші даного виду;

застосовує знання:

• про будову основних органів різних систематичних груп

рослин для визначення їх еволюційних зв’язків; робить висновки:

• про зв’язок особливостей зов- нішньої будови органів рос­лин з умовами їх життєдіяль­ності

5

Тема 2. Системи забезпечення ресурсами

Типи живлення рослин. Особ­ливості будови і функціону­вання транспортних, дихаль­них та видільних систем рос­лин

Лабораторні роботи № 4. Внутрішня будова коре­ня.

№ 5. Внутрішня будова стебла. Семінар

Порівняльна характеристика систем живлення, транспорту, дихання і виділення рослин

Учень (учениця)

називає:

• основні типи живлення ро­слин;

• основні типи транспорту у рослин;

наводить приклади:

• факторів, які можуть діяти на інтенсивність дихання рос­лин;

• секреторних структур рос­лин;

характеризує:

• особливості мінерального живлення, водного обміну, ксилемного транспорту, фло- емного транспорту, процесів виділення у рослин;

пояснює:

• як зовнішні фактори можуть впливати на інтенсивність дихання, процеси транспор­ту та процеси живлення у ро­слин;

обгрунтовує:

• зв’язок будови транспортної системи, особливостей жив­лення рослини, будови ви­дільних структур рослини 3 особливостями екологічної ніші даного виду;

застосовує знання:

• про внутрішню будову орга­нів рослин для визначення їх еволюційних зв’язків;

Тема 3. Системи управління і і репродукції

Координація і регуляція про цесів у рослин. Репродуктивні органи рослин. Особливості нестатевого і статевого роз множення у рослин. Лабораторні роботи № 6. Вегетативне розмножен­ня рослин.

№ 7. Будова квітки і плода. Семінар

Порівняльна характеристика систем управління та репро­дукції рослин

робить висновки:

про зв’язок особливосте! внутрішньої будови органіп рослин з умовами їх жи'і тєдіяльності

Учень (учениця) називає:

• основні фітогормони рос

Передмова 2

І. Основи психофізіологічних знань і вибір профілю навчання 3

Факультативний курс для учнів 9-х класів загальноосвітніх шкіл (35 год, з них 4 год резервні) 3

2. Психологія особистості 10

Факультативний курс для учнів 9-х класів загальноосвітніх шкіл (35 год) 10

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ УЧНІВ 15

3. Життя рослин 16

Курс за вибором для учнів 7-х класів (35 год, з них 3 год резервні) 16

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 16

4. Світ кімнатних рослин 18

Факультативний курс для учнів 7-х, 8-х, 9-х класів загальноосвітніх шкіл (17год) 18

5.Аптека природи 22

Факультативний курс для учнів 7-х класів загальноосвітніх шкіл (35 год, з них 2 год резервні) 22

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 22

6.Аптека природи (II частина) 27

Факультативний курс для учнів 8-х класів загальноосвітніх шкіл (35 год, з них 1 год резервна) 27

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 27

7. Екологія (артекологія) рослин 29

Курс за вибором для учнів 8-х (9-х) класів загальноосвітніх шкіл (35 год, з них 1 год резервна) 29

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 29

8.Екологія (аутекологія) рослин 32

Курс за вибором для учнів 8-х (9-х) класів загальноосвітніх шкіл (35 год, з них 1 год резервна) 32

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 32

9.Охорона тварин 41

Факультативний курс для учнів 8-х (9)-х класів (35 год, з них 1 год резервна) 41

ЛІТЕРАТУРА 66

14.Латина - біологія 66

Курс за вибором для учнів 8-9-х класів загальноосвітніх шкіл (70 год, з них 5 год резервні) 66

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 66

15.Біологія і комп’ютер 70

Факультативний курс для учнів 7-го класу загальноосвітніх шкіл (35 год, з них 4 год резервні) 70

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 70

16.Основи науково-дослідної роботи учнів 74

Факультативний курс для учнів 8-х (9)-х класів (70 год, з них 2 год резервні) 74

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 74

17.Методи наукових досліджень 79

Програна курсу за вибором для учнів 9-х (10-х) класів (35 год) 79

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 79

18.Основи біологічної статистики в науково-дослідницькій роботі учнів 85

Факультативний курс для учнів 10-х (11)-х класів (17 год) 85

ЛІТЕРАТУРА 88

19. Математичне обґрунтування біологічних 88

досліджень 88

Курс за вибором для учнів 10-х (11)-х класів (17 год, з них 1 год резервна) 88

20.Молекулярні основи метаболізму 91

Курс за вибором для учнів 10-х класів (17 год) 91

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 91

21.Нуклеїнові кислоти 98

Курс за вибором для учнів 10-х (11)-х класів <35 год) 98

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 98

22.Біохімічні основи життя 100

Курс за вибором для учнів 10-11-х класів (35 год) 100

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 100

24.Порівняльна морфологія, анатомія і Фізіологія рослин 110

Курс за вибором для учнів 10-х (11)-х класів (17 год, з них 1 год резервна) 110

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 110

25. Лісознавство з основами лісівництва. Дендрологія 117

Курс за вибором для учнів 10-11-х класів (70 год, з них 2 год резервні) 117

26.Порівняльна анатомія і фізіологія тварин 127

Курс за вибором для учнів 10-го (ГІ-го) класу (17 год, з них 1 год резервна) 127

27.Адаптаційна фізіологія людини і тварин 132

Курс за вибором для учнів 11-х класів (35 год, з них 4 год резервні) 132

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 132

Курс за вибором для учнів 10-го класу (35 год) 136

30. Основи генетики людини 143

Курс за вибором для учнів 11-х (12-х) нласів (17 год, з них 1 год резервна) 143

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 143

31.Основи популяційної генетики людини 147

Курс за вибором для учнів 11-х (12-х) класів (17 год, з них 1 год резервна) 147

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 148

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА 152

32.Розв’язування задач з генетики 152

Курс за вибором для учнів 11-х (12-х) класів (70 год, з них 6 год резервні) 152

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 152

ЛІТЕРАТУРА 154

33.Бїотехнологія рослин з основами генетичної інженерії 155

НАУКОВО-ПОПУЛЯРНА ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ УЧНІВ 165

34.Вступ до проблеми біорізноманїття 165

Курс за вибором для учнів 11-х (12-х) класів (17 год) 165

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 165

ЛІТЕРАТУРА 171

Курс за вибором для учнів 10-11-х класів (35 год, з них 1 год резервна) 172

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 172

36. Еволюційна біологія 180

Курс за вибором для учнів 11-х (12-х) класів (70 год, з них 6 год резервні) 180

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 180

37.Узагальнення шкільного курсу біології 183

Фанультатив для учнів 10-11-го класу (140 год, з них 3 год резервні) 183

38.Еволюція систем органів 191

Факультативний курс для учнів 9-х класів загальноосвітніх шкіл (105 год, з них 3 год резервні) 191

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 191

39.Нанотехнологн в біології 198

Програма факультативного курсу для учнів 10-11-х класів <17 год) 198

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА 198

Зміст 204