- •Тема 1. Соціальна думка, соціальні науки та соціологія
- •1. Соціальна думка та соціальні науки
- •2. Соціальні науки та соціологія
- •3. Мікросоціологія та макросоціологія
- •Тема 2.Теоретичні засади соціології
- •1. Практичний досвід та теорія, або чому науковий підхід потребує теорії?
- •2.Основні теоретичні напрямки у сучасній соціології Функціоналізм
- •Функції та дисфункції
- •Явні та латентні функції
- •Оцінка функціонального підходу
- •Конфлікціонізм
- •Дві течі ї у конфлікціонізму: „критична” та „аналітична”
- •Оцінка конфлікціоністського підходу
- •Інтеракціонізм
- •Основні поняття інтеракціонізму
- •Оцінка інтеракціоністського підходу Найбільш поширеною позитивною оцінкою інтеракціонізму є визнання його заслуги, як кажуть, у поверненні до соціології людини.
- •Тема 3. Дослідницькі методи соціології
- •1. Три основні припущення науки
- •2. Етапи застосування наукового методу
- •3. Основні методи збору даних в соціології Експеримент
- •Обстеження
- •Спостереження
- •Тема 4. Культура
- •1. Поняття культури і значення культури
- •2. Виникнення культури
- •3.Елементи культури
- •Цінності
- •Тема 5. Соціальна структура
- •1. Природа соціальної структури, її компоненти
- •2. Соціальні статуси
- •3. Соціальні ролі
- •4. Соціальні групи
- •5. Соціальні інституції
- •Тема 6. Суспільство та його типи
- •1. Поняття суспільства
- •2. Типи суспільств
- •1. Суспільства мисливців та збирачів
- •2. Городницькі суспільства
- •3. Аграрні суспільства
- •4. Індустріальні суспільства
- •Тема 7. Соціальні групи
- •1. Первинні та вторинні групи
- •2. Групи належності та сторонні групи
- •3. Референтна група
- •4. Вплив первинних груп
- •5. Розмір групи
- •6.Лідерство
- •7. Соціальне ледарство (socіal loafіng) та соціальні дилеми
- •8. Групове мислення
- •9. Груповий конформізм
- •Тема 8. Соціальні організації
- •1. Поняття цільової організації
- •2.Типи цільових організацій
- •3. Поняття бюрократії
- •4. Особливості бюрократії (за м.Вебером)
- •5. Недоліки бюрократії
- •Тема 9. Соціалізація.
- •1. Поняття та значення соціалізації
- •2. Природа та виховання ("Nature" and "Nurture")
- •3. Теорії навчання
- •4. Теорії розвитку особистості
- •6. Концепція дзеркальної самості Чарльза Хортона Кулі
- •7. Концепція самості Джорджа Герберта Міда
- •8. Типи соціалізації
- •9. Фактори соціалізації
- •Тема 10. Соціальна взаємодія.
- •1. Поняття соціальної взаємодії
- •2. Соціальна взаємодія як знакова взаємодія
- •3. Драматургічний підхід
- •4. Етнометодологія
- •5. Взаємодія як соціальний обмін
- •6. Складання уявлень про інших людей
- •Тема 11. Соціальний контроль, відхили та злочини.
- •1. Поняття відхилення (девіації, devіance)
- •2. Соціальні властивості відхилення
- •3. Соціальний контроль та відхилення (девіація)
- •4. Соціальні наслідки відхилення
- •5. Теорія аномії та концепція структурної напруженості
- •6. Концепція культурального передавання
- •7. Кофлікціоністські концепції відхилення
- •8. Оцінка конфлікціоністського підходу до відхилення
- •9. Концепція “ярликування” (labelіng)
- •Тема 12. Соціальна стратифікація та соціальні класи.
- •1. Поняття соціальної диференціації та стратифікації
- •2. Виміри стратифікації
- •Процентний розподіл загального сімейного доходу
- •3. Відкриті та закриті системи стратифікації
- •4. Теоретичні концепції соціальної стратифікації
- •Спроба синтезу: еволюційна концепція Герхарда Ленського
- •5. Соціальні класи
- •Тема 13. Расові та етнічні відносини
- •1. Особливості етнічної стратифікації
- •2. Раси (поняття раси в соціології)
- •3. Етнічні групи
- •4. Групи меншин
- •5. Упередження
- •6. Дискримінація
- •7. Типи політики домінантної групи
Інтеракціонізм
Крім тих питань, які розглядаються у макросоціологічних концепціях, соціологів турбують й зовсім інші питання. Наприклад, “Як індивід та суспільство пов'язані одне з одним? Як люди можуть створювати, зберігати та змінювати суспільство, і в той же час формуватися цим суспільством? І яким чином люди впливають один на одного, безпосередньо об'єднуються та роз'єднуються один з одним?”
Такі питання знаходяться в центрі уваги інтеракціоністського підходу, який ще називають знаковим, символічним (symbolіc) інтеракціонізмом.
Його головний архітектор - відомий американський соціолог Джордж Герберт Мід. Лекції, які він читав у Чиказькому університеті з 1893 по 1931 рік, були зібрані із студентських записів у книгу “Розум, Я (самість) та Суспільство” (”Mіnd, Self and Socіety”), опубліковану в 1934 році.
Основні поняття інтеракціонізму
Знаки
Знаки - людські істоти здатні створювати та використовувати знаки (символи (symbols)).
Визначити, що таке знаки, дуже коротко можна таким чином: знаки - це що-небудь, що суто соціально стає чимось іншим. Знаки можуть мати різні форми: слова, жести, медальйони, предмети одягу, татуювання та інше. Наша можливість користуватися символами має принципове значення. За допомогою символів ми можемо уявляти світ у думці, цілком розумово, й тому ми не обмежені умовами „тут” і „тепер”, як обмежені звірі.
Ми можемо упорядковувати свою поведінку на основі того, що було у минулому або передбачається у майбутньому.
Символи (знаки) дають можливість нам спілкуватися один з одним.
Суспільство як взаємодія
Інтеракціоністи звертають особливу увагу на те, що суспільство не існує „десь там”, воно постійно створюється та відтворюється у процесах наших дій та взаємодій один з одним.
Вони вважають, що індивіди реально існують, взаємодіючи. І що деяким сукупностям, які взаємодіють в певний спосіб, ми даємо назви типу: „Україна”, „Росія”, „Сполучені Штати” і поводимось з ними як із об’єктами. З точки зору інтеракціонізму, суспільства виникають саме завдяки тому, що ми з чимось поводимось як із таким об’єктом. Ми робимо їх реальними. Це стосується також усіх груп, організацій, громад. Ми повсякденно поводимось з ними як з об’єктами.
Водночас повсякденна взаємодія окремої особи з іншими перетворює її у соціальну істоту з певною особистістю. Люди взаємодіють одні з одними та поєднують свою активність, тому що вони є членами суспільства й, як такі, набувають можливості це робити. ьійважають, що реальність створюється нами. су, поки наш розум його не знаходить.
і
