6. Практикум

МОДУЛЬ 1

Тема 1. Физическая культура в первобытном и рабовладельческом об-

121

ществе

1. Возникновение и первоначальное развитие физических упражнений и

игр в первобытном обществе.

2. Развитие физической культуры в древнегреческих городах-полисах

(Спарта, Афины).

3. Олимпийские игры в древности: генезис, особенности, значение.

4. Физическая культура в древнем Риме.

5. Физическая культура в странах Древнего Востока.

Литература:

Основная:

1. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное посо-

бие для студентов высш. учеб. заведений / Б.Р. Голощапов. – М., 2005, 2008.

Дополнительная:

1. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта.

Учебное пособие / В.В. Григоревич. – М., 2008.

2. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун. – М.,

1982.

3. Лабскир, В.М. Наследие греческого олимпизма / В.М. Лабскир, А.И.

Любиев. – Харьков, 1994.

4. Оливова, В. Люди и игры. У истоков современного спорта / В. Оливова.

– М., 1985.

5. Пономарёв, Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физическо-

го воспитания / Н.И. Пономарев. – М., 1970.

6. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов. –

М., 1989.

7. Твой олимпийский учебник: Учебное пособие. – М., 1999.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить таблицу Олимпийских Игр в Древней Греции по следующей

форме:

Хроноло-

гия Олим-

пийских

Игр

Виды фи-

зических

упражне-

ний в про-

грамме Игр

Участники

Олимпий-

ских Игр

Победители

Олимпий-

ских Игр

Общественное и

культурное значе-

ние Олимпийских

Игр

Общность

традиций

древних и

современных

Олимпий-

ских Игр

При составлении таблицы необходимо учитывать, что в течение 1168 лет

было проведено 293 Олимпиады. О многих аспектах древних Олимпийских Игр

судить довольно сложно. История донесла до наших дней не так много фактов,

поэтому из рекомендованной литературы надо выбрать все возможные данные

для заполнения таблицы.

2. Провести сравнительный анализ Афинской и Спартанской систем физи-

ческого воспитания.

122

3. Подготовить текст беседы для школьников, тема по выбору: «Возникно-

вение Олимпийских Игр Древней Греции: мифы, предположения, реальность»;

«Герои античных стадионов»; «Первая женщина – тренер»; «Ритуалы, тради-

ции и правила древних Олимпийских Игр».

Формы контроля: проверка таблицы, выступление на семинарском заня-

тии по вопросам плана, возможно использование письменного опроса по сле-

дующим вопросам:

Вариант № 1

1. Каковы особенности первоначального развития физической культуры в

первобытном обществе?

2. Дайте характеристику развития физической культуры в странах Древне-

го Востока?

3. Что обозначают слова: «инициация», «ушу», «йога».

Вариант № 2

1. Какие имелись различия в системах физического воспитания в Афинах и

Спарте? Почему?

2. Каковы особенности развития физической культуры в Древнем Риме?

3. Что обозначают слова: «агон», «экехейрия»?

Вариант № 3

1. Из каких основных разделов состояла древнегреческая гимнастика?

2. Где, когда и как проводились Олимпийские Игры Древней Греции? В

чем заключалось их общественное значение?

3. Что обозначают слова: «колокогатия», «элланодик»?

Вариант №4

1. Каковы были правила проведения древнегреческих Олимпийских Игр?

2. Каковы причины упадка Олимпийских Игр в Древней Греции? В чем он

проявился? Почему Олимпийские Игры были запрещены?

3. Что обозначают слова: «стадия», «агон»?