- •История физической культуры и спорта Учебно-методический комплекс
- •1. Пояснительная записка
- •2. Квалификационная характеристика выпускника
- •3. Компетенции выпускника по специальности
- •4. Рабочая программа
- •4.1 Организационно-методический раздел
- •4.1.1 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3 Технологическая карта учебного курса
- •4.4 Содержание учебного курса
- •5. Курс лекции
- •I. История физической культуры и спорта: предмет, задачи и место в
- •1. Определение понятия «история физической культуры».
- •2. Предмет, задачи, методы познания в истории физической культуры.
- •3. Закономерности истории физической культуры и спорта и ее место
- •II. Физическая культура и спорт в Древнем мире. Физическая культу-
- •1. Физическая культура первобытного общества. Истоки физической
- •2. Развитие физической культуры в Древней Греции.
- •3. Физическая культура Древнего Рима.
- •III. Физическая культура в средние века
- •1. Физическая культура в ранний период феодализма.
- •2. Рыцарская физическая культура.
- •3. Физическая культура сельского населения.
- •4. Физическая культура городского населения.
- •5. Развитие физической культуры в эпоху Возрождения.
- •IV. Физическая культура и спорт в Новое время в зарубежных странах
- •1. Особенности развития физической культуры и спорта в странах За-
- •2. Движение филантропизма в Европе.
- •3. Возникновение и развитие национальных гимнастических систем
- •4. Создание новых зарубежных систем и направлений в физическом
- •5. Образование современных видов спорта.
- •V. Физическая культура и спорт в Новейшее время в зарубежных
- •1. Физическая культура и спорт с начала хх в. До Второй мировой
- •2. Развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах по-
- •IV. Создание и развитие систем физической культуры в странах Вос-
- •1. Физическая культура стран древнего Востока.
- •2. Развитие физической культуры в странах Востока в Новое и Но-
- •VI. Развитие физической культуры в России с древнейших времен до
- •1. Зарождение физической культуры у народов, проживающих на тер-
- •2. Физическое воспитание в ранний период феодализма (IX-XII вв.).
- •3. Развитие физической культуры в Российской империи в XVIII –
- •VII. Создание и развитие в России системы физического образования
- •1. Становление и развитие основ отечественной физической культуры
- •2. Создание системы физического воспитания в России в конце XIX
- •3. Развитие современных видов спорта в России в начале хх в.
- •4. Олимпийское движение в России в начале хх в.
- •1. Развитие физической культуры и спорта в первые годы советской
- •2. Научно-методические основы советской системы физического вос-
- •3. Спортивно-массовая работа среди населения.
- •4. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне
- •5. Развитие спортивной направленности в системе физического воспи-
- •6. Развитие физической культуры и спорта в ссср в годы Великой
- •7. Развитие физической культуры и спорта после Великой Отечест-
- •X. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •1. Формирование федеральных структур управления физической
- •2. Создание Олимпийского комитета России.
- •3. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций.
- •4. Развитие спортивной науки.
- •5. Подготовка спортивных резервов
- •6. Спорт, соревнования, спартакиады.
- •7. Развитие спорта инвалидов.
- •8. Профессионализация спорта.
- •XI. Становление и развитие физической культуры и спорта в Горном
- •1. Развитие физического воспитания у алтайцев в дореволюционный
- •2. Укрепление государственных и общественных основ физкультурно-
- •3. Мероприятия Советского правительства и местных органов власти
- •4. Развитие физической культуры и спорта в Горном Алтае в 1990-е гг.
- •5. Состояние и развитие физкультуры и спорта в учебных заведениях.
- •XII. Развитие международного спортивного движения. Международное
- •1. Международное спортивное движение в области массовой и оздоро-
- •2. Образование Международных спортивных федераций.
- •3. Основные проблемы мсд, их состояние и разрешение.
- •4. Возрождение олимпийского движения и его функционирование в
- •5. Образование мок и Олимпийские игры современности.
- •6. Атрибуты и символика современных Олимпийских игр (флаг, эмб-
- •XIII. Международное рабочее спортивное движение
- •1. Создание первых рабочих спортивных организаций.
- •2. Проведение Всемирных Олимпиад рабочих-спортсменов.
- •3. Участие ссср в международном рабочем спортивном движении.
- •XIV. Международное спортивное движение студентов в области мас-
- •1. Зарождение и становление международного спортивного движения
- •2. Создание и функционирование в ссср и России студенческих спор-
- •6. Практикум
- •Тема 1. Физическая культура в первобытном и рабовладельческом об-
- •Тема 2. Физическая культура в средние века
- •Тема 3. Физическая культура и спорт в зарубежных странах в новое
- •Тема 4. Физическая культура и спорт в новейшее время в зарубежных
- •Тема 5. Физическая культура в России с древнейших времен до XX в.
- •Тема 6. Создание и развитие в России системы физического образова-
- •Тема 7. Становление и развитие советской системы физического вос-
- •Тема 8. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •Тема 9. Становление и развитие физической культуры и спорта в Гор-
- •Тема 10. Развитие международного спортивного движения. Возникно-
- •Тема 11. Развитие рабочего и студенческого спортивного движения
- •7. Глоссарий
- •8. Рекомендуемая литература
- •9. Темы рефератов
- •10. Методические рекомендации по подготовке и на-
- •1. Титульный лист.
