- •История физической культуры и спорта Учебно-методический комплекс
- •1. Пояснительная записка
- •2. Квалификационная характеристика выпускника
- •3. Компетенции выпускника по специальности
- •4. Рабочая программа
- •4.1 Организационно-методический раздел
- •4.1.1 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3 Технологическая карта учебного курса
- •4.4 Содержание учебного курса
- •5. Курс лекции
- •I. История физической культуры и спорта: предмет, задачи и место в
- •1. Определение понятия «история физической культуры».
- •2. Предмет, задачи, методы познания в истории физической культуры.
- •3. Закономерности истории физической культуры и спорта и ее место
- •II. Физическая культура и спорт в Древнем мире. Физическая культу-
- •1. Физическая культура первобытного общества. Истоки физической
- •2. Развитие физической культуры в Древней Греции.
- •3. Физическая культура Древнего Рима.
- •III. Физическая культура в средние века
- •1. Физическая культура в ранний период феодализма.
- •2. Рыцарская физическая культура.
- •3. Физическая культура сельского населения.
- •4. Физическая культура городского населения.
- •5. Развитие физической культуры в эпоху Возрождения.
- •IV. Физическая культура и спорт в Новое время в зарубежных странах
- •1. Особенности развития физической культуры и спорта в странах За-
- •2. Движение филантропизма в Европе.
- •3. Возникновение и развитие национальных гимнастических систем
- •4. Создание новых зарубежных систем и направлений в физическом
- •5. Образование современных видов спорта.
- •V. Физическая культура и спорт в Новейшее время в зарубежных
- •1. Физическая культура и спорт с начала хх в. До Второй мировой
- •2. Развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах по-
- •IV. Создание и развитие систем физической культуры в странах Вос-
- •1. Физическая культура стран древнего Востока.
- •2. Развитие физической культуры в странах Востока в Новое и Но-
- •VI. Развитие физической культуры в России с древнейших времен до
- •1. Зарождение физической культуры у народов, проживающих на тер-
- •2. Физическое воспитание в ранний период феодализма (IX-XII вв.).
- •3. Развитие физической культуры в Российской империи в XVIII –
- •VII. Создание и развитие в России системы физического образования
- •1. Становление и развитие основ отечественной физической культуры
- •2. Создание системы физического воспитания в России в конце XIX
- •3. Развитие современных видов спорта в России в начале хх в.
- •4. Олимпийское движение в России в начале хх в.
- •1. Развитие физической культуры и спорта в первые годы советской
- •2. Научно-методические основы советской системы физического вос-
- •3. Спортивно-массовая работа среди населения.
- •4. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне
- •5. Развитие спортивной направленности в системе физического воспи-
- •6. Развитие физической культуры и спорта в ссср в годы Великой
- •7. Развитие физической культуры и спорта после Великой Отечест-
- •X. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •1. Формирование федеральных структур управления физической
- •2. Создание Олимпийского комитета России.
- •3. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций.
- •4. Развитие спортивной науки.
- •5. Подготовка спортивных резервов
- •6. Спорт, соревнования, спартакиады.
- •7. Развитие спорта инвалидов.
- •8. Профессионализация спорта.
- •XI. Становление и развитие физической культуры и спорта в Горном
- •1. Развитие физического воспитания у алтайцев в дореволюционный
- •2. Укрепление государственных и общественных основ физкультурно-
- •3. Мероприятия Советского правительства и местных органов власти
- •4. Развитие физической культуры и спорта в Горном Алтае в 1990-е гг.
- •5. Состояние и развитие физкультуры и спорта в учебных заведениях.
- •XII. Развитие международного спортивного движения. Международное
- •1. Международное спортивное движение в области массовой и оздоро-
- •2. Образование Международных спортивных федераций.
- •3. Основные проблемы мсд, их состояние и разрешение.
- •4. Возрождение олимпийского движения и его функционирование в
- •5. Образование мок и Олимпийские игры современности.
- •6. Атрибуты и символика современных Олимпийских игр (флаг, эмб-
- •XIII. Международное рабочее спортивное движение
- •1. Создание первых рабочих спортивных организаций.
- •2. Проведение Всемирных Олимпиад рабочих-спортсменов.
- •3. Участие ссср в международном рабочем спортивном движении.
- •XIV. Международное спортивное движение студентов в области мас-
- •1. Зарождение и становление международного спортивного движения
- •2. Создание и функционирование в ссср и России студенческих спор-
- •6. Практикум
- •Тема 1. Физическая культура в первобытном и рабовладельческом об-
- •Тема 2. Физическая культура в средние века
- •Тема 3. Физическая культура и спорт в зарубежных странах в новое
- •Тема 4. Физическая культура и спорт в новейшее время в зарубежных
- •Тема 5. Физическая культура в России с древнейших времен до XX в.
- •Тема 6. Создание и развитие в России системы физического образова-
- •Тема 7. Становление и развитие советской системы физического вос-
- •Тема 8. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •Тема 9. Становление и развитие физической культуры и спорта в Гор-
- •Тема 10. Развитие международного спортивного движения. Возникно-
- •Тема 11. Развитие рабочего и студенческого спортивного движения
- •7. Глоссарий
- •8. Рекомендуемая литература
- •9. Темы рефератов
- •10. Методические рекомендации по подготовке и на-
- •1. Титульный лист.
