- •Конспект лекций
- •Конспект лекций
- •Понятие «Психика», ее особенности и механизмы
- •Основные функции психики:
- •Особенности психики
- •Механизмы психики
- •Основные формы проявления психики человека
- •Этапы развития психики
- •Стадии и уровни развития психики
- •Сознание человека План:
- •2. Психологические характеристики Сознания
- •Структура Сознания
- •Функции сознания
- •Самосознание человека План:
- •Понятие «Самосознание»
- •Критерии самосознания
- •3. Структура самосознания
- •4. Самооценка личности
- •Виды самооценок:
- •Психология ощущений План:
- •Понятие об ощущениях. Физиологическая основа ощущений.
- •Виды ощущений
- •Свойства ощущений
- •Чувствительность анализатора и порог чувствительности
- •Абсолютный порог чувствительности:
- •Понятие о восприятии
- •Свойства восприятия
- •Виды восприятия
- •Иллюзии восприятия
- •Восприятие и личность
- •Психология памяти План:
- •Понятие о памяти: психологический анализ
- •Теории памяти
- •Виды памяти
- •Запоминание и его виды
- •Условиями успешного запоминания являются:
- •Воспроизведение и его виды
- •Узнавание
- •Воспоминание
- •Припоминание
- •Забывание и его причины
- •Индивидуальные особенности памяти
- •Психология мышления План:
- •Понятие о мышлении: психологический анализ
- •Характеристики мышления
- •Мыслительные операции
- •Основные формы мышления
- •Виды мышления
- •Процесс решения задач (мышление как деятельность)
- •Процесс решения познавательной задачи
- •6. Индивидуальные особенности мышления
- •Воображение План:
- •Понятие о воображении: психологический анализ
- •Виды воображения
- •Процесс создания образов воображения
- •Приемы создания новых образов:
- •Психология внимания План:
- •Понятие о внимании
- •Виды внимания
- •Свойства внимания
- •Недостатки внимания
- •Условия устойчивости внимания
- •Язык и речь План:
- •Язык и речь: психологический анализ
- •Функции языка
- •2. Общая характеристика речи
- •Центральная система
- •Виды речи
- •Эмоции и чувства План:
- •Эмоции и чувства: психологический анализ
- •Различие эмоций и чувств:
- •Физиологические механизмы эмоций и чувств
- •Выражение эмоций и чувств
- •Характеристики эмоций и чувств
- •Функции эмоций и чувств
- •Виды эмоций
- •Теории эмоций
- •Эмоциональные состояния
- •Высшие чувства человека
- •Трехкомпонентная теория любви стернберга
- •Психология воли План:
- •Понятие о воли: психологический анализ
- •Функции воли
- •Анализ сложного волевого действия
- •Структура волевого акта
- •Основные качества воли
- •Безволие и его причины
- •Психические свойства личности
- •Понятие «Личность» в психологии
- •Структура личности
- •Структура личности в работах отечественных ученых Структура личности по Сергею Леонидовичу Рубинштейну
- •Структура личности по Борису Герасимовичу Ананьеву
- •Структура личности в работах зарубежных ученых
- •Направленность личности План:
- •Направленность личности: психологический анализ
- •Потребности человека
- •Виды потребностей
- •3. Мотивы личности
- •Темперамент План:
- •Темперамент человека: психологический анализ
- •Подходы к понимании темперамента
- •Классификация мотивов поведения и деятельности
- •Подход к пониманию темперамента Яна Стреляу
- •Подход г. Ю. Айзенка к исследованию темперамента
- •Экстраверсия - интроверсия.
- •4. Роль темперамента в деятельности человека
- •Характер
- •Характер личности: психологический анализ
- •Структура характера
- •Акцентуации характера
- •Связь темперамента и характера
- •Способности: психологический анализ
- •2. Способности и задатки
- •Способности и зун
- •Качественная и количественная характеристика способностей
- •Структура способностей
- •5.Виды способностей
- •6. Уровни развития способностей
- •Формирование способностей
- •Индивидуальные особенности способностей
Акцентуации характера
Типичные черты характера имеют различную интенсивность. Крайнюю интенсивность определенных черт характера человека называют акцентуацией. Хотя акцентуация особенностей характера человека своей заостренностью и своеобразием проявления выходит за пределы обычного, ее нельзя относить к патологическим проявлениям. Однако сложные условия, вызывающие акцентуацию черт характера, частота их проявления может обусловить невротические, истерические и другие патологические реакции. Акцентуации характера проявляются только при определенных обстоятельствах. При других условиях люди с такими чертами ведут себя спокойно, без напряжения.
Норма – установленная мера, средняя величина чего-либо. Норма социальная – принятая в конкретном обществе или группе правила поведения, регулирующие взаимоотношения людей.
Патология - отклонение от нормы; уродливая ненормальность.
Акцентуация характера – чрезмерное усиление и выраженность отдельных черт характера или их сочетаний, проявляемое в избирательном отношении личности к психологическим воздействиям определенного рода при хорошей или даже повышенной устойчивости к другим. (Словарь психолога практика /Сост. Ю.С. Головин. – М., 2001).
Классификация Александр Евгеньевич Личко (Россия) построена на основе наблюдений за подростками и их обобщение (в этом смысле она не является научно точной). По А.Е.Личко, акцентуация характера – это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдается не выходящее за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека, граничащее с патологией. Такие акцентуации как временные состояния психики чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте. При повзрослении ребенка особенности его характера, проявившиеся в детстве, остаются достаточно выраженными, теряют свою остроту, но с возрастом вновь могут проявиться отчетливо (особенно если возникает заболевание).
Отличие систематики А.Е.Личко:
она предназначена специально для подросткового возраста;
она охватывает психопатии, т.е. патологические отклонения характера, и акцентуации, крайние варианты нормы.
