9.6 Контрольні завдання для модульного контролю успішності навчання

9.6.1 Структура контрольних завдань для модульного контролю успішності:

-поточне письмове опитування за одним із контрольних питань однієї із тем модуля;

-виконання тестових завдань з однієї із тем модуля;

• розв'язання однієї із типових задач/ситуаційних вправ однієї із тем модуля;

• рішення одного з творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ) з однієї із тем модуля.

9.6.2 Вибір варіанту модульної контрольної роботи проводиться за чотирма останніми цифрами номера залікової книжки курсанта (табл.2) або визначається викладачем/комп' ютером.

9.7 Контрольні завдання для підсумкового контролю успішності навчання

9.7.1 Структура контрольних завдань для підсумкового контролю успішності:

-поточне письмове опитування за одним із контрольних питань однієї із тем курсу;

• виконання тестових завдань з однієї із тем курсу;

• розв'язання однієї із типових задач/ситуаційних вправ однієї із тем курсу;

-рішення одного з творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ) однієї із тем курсу.

9.7.2 Вибір варіанту підсумкової контрольної роботи проводиться за чотирма останніми цифрами номера залікової книжки курсанта (табл.З, 4, 5) або визначається викладачем/комп'ютером.

Таблиця 3

Вибір варіанту

завдань підсумкової контрольної роботи за цифрами залікової книжки (для випадку, коли кількість тем курсу < 10)

Відповідність між цифрами номера залікової книжки і варіантами контрольних завдань	Варіанти завдань за чотирма останніми цифрами залікової книжки:
	Теоретичне питання № (остання цифра) теми № (остання цифра)	Тестові завдання 3 теми № (передостання цифра)	Типова задача/вправа № (третя з кінця цифра теми № (третя з кінця цифра	Творче завдання № (четверта з кінця цифра) теми № (четверта з кінця цифра)
1->1	1/(1...10)	1... 10	1/(1...10)	1/(1...10)
2-^2	2/(1... 10)	1... 10	2/(1... 10)	2/(1... 10)
3->3	3/(1...10)	1... 10	3/(1... 10)	3/(1...10)
4-+4	4/(1... 10)	1... 10	4/(1... 10)	4/(1... 10)
5^5	5/(1... 10)	1... 10	5/(1... 10)	5/(1...10)
6^6	6/(1... 10)	1... 10	6/(1... 10)	6/(1... 10)
7-+7	7/(1...10)	1... 10	7/(1...10)	7/(1... 10)
8^8	8/(1... 10)	1... 10	8/(1... 10)	8/(1... 10)
9^9	9/(1... 10)	1... 10	9/(1... 10)	9/(1... 10)
0^10	10/(1...10)	1... 10	10/(1...10)	10/(1...10)

Примітка. Відповідність між цифрами номера залікової книжки і темами курсу встановлюється наступним чином: 1 - перша тема курсу; 2 - друга тема курсу і т.д. (наступною після останньої теми курсу є знову перша і т.д. до 10, якій відповідає цифра 0 номера залікової книжки).

Вибір варіанту завдань підсумкової контрольної роботи за цифрами залікової книжки (у випадку, коли кількість тем курсу >11і<19)

Відповідність між цифрами номера залікової книжки і варіантами контрольних завдань	Варіанти завдань за чотирма останніми цифрами залікової книжки:
	Теоретичне питання № (остання цифра) теми № (сума останньої та передостанньої цифри)		Тестові завдання 3 теми № (сума передостанньої та третьої з кінця цифри)		Типова задача/вправа № (третя з кінця цифра теми № (сума третьої та четвертої з кінця цифри		Творче завдання № (четверта з кінця цифра) теми № (сума четвертої з кінця та останньої цифри)
1-1		1/(1...19)		1... 19		1/(1... 19)		1/(1...19)
2-2	2/(1... 19)		1... 19		2/(1... 19)		2/(1... 19)
3-3	3/(1...19)		1... 19		3/(1...19)		3/(1...19)
4-4	4/(1...19) 1... 19				4/(1... 19)		4/(1... 19)
5-5	5/(1...19) 1...19				5/(1...19)		5/(1...19)

Примітка. Відповідність між сумою двох цифр номера залікової книжки і темами курсу встановлюються наступним чином: 1 – перша тема курсу; 2-друга тема курсу і т.д.

