Создание макросов в word.

Макрос – набор команд и инструкций, группируемых вместе в виде единой команды для автовыполнения задачи. Используются:

1)Для ускорения часто выполняемых операций редактирования или форматирования

2)Для объединения нескольких команд, например, для вставки таблицы с указанными размерами и границами и определенным числом строк и столбцов

3)Для упрощения доступа к параметрам в диалоговых окнах

4)Для автоматизации обработки сложных последовательных действий в задачах.

Управление печатью.

В меню Файл выберите пункт Печать.

Для предварительного просмотра каждой страницы используйте стрелки в нижней части окна предварительного просмотра.

Если текст отображается слишком мелко, увеличьте масштаб с помощью ползунка в нижней части страницы.

Выберите количество копий и любые другие нужные параметры, а затем нажмите кнопку Печать.

Печать конкретных страниц.

В меню Файл выберите пункт Печать.

Чтобы напечатать только определенные страницы, свойства документа или исправления и комментарии, в разделе Настройка щелкните стрелку в правой части кнопки Напечатать все страницы (по умолчанию), чтобы увидеть все варианты.

Чтобы напечатать только определенные страницы, выполните одно из указанных ниже действий.

Чтобы напечатать страницу, отображаемую в режиме предварительного просмотра, выберите Текущая страница.

Чтобы напечатать последовательные страницы, например 1–3, выберите вариант Настраиваемая печать и введите номера первой и последней страницы в поле Страницы.

Чтобы напечатать отдельные страницы и диапазон одновременно (например, страницу 3 и страницы 4–6), выберите Настраиваемая печать и введите через запятую номера и диапазоны (например, 3, 4-6).

Методические особенности обучения теме «Текстовая информация и компьютер» в школьном курсе информатики (кодирование символьной информации; принципы работы с текстовыми редакторами).

Семакина И.Г 8 класс, 3 раздел: текстовая информация и компьютер, 9 часов.

Босова Л.Л и Босова А.Ю. 5 кл, 3 раздел: информационные технологии, 13ч (+практические работы).

7-9 класс, Угриновича Н.Д. раздел: обработка текстовой информации,13 часов (+ практические работы).

Требования к знаниям и умениям учащихся при изучении технологии работы с текстовым редактором.

Учащиеся должны знать:

-способы представления символьной информации в памяти ЭВМ (таблицы кодировки, текстовые файлы);

-назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

-основные режимы работы текстовых редакторов (ввод, редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).

Учащиеся должны уметь:

-набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

-выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

-сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать;

-создавать на компьютере документы, совмещающие объекты разного типа: тексты, таблицы, рисунки и др. (на примерах школьного учебного материала).

На данную тему в учебном плане выделяется 7—8 уроков.

Урок 1. Представление текстов в памяти компьютера. Кодировочные таблицы.

Изучаемые вопросы: 1)Преимущества компьютерного хранения документов. 2)Кодировочная таблица, международный стандарт ASCII. 3)Текстовые файлы. 4) Понятие гипертекста.

Урок 2. Текстовые редакторы и текстовые процессоры.

Изучаемые вопросы: 1) Понятия текстового редактора и текстового процессора. 2) Режимы работы.

3) Шрифты. 4) Форматирование текста. 5) Работа с фрагментами текста. 6) Многооконный режим работы.

Урок 3. Сохранение и загрузка файлов. Основные приемы ввода и редактирования текста. Выполнение практического задания №4.

Приобретаемые умения и навыки: -Использование знаков препинания при наборе текста.

-Использование режимов вставки и замены при наборе текста. -Вставка символов. -Удаление символов. -Объединение строк. -Разделение строк. -Загрузка файла. -Сохранение файла на диске.

Урок 4.Работа со шрифтами, приёмы форматирования текста. Орфографическая проверка текст. Печать документа. Выполнение практического задания №5.

Приобретаемые умения и навыки: Задание параметров страницы; Орфографическая проверка текста с использованием встроенного словаря; Выделение фрагмента текста; Задание шрифта, его размера и начертания; Установка параметров абзаца и его форматирование; Выравнивание абзацев; Вывод документа на печать.

Урок 5. Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста. Режим поиска и замены. Выполнение практического задания №6.

Приобретаемые умения и навыки: Удаление фрагмента текста; Копирование фрагмента текста; Перемещение фрагмента текста; Поиск заданного фрагмента текста и его замена на другой.

Урок 6. Работа с таблицами. Выполнение практического задания №7.

Приобретаемые умения и навыки: Создание таблицы; Удаление строк и столбцов таблицы; Вставка строк и столбцов таблицы; Изменение ширины столбца; Заливка и установка границ для отдельных ячеек таблицы; Сортировка таблицы; Использование объектов WordArt.

Урок 7. Дополнительные возможности текстового процессора

Изучаемые вопросы: Орфографический контроль.

-стили и шаблоны.

-списки, графика, формулы в текстовых документах.

Урок 8. Выполнение итогового практического задания №8.