- •Загальні методичні вказівки
- •VIII Прочитайте текст „Unsere Familie”. Розкажіть про свою сім’ю
- •II Складіть діалог, використовуючи подані слова. Ви ввечері збираєтесь в театр чи кінотеатр. Замовте квитки по телефону
- •IV Вставте nicht або kein
- •V Перекладіть німецькою мовою
- •VI з поданих слів побудуйте речення. Зверніть увагу на порядок слів, поставте дієслова в правильній формі
- •VII Прочитайте та інсценуйте діалог
- •VIII Прочитайте та перекладіть текст. Дайте відповіді на запитання.
- •II Поставте 5 питань до тексту
- •IV Перекладіть речення німецькою мовою
- •V Прочитайте, перекладіть та інсценуйте діалоги
- •I Прочитайте та перекладіть текст
- •VI Утворіть речення. Зверніть увагу на порядок слів
- •VII Перекладіть діалог німецькою мовою
- •VIII Прочитайте та перекажіть текст
- •IV Дайте відповіді на запитання
- •V Перекладіть німецькою мовою
- •VI Ви їдете у відрядження. Зателефонуйте та замовте номер в готелі. Складіть діалог, використовуючи нову лексику
- •VII Поставте запитання, щоб отримати дані відповіді
- •VIII з поданих слів утворіть речення
- •II Складіть 10 запитань до тексту
- •III Прочитайте та перекладіть діалоги
- •IV Дайте відповіді на питання вживаючи наступні вирази:
- •V Перекладіть українською мовою
- •VI Доповніть діалог відсутніми фразами
- •VII Допоможіть незнайомій людині
- •VIII Перекладіть діалог німецькою мовою
- •I Прочитайте та перекладіть текст
- •II Прочитайте та інсценуйте діалоги. Перекладіть їх
- •III Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів, поставте дієслова у правильній формі
- •IV Поставте запитання до виділених слів та виразів.
- •V Дайте відповіді на запитання, використовуючи наступні фрази:
- •VI Перекладіть речення українською мовою.
- •VII Доповніть речення модальними дієсловами.
- •VIII Складіть план до тексту «Im Warenhaus».
- •III Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів
- •IV Перекладіть німецькою мовою
- •V Вставте запропоновані слова відповідно до змісту:
- •VI Дайте відповіді на запитання
- •VII Ви прийшли в ресторан і хочете замовити обід. Складіть, будь ласка, діалог
- •VIII Побесідуйте на подані теми
- •I Прочитайте і перекладіть текст та діалог
- •IV Доповніть речення запропонованими нижче дієсловами у презенс пасив
- •V Напишіть наступні речення у пасиві
- •VI Перекладіть речення українською мовою. Зверніть увагу на багатозначність сполучника "während”
- •VII Утворіть складнопідрядні речення часу з допомогою
- •Iі Дайте відповіді на питання, які допоможуть
- •Iiі Утворіть речення, звертаючи увагу на порядок слів
- •IV Поставте замість крапок дієслова у відповідній формі.
- •V Поставте іменники у відповідній формі
- •Vі Перекладіть речення українською мовою
- •Viі Перекладіть діалог українською мовою (письмово)
- •VIII Відтворіть діалог з партнером по ролях
- •II Передайте зміст тексту, відповідаючи на наступні питання.
- •III Виберіть в правій колонці слово, протилежне за значенням до слова в лівій колонці
- •IV Складіть висловлювання із запропонованих слів та словосполучень, звертаючи увагу на порядок слів
- •V Вставсте замість крапок дієслова, подані нижче, у відповідній формі
- •VI Прочитайте пропозиції і перекладіть їх зі словником, звертайте увагу на відсутність іменників
- •VII Завершіть пропозиції, вибравши відповідну за змістом інфінітивну группу з zu. Перекладіть українською мовою
- •VIII Перекладіть діалог українською мовою. Випишіть із діалогу розмовні кліше
- •Контрольна робота №1
- •I. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №2
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №3
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №4
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №5
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №6
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу речення.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №7
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №8
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №9
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №10
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •9. З поданих варіантів виберіть дієслова у потрібній формі теперішнього часу
- •10. Вставте заперечення „kein” або „nicht“, виберіть правильний варіант з абвгд
- •Контрольна робота №11
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу.
- •4 Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •5. Виберіть правильну форму модального дієслова.
- •6. Доберіть замість крапок відповідне допоміжне дієслово у відповідній формі для утворення часу „Perfekt“:
- •7. Поставте до речення запитання без питального слова. Виберіть правильний варіант з поданих нижче (а б в г д )
- •8. Поставте правильну форму особового займенника
- •Контрольна робота №12
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №13
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу.
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №14
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №15
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2 Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №16
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Контрольна робота №17
- •1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
- •2.Визначте правильний порядок слів простого речення
- •3. Виберіть правильний варіант перекладу
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
- •Контрольна робота №18
- •Контрольна робота №19
- •Контрольна робота №20
- •2. Визначте правильний порядок слів простого речення
- •Перелік використаних джерел
Контрольна робота №19
І. Лексико-граматичний тест
1. Продовжіть речення одним із пропонованих варіантів:
Mein Freund hängt den Kalender ...
А) neben dem Fenster; Б) über den Schreibtisch;
В) auf dem Schreibtisch; Г) an der Wand;
Д) über dem Bett
2. Визначте правильний порядок слів простого речення
А) Sie dich besucht nicht heute;
Б) Nicht heute sie dich besucht;
В) Sie besucht dich nicht heute;
Г) Nicht heute sie besucht dich;
Д) Sie dich besucht nicht heute
3. Виберіть правильний варіант перекладу.