10.1 Контроль успішності та якості навчання здійснюється за допомогою рейтингової системи оцінювання, яка передбачає наступні контрольні заходи:

-поточний контроль (за темами);

-модульний (рубіжний) контроль (за модулями - одним чи кількома змістовними модулями ( 2 модульних контролі з дисципліни);

-підсумковий (семестровий) контроль (за навчальним курсом).

♦Навчальні досягнення курсанта оцінюються за 100-бальною шкалою успішності на основі рівномірного розподілу балів за видами виконуваних робіт згідно зі структурою залікових модулів навчальної діяльності за змістовними модулями курсу - модульно-заліковим планом (7).

10.2 Поточний контроль успішності навчання (за темами) здійснюється за всіма елементами залікових модулів (видами навчальної роботи) і передбачає виконання поточної контрольної роботи і діагностування якості навчальної діяльності за видами самостійної підготовки.

• Поточна оцінка успішності навчання (за темами) визначається за 100-бальною шкалою як сума балів за виконання контрольних завдань для поточного контролю успішності - 40 балів і результатів діагностування якості самостійної підготовки - 60 балів.

• Оцінка успішності навчання за змістовими модулями визначається за 100-бальною шкалою як середня поточних оцінок успішності навчання за темами, які складають даний змістовий модуль.

• Акумульована модульна оцінка успішності навчання (бальна оцінка за модуль, за яким проводиться модульний контроль) визначається за 100-бальною шкалою як середня оцінок успішності навчання за змістовими модулями, які складають даний модуль/середня поточних оцінок успішності навчання за темами модуля.

• У випадку, якщо акумульована модульна оцінка успішності навчання складає не менше 60% (60 балів), відповідний модуль за бажанням курсанта може бути зарахований автоматично, без проведення модульного контролю. В іншому випадку проводиться модульний контроль.

10.3 Модульний контроль успішності навчання (за модулями) передбачає проведення модульної контрольної роботи з урахуванням акумульованої модульної оцінки успішності навчання.

• Контрольна модульна оцінка успішності навчання (за результатами проведення модульного контролю) визначається за 100-бальною шкалою як сума балів за виконання контрольних завдань для модульного контролю - 40 балів і 60% акумульованої модульної оцінки успішності навчання - 60 балів.

• Залікова модульна оцінка успішності навчання (за модулями) визначається за 100-бальною шкалою як краща (з більшою кількістю балів) з акумульованої чи контрольної модульних оцінок успішності навчання.

• Акумульована підсумкова оцінка успішності навчання (з курсу) визначається за 100-бальною шкалою як середня залікових модульних оцінок успішності навчання (за модулями).

♦ У випадку, якщо акумульована підсумкова оцінка успішності навчання складає не менше 60% (60 балів), заліковий кредит з курсу за бажанням курсанта може бути зарахований автоматично. В іншому випадку проводиться підсумковий контроль.

10.4.Підсумковий контроль успішності навчання (за курсом) передбачає проведення підсумкової контрольної роботи з урахуванням акумульованої підсумкової оцінки успішності навчання.

♦ Контрольна підсумкова оцінка успішності навчання (за результатами проведення підсумкового контролю) визначається за 100-бальною шкалою як сума балів за виконання контрольних завдань для підсумкового контролю - 40 балів і 60% акумульованої підсумкової оцінки успішності навчання - 60 балів.

♦ Залікова підсумкова оцінка успішності навчання визначається за 100-бальною шкалою як краща (з більшою кількістю балів) з акумульованої чи контрольної підсумкових оцінок успішності навчання.

10.5 Результати поточного, модульного і підсумкового контролю успішності навчання за 100-бальною шкалою перераховуються в опінки академічної успішності за шкалою ЕСТ8/ національною шкалою (А, В, С, D, Е, FХ, Fвідмінно, добре, задовільно, незадовільно/ зараховано, не зараховано) у відповідності зі шкалою та критеріями оцінювання навчальної діяльності: