- •Загальні методичні вказівки
- •VIII Прочитайте текст „Unsere Familie”. Розкажіть про свою сім’ю
- •II Складіть діалог, використовуючи подані слова. Ви ввечері збираєтесь в театр чи кінотеатр. Замовте квитки по телефону
- •IV Вставте nicht або kein
- •V Перекладіть німецькою мовою
- •VI з поданих слів побудуйте речення. Зверніть увагу на порядок слів, поставте дієслова в правильній формі
- •VII Прочитайте та інсценуйте діалог
- •VIII Прочитайте та перекладіть текст. Дайте відповіді на запитання.
- •II Поставте 5 питань до тексту
- •IV Перекладіть речення німецькою мовою
- •V Прочитайте, перекладіть та інсценуйте діалоги
- •I Прочитайте та перекладіть текст
- •VI Утворіть речення. Зверніть увагу на порядок слів
- •VII Перекладіть діалог німецькою мовою
- •VIII Прочитайте та перекажіть текст
- •IV Дайте відповіді на запитання
- •V Перекладіть німецькою мовою
- •VI Ви їдете у відрядження. Зателефонуйте та замовте номер в готелі. Складіть діалог, використовуючи нову лексику
- •VII Поставте запитання, щоб отримати дані відповіді
- •VIII з поданих слів утворіть речення
- •II Складіть 10 запитань до тексту
- •III Прочитайте та перекладіть діалоги
- •IV Дайте відповіді на питання вживаючи наступні вирази:
- •V Перекладіть українською мовою
- •VI Доповніть діалог відсутніми фразами
- •VII Допоможіть незнайомій людині
- •VIII Перекладіть діалог німецькою мовою
- •I Прочитайте та перекладіть текст
- •II Прочитайте та інсценуйте діалоги. Перекладіть їх
- •III Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів, поставте дієслова у правильній формі
- •IV Поставте запитання до виділених слів та виразів.
- •V Дайте відповіді на запитання, використовуючи наступні фрази:
- •VI Перекладіть речення українською мовою.
- •VII Доповніть речення модальними дієсловами.
- •VIII Складіть план до тексту «Im Warenhaus».
- •III Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів
- •IV Перекладіть німецькою мовою
- •V Вставте запропоновані слова відповідно до змісту:
- •VI Дайте відповіді на запитання
- •VII Ви прийшли в ресторан і хочете замовити обід. Складіть, будь ласка, діалог
- •VIII Побесідуйте на подані теми
- •I Прочитайте і перекладіть текст та діалог
- •IV Доповніть речення запропонованими нижче дієсловами у презенс пасив
- •V Напишіть наступні речення у пасиві
- •VI Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на багатозначність сполучника "während”
- •VII Утворіть складнопідрядні речення часу з допомогою
- •Iі Дайте відповіді на питання, які допоможуть
- •Iiі Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів
- •IV Поставте замість крапок дієслова у відповідній формі.
- •V Поставте іменники у відповідній формі
- •Vі Перекладіть речення українською мовою
- •Viі Перекладіть діалог українською мовою (письмово)
- •VIII Відтворіть діалог з партнером по ролях
- •II Передайте зміст тексту, відповідаючи на наступні питання.
- •III Виберіть в правій колонці слово, протилежне за значенням до слова в лівій колонці
- •IV Складіть висловлювання із запропонованих слів та словосполучень, звертаючи увагу на порядок слів
- •V Вставсте замість крапок дієслова, подані нижче, у відповідній формі
- •VI Прочитайте пропозиції і перекладіть їх зі словником, звертайте увагу на відсутність іменників
- •VII Завершіть пропозиції, вибравши відповідну за змістом інфінітивну группу з zu. Перекладіть українською мовою
- •VIII Перекладіть діалог українською мовою. Випишіть із діалогу розмовні кліше
- •Контрольна робота №1
- •I. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №2
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №3
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №4
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №5
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №6
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №7
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №8
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №9
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №10
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •9. З поданих варіантів виберіть дієслова у потрібній формі теперішнього часу
- •10. Вставте заперечення „kein” або „nicht“, виберіть правильний варіант з абвгд
- •Контрольна робота №11
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу.
- •4 Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •5. Виберіть правильну форму модального дієслова.
- •6. Доберіть замість крапок відповідне допоміжне дієслово у відповідній формі для утворення часу „Perfekt“:
- •7. Поставте до речення запитання без питального слова. Виберіть правильний варіант з поданих нижче (а б в г д )
- •8. Поставте правильну форму особового займенника
- •Контрольна робота №12
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №13
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №14
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №15
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2 Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №16
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №17
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2.Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №18
- •Контрольна робота №19
- •Контрольна робота №20
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Перелік використаних джерел
VIII Перекладіть діалог українською мовою. Випишіть із діалогу розмовні кліше
TEIL 2
Materialien für die Kontrolle und
selbständige Arbeit
Контрольна робота №1
І. Лексико-граматичний тест
I. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
Der Schrank steht ...
А) an der Wand; Б) an die Wand; В) an das Fenster;
Г) neben die Tür; Д) neben das Bett
2. Визначте правильний порядок слів простого речення
А) Das deutsche Buch für das Hauslektüre liegt dort.