Wir übersetzen diesen Text langsamer als jenen Text.
А) Ми перекладаємо цей текст точніше, ніж той;
Б) Ми переклали інший текст самостійно;
В) Ми перекладаємо цей текст повільніше, ніж той текст;
Г) Той текст ми перекладемо швидше, ніж той текст;
Д) Ми перекладемо цей текст без словника
4. Виберіть правильний варіант перекладу речення
Мої діти скоро прийдуть зі школи, тому я повинна зараз піти.
А) Meine Kinder kommen aus der Schule, deshalb muss ich schon gehen;
Б) Meine Kinder kommen bald aus dem Schule, dann muss ich jetzt gehen;
В) Meine Kinder kamen bald aus der Schule, deshalb ich muss jetzt gehen;
Г) Meine Kinder kommen bald aus der Schule, deshalb muss ich jetzt gehen;
Д) Meine Kinder gehen bald aus der Schule, deshalb muss ich noch gehen
5. Виберіть правильну форму модального дієслова
Wie … ich zum Bahnhof kommen?
А) könnt; Б) kannt; В) kann; Г) konn; Д) könne
6. Доберіть замість крапок відповідне допоміжне дієслово у відповідній формі для утворення часу „Perfekt“:
Im vorigen Frühling … es früh getaut.
А) ist ; Б) habt; В) wirst; Г) werde; Д) hat
7. Поставте до речення запитання без питального слова. Виберіть правильний варіант з поданих нижче (А Б В Г Д )
Er schrieb den Brief an seinen Freund, ohne jemanden zu bemerken.
А) Was schrieb er ohne jemanden zu bemerken?
Б) Schrieb er den Brief, ohne jemanden zu bemerken?
В) An wen schrieb er den Brief?
Г) Wer schrieb den Brief?
Д) Wie schrieb er den Brief ?
8. Поставте правильну форму особового займенника
Er sagt .... diese Worte nicht.
А) wir; Б) unsere; В) mir; Г) sie; Д) Sie
9. З поданих варіантів виберіть дієслова у потрібній формі теперішнього часу
Hilf mir bitte! Ich ... dir immer.
А) hilfe; Б) helfe; В) half; Г) helft; Д) geholfen
10. Вставте заперечення „kein” або „nicht“, виберіть правильний варіант з АБВГД
Heute gibt es ..... Unterricht.
А) keinen;
Б) kein;
В) nicht;
Г) keiner;
Д) keinem
ІІ. Розуміння прочитаного
Прочитайте текст та позначте знаком “+” твердження, які відповідають змісту тексту, а знаком “-” ті, які не відповідають змісту.
Ein Studientag des Dirk Schmidt
Dirk Schmidt ist Student an der Westsächsischen Hochschule Zittau. Er studiert dort Kraftfahrzeugtechnik. Das Studium ist für ihn nicht leicht. Er muss sich viel Mühe geben, um im Studium gute Noten zu erzielen. Er hat moderne Musik gern und spielt Gitarre in einer Pop- Gruppe an der Hochschule. Er kann ohne festen Arbeitsplan nicht auskommen.
Um 6 Uhr ist er schon auf den Beinen. Er joggt morgens gern eine halbe Stunde. Sogar bei schlechtem Wetter läuft er durch den Park am Schwanenteig. Wenn er nach Hause zurückkehrt, duscht er sich schnell. Jogging und Duschen halten ihn immer fit. Er frühstückt nur 5 Minuten. Zum Frühstück nimmt er nicht viel zu sich. Er trinkt gern eine Tasse Kaffee mit etwas Kaffeesahne ohne Zucker. Ihm schmeckt Müsli, das sind getrocknete Getreideflocken, mit Milch. Manchmal isst er samstags oder sonntags auch noch ein weich gekochtes Ei.
Dirk wohnt nicht weit von der Hochschule. Er nimmt sich morgens Zeit für die Wiederholung des Lehrstoffes. Er liest etwa 20 Minuten, und dann macht er sich auf den Weg. Jeden Tag hat er 4 Kollegs. Das sind Seminare oder Vorlesungen. Jedes Kolleg dauert 90 Min. ohne Zwischenpause. Zwischen den Kollegs liegt jeweils eine 20- Min.- Pause.
Seine Mittagspause hat er von 12.40 bis 13.30, und er genießt sie in der Mensa, die im Hauptgebäude liegt.
Dann arbeitet er in der Bibliothek, die bis 19 Uhr geöffnet ist. Bis 18 Uhr ist er in der Bibliothek, danach geht er ins Computerkabinett, wo er manchmal bis 21 Uhr beschäftigt ist, weil er noch keinen eigenen Computer hat. Viele seiner Freunde haben schon einen eigenen PC zu Hause. Er will sich in den nächsten Jahren auch einen Kaufen, wenn er eigenes Geld verdient.
Dirk Schmidt studiert in der Stadt Westsachsen.
Das Studium fällt Dirk schwer.
Um mit seinem Studium zurechtzukommen, muss dieser Student nach einem Plan arbeiten.
Der Park, wo er joggen geht, liegt am Schwanensee.
Zum Frühstück isst Dirk gewöhnlich ein weich gekochtes Ei und Müsli.
Vor dem Unterricht widmet er noch etwas Zeit dem Lesen.
Jedes Kolleg hat eine kurze Zwischenpause.
Jeden Tag hat Dirk entweder Seminare oder Vorlesungen.
Sein Mittagessen hat er in der Mensa.
Dirk plant sich in einpaar Jahren einen Computer zu kaufen.
