- •Загальні методичні вказівки
- •VIII Прочитайте текст „Unsere Familie”. Розкажіть про свою сім’ю
- •II Складіть діалог, використовуючи подані слова. Ви ввечері збираєтесь в театр чи кінотеатр. Замовте квитки по телефону
- •IV Вставте nicht або kein
- •V Перекладіть німецькою мовою
- •VI з поданих слів побудуйте речення. Зверніть увагу на порядок слів, поставте дієслова в правильній формі
- •VII Прочитайте та інсценуйте діалог
- •VIII Прочитайте та перекладіть текст. Дайте відповіді на запитання.
- •II Поставте 5 питань до тексту
- •IV Перекладіть речення німецькою мовою
- •V Прочитайте, перекладіть та інсценуйте діалоги
- •I Прочитайте та перекладіть текст
- •VI Утворіть речення. Зверніть увагу на порядок слів
- •VII Перекладіть діалог німецькою мовою
- •VIII Прочитайте та перекажіть текст
- •IV Дайте відповіді на запитання
- •V Перекладіть німецькою мовою
- •VI Ви їдете у відрядження. Зателефонуйте та замовте номер в готелі. Складіть діалог, використовуючи нову лексику
- •VII Поставте запитання, щоб отримати дані відповіді
- •VIII з поданих слів утворіть речення
- •II Складіть 10 запитань до тексту
- •III Прочитайте та перекладіть діалоги
- •IV Дайте відповіді на питання вживаючи наступні вирази:
- •V Перекладіть українською мовою
- •VI Доповніть діалог відсутніми фразами
- •VII Допоможіть незнайомій людині
- •VIII Перекладіть діалог німецькою мовою
- •I Прочитайте та перекладіть текст
- •II Прочитайте та інсценуйте діалоги. Перекладіть їх
- •III Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів, поставте дієслова у правильній формі
- •IV Поставте запитання до виділених слів та виразів.
- •V Дайте відповіді на запитання, використовуючи наступні фрази:
- •VI Перекладіть речення українською мовою.
- •VII Доповніть речення модальними дієсловами.
- •VIII Складіть план до тексту «Im Warenhaus».
- •III Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів
- •IV Перекладіть німецькою мовою
- •V Вставте запропоновані слова відповідно до змісту:
- •VI Дайте відповіді на запитання
- •VII Ви прийшли в ресторан і хочете замовити обід. Складіть, будь ласка, діалог
- •VIII Побесідуйте на подані теми
- •I Прочитайте і перекладіть текст та діалог
- •IV Доповніть речення запропонованими нижче дієсловами у презенс пасив
- •V Напишіть наступні речення у пасиві
- •VI Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на багатозначність сполучника "während”
- •VII Утворіть складнопідрядні речення часу з допомогою
- •Iі Дайте відповіді на питання, які допоможуть
- •Iiі Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів
- •IV Поставте замість крапок дієслова у відповідній формі.
- •V Поставте іменники у відповідній формі
- •Vі Перекладіть речення українською мовою
- •Viі Перекладіть діалог українською мовою (письмово)
- •VIII Відтворіть діалог з партнером по ролях
- •II Передайте зміст тексту, відповідаючи на наступні питання.
- •III Виберіть в правій колонці слово, протилежне за значенням до слова в лівій колонці
- •IV Складіть висловлювання із запропонованих слів та словосполучень, звертаючи увагу на порядок слів
- •V Вставсте замість крапок дієслова, подані нижче, у відповідній формі
- •VI Прочитайте пропозиції і перекладіть їх зі словником, звертайте увагу на відсутність іменників
- •VII Завершіть пропозиції, вибравши відповідну за змістом інфінітивну группу з zu. Перекладіть українською мовою
- •VIII Перекладіть діалог українською мовою. Випишіть із діалогу розмовні кліше
- •Контрольна робота №1
- •I. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №2
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №3
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №4
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №5
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №6
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №7
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №8
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №9
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №10
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •9. З поданих варіантів виберіть дієслова у потрібній формі теперішнього часу
- •10. Вставте заперечення „kein” або „nicht“, виберіть правильний варіант з абвгд
- •Контрольна робота №11
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу.
- •4 Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •5. Виберіть правильну форму модального дієслова.
- •6. Доберіть замість крапок відповідне допоміжне дієслово у відповідній формі для утворення часу „Perfekt“:
- •7. Поставте до речення запитання без питального слова. Виберіть правильний варіант з поданих нижче (а б в г д )
- •8. Поставте правильну форму особового займенника
- •Контрольна робота №12
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №13
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №14
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №15
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2 Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №16
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №17
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2.Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №18
- •Контрольна робота №19
- •Контрольна робота №20
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Перелік використаних джерел
Контрольна робота №17
І. Лексико-граматичний тест
1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
Er geht heute...
А) in dem Zimmer; Б) in die Bibliothek;
В) imHörsaal; Г) im Kino; Д) zu Hause
2.Визначте правильний порядок слів простого речення
А) Zeitschriften und frische Zeitungen auf dem Tisch lagen;
Б) Auf dem Tisch frische Zeitungen lagen und Zeitschriften;
В) Frische Zeitungen auf dem Tisch lagen und Zeitschriften;
Г) Auf dem Tisch lagen frische Zeitungen und Zeitschriften;
Д) Auf dem Tisch frische Zeitungen und Zeitschriften lagen;
3. Виберіть правильний варіант перекладу
Die meisten Studenten arbeiten im Laufe des Semesters gut.