- •1) Описание книг, монографий, учебников и учебных пособий:
- •2) Описание статей из журналов:
- •3) Описание статей из сборников научных трудов и тезисов докладов:
- •4) Описание авторефератов диссертаций:
- •11. Контрольные вопросы, выносимые на экзамен
- •12. Контрольно-измерительные материалы по мо-
- •12.1 Тесты по курсу «История физической культуры и спорта»
- •12.2 Оценка знаний студентов по модульно-
- •1 Аттестация 2 аттестация
6. Атрибуты и символика современных Олимпийских игр (флаг, эмб-
лема, девиз, награды, неофициальный командный зачет и др.)
У древних олимпийцев были свои знаки отличия – награды: лавровый ве-
нок или оливковая ветвь для победителя. Впрочем, лавровые венки вручают
победителям и теперь, например, в конькобежном спорте.
Современный олимпийский символ – пять переплетенных колец. Иногда
они даются в черно-белом варианте. Но чаще (и это правильней) кольца цвет-
ные: три верхних кольца идут слева направо в таком порядке: синее, черное,
красное, а внизу желтое и зеленое. Они олицетворяют единство спортсменов
пяти континентов земного шара, олицетворяют их встречу на Олимпийских иг-
рах.
Олимпийский девиз: «СИТИУС, АЛЬТИУС, ФОРТИУС» («БЫСТРЕЕ,
ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ»), очень точно выражает устремление современного олим-
пизма.
Олимпийская эмблема четко определена в Хартии. Основной ее элемент –
уже описанные пять колец, которые сочетаются с еще каким-нибудь элементом.
Так, эмблема МОК – олимпийские кольца с девизом: «Быстрее, выше, силь-
нее».
Национальные олимпийские комитеты – каждый – имеют свою эмблему.
Но обязательная основа – пять колец. Например, эмблема Олимпийского коми-
тета России – пять олимпийских колец и изображение трехцветного языка пла-
мени: белый, синий и красный.
115
Традиция зажигать олимпийский огонь на стадионе взяла свое начало в
1928 году, на Играх в Амстердаме. Эстафета олимпийских факелов, первый из
которых вспыхивает в Олимпии, впервые состоялась в 1936 году. А на зимних
Играх это произошло в 1952 году в Осло.
Идея олимпийского флага, как и многое другое в олимпийском движении,
была предложена Пьером де Кубертеном. МОК утвердил ее в 1913 году. Флаг
представляет белое атласное полотнище размером два на три метра олимпий-
ский символ – пять разноцветных колец. Белое поле флага дополняет идею
дружбы всех без исключения наций Земли. Впервые этот флаг появился не на
Олимпийских, а на Панъегипетских играх 5 апреля 1914 года. Игры эти тоже
проводились под покровительством МОК. А на олимпийских соревнованиях
флаг был впервые поднят в 1920 году.
При закрытии Игр представитель города, проводившего их, передает флаг
президенту МОК. А тот, в свою очередь, вручает полотнище мэру города, кото-
рый становится хозяином будущих Игр.
Существует и олимпийский гимн, исполняемый и на Играх, и по другим
торжественным поводам в олимпийском движении.
Олимпийских клятвы две. Первая от имени участников. Текст ее предло-
жил Пьер де Кубертен. Правда, теперь клятва несколько видоизменилась. Вот
как она звучит в наши дни: «От имени всех спортсменов я обещаю, что мы бу-
дем участвовать в этих Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они
проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих
команд». Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году.
Клятва спортивных арбитров. Этой олимпийской традицией нам, быть мо-
жет, стоило бы гордиться особо. Она появилась на Играх-68 в Мехико. И пред-
ложил ее наш Олимпийский комитет. Текст клятвы таков: «От имени всех су-
дей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности
во время этих Олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблю-
дая правила, по которым они проводятся в подлинно спортивном духе».
У каждых Олимпийских игр имеется свой талисман. Но не чей-то персо-
нально, а для всех, общий: чтобы приносить счастье любому олимпийцу, лю-
бому болельщику. Первым талисманом стал ягуар (Мехико, 1968 г.). Новый
олимпийский обычай сразу всем понравился. Через четыре года в Мюнхене
появился новый талисман – такса Вальди. В Монреале талисманом стал тради-
ционный житель канадских лесов – бобр. Талисманом объявляли какого-нибудь
хорошего зверя, как бы «хозяина» той страны, где проходили Игры. На Играх в
Москве лучшим предложением был признан симпатичный медведь Миша.
Олимпийские награды вручают в каждом номере программы – победителю
и призерам: золотую, серебряную и бронзовую.
За третье место медаль действительно бронзовая, за второе место – дейст-
вительно серебряная. А вот за первое место тоже серебряная, но покрытая тол-
стым слоем золота (не менее 6 граммов).
Победителям и призерам вручают и нагрудные значки. Соответственно –
золотой, серебряный, бронзовый. Спортсмены, занявшие места с первого по
116
восьмое в личных и командных соревнованиях, получают дипломы МОК. Ди-
пломы, а также памятные медали вручают всем участникам Игр и официаль-
ным лицам команд.
За особые заслуги перед олимпийским движением МОК награждает Олим-
пийским орденом.