Б) Dort das deutsche Buch liegt für das Hauslektüre.
В) Das Buch dort deutsche liegt für das Hauslektüre.
Г) Für das Hauslektüre liegt dort das deutsche Buch.
Д) Das deutsche Buch dort liegt für das Hauslektüre.
3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
Wir sollen diese Aufgabe für morgen machen.
А) Ми повинні зробити це завдання на завтра.
Б) Ми напевно зробимо це завдання завтра.
В) Ми завтра почнемо виконувати це завдання.
Г) Ми обов‘язково зробимо це завдання завтра.
Д) Ми повинні були зробити це завдання завтра.
4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
Ця книжка цікава і я беру її додому.
А) Diese Buch ist interessant und ich nehme sie nach Hause.
Б) Dieses Buch ist interessant und ich nehme es nach Hause.
В) Dieses Buch ist interessantes und ich nehme es nach Hause.
Г) Das Buch ist interessant und ich nehme sie nach Hause.
Д) Dieses Buch ist interessant, ich nehme sie nach Hause.
5. Виберіть правильну форму модального дієслова.
Ich … ins Geschäft zum Einkaufen.
А) musse; Б) muss; В) müss; Г) müsse; Д) müsst.
6. Доберіть замість крапок відповідне допоміжне дієслово у відповідній формі для утворення часу „Perfekt“:
Ich … den Gast vom Bahnhof abgeholt.
А) habe; Б) sind; В) ist; Г) haben; Д) wird.
7. Поставте до речення запитання без питального слова. Виберіть правильний варіант з поданих нижче (А Б В Г Д).
Jede alte Stadt hat ihre Schönheit.
А) Welche Stadt hat ihre Schönheit?
Б) Hat jede alte Stadt ihre Schönheit?
В) Was hat jede alte Stadt ?
Г) Was für eine Stadt hat ihre Schönheit?
Д) Was hat ihre Schönheit?
8. Поставте правильну форму особового займенника
Das sind die Zeitungen für ....
А) du; Б) dich; В) dir; Г) deiner; Д) dein
9. З поданих варіантів виберіть дієслова у потрібній формі теперішнього часу.
Der Lehrer sagt: "Kinder, ihr ... heute fleißig".
А) bist; Б) seid; В) bin; Г) werden; Д) sind
10. Вставте заперечення „kein” або „nicht“, виберіть правильний варіант з АБВГД.
Ich habe dieses Wort in ...... Wörterbuch gefunden.
А) keiner;
Б) nicht;
В) keinem;
Г) kein;
Д) keines
ІІ Розуміння прочитаного
Прочитайте текст та позначте знаком “+” твердження, які відповідають змісту тексту, а знаком “-” ті, які не відповідають змісту.
Fremdsprachen in unserem Leben
Die Fremdsprachen spielen eine große Rolle in unserem Leben. In der ganzen Weltlernen die Menschen Fremdsprachen und das beginnen sie schon in der Schule zu machen. In unserem Land lernen die Schüler Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch usw.
Jeder von uns träumt von Reisen oder von einer Fahrt ins Ausland. Es macht uns Spaß, wenn wir uns mit neuen Freunden in ihrer Muttersprache unterhalten können.
In vielen Fällen braucht man Fremdsprachenkenntnisse. Viele Betriebe in unserem Land beziehen Maschinen, Geräte und Apparate aus Deutschland, Österreich, Amerika, England, Frankreich und aus der Schweiz. Man muss technische Dokumentationen lesen und verstehen. Enge Beziehungen verlangen regelmäßige Kontakte der Partner, um alle Probleme erfolgreich zu lösen.
Die Ukraine hat enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Ländern auf den Gebieten der Wirtschaft, der Industrie, der Wissenschaft, der Kultur und Kunst, der Raumflüge unserer Kosmonauten. Die qualifizierten Arbeiter unseres Landes fahren oft ins Ausland, um Geld zu verdienen.
Ein Mensch, der eine Fremdsprache lernt, macht sich mit der Kultur, Literatur, Geschichte, Geographie, mit den Sitten und Bräuchen eines fremden Landes bekannt. Der große deutsche Dichter J. W. Goethe meinte, dass man ohne Fremdsprachen seine eigene nicht gut kennt. Fremdsprachen erweitern auch unsere Kenntnisse.
Der Fremdsprachenunterricht fängt schon während der Schulzeit an.
In unserem Staat lernt man vier Hauptfremdsprachen.
Wir unterhalten uns mit unseren Freunden in ihrer Muttersprache.
Maschinen, Geräte und Apparate werden von vielen Betrieben unseres Staates aus dem Ausland importiert.
Viele Unsere Fachleute fahren oft ins Ausland, um sich zu erholen.
Nicht immer braucht man Fremdsprachenkenntnisse.
Technische Dokumentationen müssen gelesen und verstanden werden.
Viele Menschen träumen von den Raumflügen
Beim Erlernen der Fremdsprachen lernt man auch die Kultur, Literatur, Geschichte, Geographie, Sitten und Bräuche eines fremden Staates kennen.
Das Lernen der Fremdsprachen macht uns Spaß
