- •Конспект лекций
- •Конспект лекций
- •Понятие «Психика», ее особенности и механизмы
- •Основные функции психики:
- •Особенности психики
- •Механизмы психики
- •Основные формы проявления психики человека
- •Этапы развития психики
- •Стадии и уровни развития психики
- •Сознание человека План:
- •2. Психологические характеристики Сознания
- •Структура Сознания
- •Функции сознания
- •Самосознание человека План:
- •Понятие «Самосознание»
- •Критерии самосознания
- •3. Структура самосознания
- •4. Самооценка личности
- •Виды самооценок:
- •Психология ощущений План:
- •Понятие об ощущениях. Физиологическая основа ощущений.
- •Виды ощущений
- •Свойства ощущений
- •Чувствительность анализатора и порог чувствительности
- •Абсолютный порог чувствительности:
- •Понятие о восприятии
- •Свойства восприятия
- •Виды восприятия
- •Иллюзии восприятия
- •Восприятие и личность
- •Психология памяти План:
- •Понятие о памяти: психологический анализ
- •Теории памяти
- •Виды памяти
- •Запоминание и его виды
- •Условиями успешного запоминания являются:
- •Воспроизведение и его виды
- •Узнавание
- •Воспоминание
- •Припоминание
- •Забывание и его причины
- •Индивидуальные особенности памяти
- •Психология мышления План:
- •Понятие о мышлении: психологический анализ
- •Характеристики мышления
- •Мыслительные операции
- •Основные формы мышления
- •Виды мышления
- •Процесс решения задач (мышление как деятельность)
- •Процесс решения познавательной задачи
- •6. Индивидуальные особенности мышления
- •Воображение План:
- •Понятие о воображении: психологический анализ
- •Виды воображения
- •Процесс создания образов воображения
- •Приемы создания новых образов:
- •Психология внимания План:
- •Понятие о внимании
- •Виды внимания
- •Свойства внимания
- •Недостатки внимания
- •Условия устойчивости внимания
- •Язык и речь План:
- •Язык и речь: психологический анализ
- •Функции языка
- •2. Общая характеристика речи
- •Центральная система
- •Виды речи
- •Эмоции и чувства План:
- •Эмоции и чувства: психологический анализ
- •Различие эмоций и чувств:
- •Физиологические механизмы эмоций и чувств
- •Выражение эмоций и чувств
- •Характеристики эмоций и чувств
- •Функции эмоций и чувств
- •Виды эмоций
- •Теории эмоций
- •Эмоциональные состояния
- •Высшие чувства человека
- •Трехкомпонентная теория любви стернберга
- •Психология воли План:
- •Понятие о воли: психологический анализ
- •Функции воли
- •Анализ сложного волевого действия
- •Структура волевого акта
- •Основные качества воли
- •Безволие и его причины
- •Психические свойства личности
- •Понятие «Личность» в психологии
- •Структура личности
- •Структура личности в работах отечественных ученых Структура личности по Сергею Леонидовичу Рубинштейну
- •Структура личности по Борису Герасимовичу Ананьеву
- •Структура личности в работах зарубежных ученых
- •Направленность личности План:
- •Направленность личности: психологический анализ
- •Потребности человека
- •Виды потребностей
- •3. Мотивы личности
- •Темперамент План:
- •Темперамент человека: психологический анализ
- •Подходы к понимании темперамента
- •Классификация мотивов поведения и деятельности
- •Подход к пониманию темперамента Яна Стреляу
- •Подход г. Ю. Айзенка к исследованию темперамента
- •Экстраверсия - интроверсия.
- •4. Роль темперамента в деятельности человека
- •Характер
- •Характер личности: психологический анализ
- •Структура характера
- •Акцентуации характера
- •Связь темперамента и характера
- •Способности: психологический анализ
- •2. Способности и задатки
- •Способности и зун
- •Качественная и количественная характеристика способностей
- •Структура способностей
- •5.Виды способностей
- •6. Уровни развития способностей
- •Формирование способностей
- •Индивидуальные особенности способностей
Свойства внимания
Свойство |
Характеристика |
Концентрация (сосредоточенность) внимания |
Проявляется в интенсивности (в степени) сосредоточения на объектах, являющихся предметом умственной или физической деятельности (углубленность в занятие). Сосредоточившись на деле, человек не замечает посторонних раздражителей, того, что происходит вокруг. |
Устойчивость внимания |
Заключается в способности определенное время сосредоточиться на одном и том же объекте. |
Колебания внимания |
Проявляются в периодическом снижении и повышении сосредоточенности (наступает в среднем через 2-3 секунды, максимум – 12). Например, если прислушиваться к тиканью часов и пытаться сосредоточиться на нем, то оно будет то слышно, то не слышно. Или, двойственное изображение (усеченная пирамида).
|
Переключение внимания |
Означает сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на другой. В целом переключаемость внимания означает способность быстро ориентироваться в сложной изменяющейся ситуации. |
Распределение внимания |
Проявляется в том, что человек одновременно выполняет несколько видов деятельности. Например, Юлий Цезарь, который мог делать 7 не связанных между собой дел. Наполеон мог одновременно диктовать своим секретарям семь важных дипломатических документов. |
Объем внимания |
Количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно. Средний объем внимания 5 + (-) 2. |
Отвлекаемость внимания |
Непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой. Возникает при действии посторонних раздражителей на человека, занятого в этот момент какой-либо деятельностью. Может быть внешней (причина: влияние внешних раздражителей) и внутренней (причина: влияние посторонних эмоций, сильных переживаний, отсутствие интереса к выполняемому делу). |
Недостатки внимания
Рассеянность — это особенность внимания, которая обусловлена ослаблением силы сосредоточенности.
Рассеянность бывает двух видов: мнимой и подлинной.
Мнимая рассеянность возникает того, что человек чрезмерно погружен в работу, ничего не замечает вокруг себя – ни окружающих людей и предметы, ни разнообразные явления и события. Это возникает в результате того, что он очень сосредоточен на какой-либо деятельности.
Подлинная рассеянность заключается в том, что человек не в состоянии ни на чем долго сосредоточиться, постоянно переходит от одного объекта или явления к другому, ни на чем не задерживается. Произвольное внимание человека, страдающего рассеянностью, отличается крайней неустойчивостью.
Условия устойчивости внимания
возможность раскрыть в предмете, на котором оно сосредоточено, новые стороны и связи;
степень трудности материала и знакомство с ним;
понятность материала, его логическая связь, осмысленность, структурированность;
отношение человека к материалу;
индивидуальные особенности личности.