А) Більшість студентів працюватимуть протягом семестру добре;
Б) Всі студенти протягом семестру працюють добре;
В) Деякі студенти працювали протягом семестру погано;
Г) Більшість студентів працює протягом семестру добре;
Д) Не всі студенти протягом семестру працювали добре
4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
Ми також хотіли поїхати разом зі всіма, але ми не мали часу.
А) Wir wollten auch mitfahren, denn wir hatten keines Zeit;
Б) Wir wollten auch mitfahren, aber wir hatten keine Zeit;
В) Sie wollten auch mitfahren, aber wir hatten keine Zeit;
Г) Wir sollten auch mitfahren, aber wir hatten keine Zeit;
Д) Wir wollen auch mitfahren, aber wir hatten keine Zeit;
5. Виберіть правильну форму модального дієслова.
Dieses Gebäude … in diesem Jahr fertig sein.
А) sollt; Б) sol; В) sollen; Г) soll; Д) solt
6. Доберіть замість крапок відповідне допоміжне дієслово у відповідній формі для утворення часу „Perfekt“:
Der Schiläufer … sich leicht angezogen.
А) ist; Б) habe; В) seid; Г) habt; Д) hat
7. Поставте до речення запитання без питального слова. Виберіть правильний варіант з поданих нижче (А Б В Г Д )
Anfang Juni freuen sich die Schulkinder über die langen Sommerferien.
А) Wann freuen sich die Schulkinder über die langen
Sommerferien?
Б) Worüber freuen sich die Schulkinder?
В) Freuen sich die Schulkinder über die langen Sommerferien?
Г) Wer freut sich über die langen Sommerferien?
Д) Wie sind die Sommerferien?
8. Поставте правильну форму особового займенника
Sie geben .... Zeitungen.
А) uns; Б) sie; В) ich; Г) deiner; Д) es
9. З поданих варіантів виберіть дієслова у потрібній формі теперішнього часу
Der Vogel Emu fliegt nicht, er ... nur.
А) laufst; Б) laufen; В) läuft; Г) lief; Д) läufe;
10. Вставте заперечення „kein” або „nicht“, виберіть правильний варіант з АБВГД
Sie haben ..... Menschen gesehen.
А) nicht;
Б) keines;
В) keinen;
Г) kein;
Д) keinem
ІІ Розуміння прочитаного
Прочитайте текст та позначте знаком “+” твердження, які відповідають змісту тексту, а знаком “-” ті, які не відповідають змісту.
Das Gebiet Tschernihiw
Das Gebiet liegt im Norden der Ukraine im Desnabecken und bildet die Grenze an Russland und Belorussland. Die Fläche beträgt 31 900 km, die Einwohnerzahl beläuft sich auf 1,3 Mio. Menschen. Zum Gebiet gehören 22 Bezirke und 15 Städte. Das Gebietszentrum ist die Stadt Tschernihiw. Das Territorium des Gebiets liegt auf der Dniproplatte und in der Niederung Polissja.
Unter den Bodenschätzen haben die besondere Bedeutung Erdöl, Erdgas, Torf, Kalk, Gips, Sand, Ton und Mergel.
Das Klima ist gemäßigt kontinental. Der Winter ist gemäßigt kalt und der Sommer ist gemäßigt warm.
Der Hauptfluß des Gebiets ist die Desna. Der nordöstliche Teil des Gebiets wurde wegen der Tschernobylkatastrophe radioaktiv verschmutzt.
Den Grund der heutigen Wirtschaft bilden Industrie, Landwirtschaft und Verkehr. Die führenden Zweige der Industrie sind leichte, Maschinenbau- und Lebensmittelindustrie. Das Gebiet liefert dem Land Getreide, Zucker, Kartoffeln, Maschinenbauerzeugnisse, Chemiefaser, Baustoffe. Zu den größten Betrieben gehören „Feuerwehrauto“, „Chemiefaser“, „Tschernihiwmöbel“ und andere.
In der Landwirtschaft überwiegt der Pflanzenbau. Zu den Hauptkulturen gehören Winterweizen: Roggen, Gerste, Mais, Buchweizen.
Der Verkehr wird durch Eisen- und Autobahn vertreten. Die Knotenpunkte sind Tschernihiw, Bachmatsch, Nishyn, Pryluky.
Das Gebiet Tschernihiw ist der uralte ukrainische Boden. Eben hier war das Fürstentum Kyjiwska Ruß, auf dessen Territorium in Baturyn die Hauptstadt der Ukraine war.
Im Gebiet Tschernihiw wurden die berühmten Menschen geboren, so wie der Begründer der ukrainischen Filmkunst O. Dowshenko, der Erfinder M. Kybaltschytsch, die Schauspielerin M. Sanjkowezka, der Dichter P. Tytschyna, der Komponist H. Werjowka.
Russland und Belorussland befinden sich ziemlich weit vom Gebiet.
In 22 Bezirken des Gebiets leben etwa 1, 3 Mio. Einwohner.
Dniproplatte und Niederung Polissja liegen im Norden des Desnabeckens.
Die Landwirtschaft beschäftigt sich mit Winterweizen, Zucker und Kartoffeln.
Das Gebiet ist industriell-landwirtschaftlich.
Auf dem Boden des Gebiets haben schon seit uralten Zeiten Ukrainer gelebt.
Im Winter ist es hier ziemlich warm.
Im Norden des Gebiets wurde die Erde radioaktiv verseucht.
Die Hauptstadt des Gebiets ist Baturyn.
Zu den größten Städten des Gebiets gehören Pryluky, Bachmatsch, Tschernihiw und Nishyn.