- •1) Описание книг, монографий, учебников и учебных пособий:
- •2) Описание статей из журналов:
- •3) Описание статей из сборников научных трудов и тезисов докладов:
- •4) Описание авторефератов диссертаций:
- •11. Контрольные вопросы, выносимые на экзамен
- •12. Контрольно-измерительные материалы по мо-
- •12.1 Тесты по курсу «История физической культуры и спорта»
- •12.2 Оценка знаний студентов по модульно-
- •1 Аттестация 2 аттестация
7. Развитие спорта инвалидов.
Учредительная конференция Федерации спорта инвалидов при Госком-
спорте СССР состоялась в Таллине в июне 1988 г. Председателем Федерации
был избран В.И. Дикуль. Уже в следующем году начинают повсеместно созда-
ваться спортивные клубы инвалидов.
С распадом СССР резко сократилось финансирование инвалидного спорта
со стороны как государственных, так и профсоюзных организаций. Однако
трудности эти не помешали Российской Федерации укомплектовать в 1992 г.
команду СНГ инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата для вы-
ступления в Барселоне в IX Летних Паралимпийских играх. Были показаны не-
плохие результаты в плавании, лёгкой атлетике и стрельбе из лука. В 1994 г.
сборная Российской федерации впервые выступила самостоятельной командой
в VI Зимних Паралимпийских играх в Лиллехаммере (Норвегия).
Результаты выступления российских спортсменов-инвалидов в значитель-
ной степени активизировали внимание общественности к проблемам спорта. В
регионах страны были созданы комитеты, комиссии, ассоциации спортсменов-
инвалидов. Разработаны первые учебные программы подготовки педагогов со-
ответствующего профиля. Постепенно была налажена подготовка кадров по
адаптивной физической культуре.
В последние годы в стране удалось создать для инвалидов специализиро-
ванные юношеские школы, где культивируются отдельные виды спорта: в Мо-
скве – лёгкая атлетика и плавание, в Санкт-Петербурге – настольный теннис, в
Саратове – плавание. По этим и другим видам спорта проводятся чемпионаты
страны.
Значительную поддержку инвалидному спорту оказывает Олимпийский
комитет России, Международная и Российская конфедерации спортивных ор-
ганизаций «Профспорт». В 1998 г. Совет по делам инвалидного спорта при
Президенте РФ рассмотрел вопрос «О состоянии физкультурно-
оздоровительной и спортивной работы среди инвалидов в Российской Федера-
ции». Совет отметил некоторые достижения и значительные трудности в разви-
тии сорта среди инвалидов.
8. Профессионализация спорта.
Одной из насущных проблем современного российского спорта, которая
требовала своего решения, стала проблема его профессионализации. Эта тен-
денция закономерна, она связана с рядом объективных условий развития со-
временного спорта. Профессионализация спорта, прежде всего результат его
многозатратности, которая диктуется длительным учебно-тренировочным про-
цессом во многих видах спорта, активно продолжающимся 10-15 лет. Для
большого спорта становится всё более характерной ранняя спортивная специа-
лизации. Во многих видах занятия начинаются в возрасте 4-6 лет. Они активно
протекают многие годы с двух и трёхразовыми тренировками в день, сопрово-
ждаются высочайшими психологическими и физическими нагрузками.
96
Подготовка спортсменов высокого класса требует дорогостоящего матери-
ально-технического обеспечения. Активно выступающий спортсмен требует и
соответствующего материального стимулирования, так как иного источника
дохода в силу огромной занятости спортом он иметь не может. Профессионали-
зацию спорта в России значительно осложняют трудности, возникшие в про-
цессе строительства рыночной экономики. Слабая материальная база отечест-
венного спорта, недостаточное финансовое обеспечение спортсменов высокого
класса и тренеров привели к весьма широко распространившейся практике за-
ключения ими контрактов с зарубежными клубами, ассоциациями и другими
организациями и отъезд для выступления за рубежом. Уже в 1989-1990 гг.
группа ведущих хоккеистов СССР дебютировала в Национальной Хоккейной
Лиги США. Их было всего 10 человек. К 2001 в зарубежных спортивных орга-
низациях задействованы тысячи наших спортсменов.
Крупнейшие промышленные зарубежные фирмы широко спонсируют
учебно-тренировочные сборы россиян, обеспечивают их инвентарём и обору-
дованием, финансируют участие в крупнейших международных соревнованиях
за рекламу своей продукции нашими спортсменами.
Таким образом, профессиональный спорт в Российской Федерации полу-
чил официальное законное признание. Для спортсмена-профессионала занятия
спортом признаются теперь основным видом деятельности, за которую он в со-
ответствии с контрактом получает заработную плату или иное денежное возна-
граждение, а также обеспечивается различными формами социального и меди-
цинского страхования. Для защиты своих прав спортсмены профессионалы по
желанию могут объединяться в профессиональные союзы.