А.Е.Личко выделяет 11 типов акцентуаций характера. В противовес психопатии при акцентуациях характера его черты могут проявляться не всегда и не везде; они могут даже обнаруживаться только в определенных условиях; особенности характера либо вообще не препятствуют удовлетворительной социальной адаптации, либо ее нарушения бывают переходящими. При акцентуациях адаптация нарушается только при ударах по месту наименьшего сопротивления.
Классификация Карла Леонгарда (Германия) основана на оценке стиля общения человека с окружающими людьми. Данная классификация относится в основном к взрослым людям и представляет типологию характеров преимущественно с точки зрения отношения к людям. Однако, следует помнить, что характер человека проявляется не только в отношении к людям, но и в отношении к делу, самому себе, вещам и природе. Ученый делит акцентуации на акцентуации характера (4) и акцентуации темперамента (8). К акцентуации свойств характера относятся: демонстративность, педантичность, возбудимость, застревание. Остальные виды акцентуаций относятся к особенностям темперамента и отражают темп и глубину аффективных реакций.
АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА |
||
Тип акцентуации |
Основная черта Особенности типа |
|
А.Е. Личко |
К.Леонгард |
|
Истероидный |
Демонстративный |
Мощный эгоцентризм; ярко выраженная жажда внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания. Выраженное стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой (слезы, обмороки, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычные увлечения, ложь). Легко забывает о своих неблаговидных поступках. |
Психоастенический |
Педантичный |
Выраженная занудливость в виде «переживания» подробностей, способен замучить формальными требованиями, изнуряет повышенной аккуратностью. Нерешительность, осторожность, тревожная мнительность (в виде опасения за будущее свое и своих близких), склонность к самоанализу. Повышенная тяга к порядку. |
Эпилептоидный |
Возбудимый |
Склонность к состояниям злобно-тоскливого настроения с постоянно нарастающим раздражением и поиском объекта, на котором можно было бы сорвать зло. Повышенная раздражительность, несдержанность, агрессивность, угрюмость, «занудливость», но возможны льстивость, услужливость (как маскировка). Склонность к хамству и нецензурной брани или молчаливости, замедленности в беседе. Активно и часто конфликтует. |
- |
Застревающий |
«застревает» на своих чувствах, мыслях, не может забыть обид; «сводит счеты», служебная и бытовая несговорчивость, склонность к затяжным склокам; в конфликтах часто бывает активной стороной. |
Шизоидный |
Интровертированный (шизоидный, аутистический) |
Замкнутость и недостаток чувствительности в процессе общения (низкая эмпатия). Эмпатия – постижение эмоционального состояния, проникновение в переживание другого человека; способность индивида к параллельному переживанию тех эмоций, что возникают у другого индивида в ходе общения с ним. (по Личко) Малая общительность, замкнут, в стороне от всех, общается по необходимости, погружен в себя, о себе ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя свойственна повышенная ранимость. Сдержано, холодно относится к другим людям, даже к близким. (по Леонгарду) |
Гипертимно- конформный |
Экстравертированный (конформный) |
Высокая общительность, словоохотливость до болтливости, своего мнения не имеет, очень несамостоятелен, стремится быть как все, неорганизован, предпочитает подчиняться. |
Гипертимный |
Гипертимический (гиперактивный) |
Всегда хорошее, слегка повышенное настроение (несмотря на отсутствие для этого каких-либо внешних поводов). Разговорчив, очень энергичен; самостоятелен; стремится к лидерству, риску, авантюрам, не реагирует на замечания, игнорирует наказания, теряет грань недозволенного, отсутствует самокритичность. Выраженность жестов, мимики, пантомимики. Плохо переносит одиночество, размеренный режим, строго регламентированную дисциплину, монотонный труд и т.д. Высокая отвлекаемость. Тянет к новому. |
Сензитивный |
Тревожно-боязливый (психастенический) |
Две главные особенности – большая впечатлительность и чувство собственной неполноценности (по Личко). Повышенная тревожность, боязливость. Пониженный фон настроения, опасение за себя, близких; присуща застенчивость, робость, неуверенность в себе, крайняя нерешительность, долго переживает неудачу, сомневается в своих действиях. Во всем ожидает опасности. |
Циклоидный |
Циклотимический (аффективно- лабильный) |
Частая смена фаз гипертимности и подавленности. Общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности). |
Лабильный |
Аффективно- экзальтированный (лабильный) |
Крайняя изменчивость настроения, которое меняется слишком часто и круто. Крайняя впечатлительность по поводу печальных событий. Глубокие переживания. Чрезмерная возбудимость. Эмоции ярко выражены, повышенная отвлекаемость на внешние события, словоохотливость, влюбчивость. |
Эмотивный (эмоциональный) |
Чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко переживает малейшие неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще печальное настроение. Испытывают особую радость от общения с природой, произведениями искусства. Характерна слезливость. |
|
- |
Дистимический |
Постоянно пониженное настроение, грусть. Замкнутый, немногословный, пессимистичный, тяготится шумным обществом, с сослуживцами близко не сходится, в конфликты вступает редко, чаще является в них пассивной стороной. |
Астено- невротический |
- |
Повышенная утомляемость, раздражительность, склонность к ипохондрии (болезненное состояние или заболевание, характерное чрезмерным вниманием к своему здоровью, страхом перед неизлечимыми болезнями, склонность преувеличивать болезненные явления и приписывать себе несуществующие тяжелые недуги) |
Неустойчивый |
- |
Нежелание трудиться: ни работать, ни учиться, постоянная сильная тяга к развлечениям, удовольствию, праздности. |
Конформный |
- |
Конформность: ярко выраженное стремление быть как все, податливость человека давлению группы. |