Vocabulary List

Comprehension Questions

1. What does the term "globalisation" imply?

2. Why is the process causing heated debate?

3. What are (he obvious advantages of globalisation?

4. What fears does the process arouse?

5. Does globalisation have only economic consequences?

Exercises

Гог the following Russian phrases:

• развивающийся юг;

• глобализация не гарантирует

• извлекать пользу в равной степени;

• менее квалифицированные рабочие;

— поддерживать экономиче­скую стабильность;

• в интересах национальной экономики;

• изменять образ жизни;

• привыкать;

• болезненные последствия.

Ex. 22. Think of the verbs frequently used with the following nouns: trade, company, economy, stability, globalisation, consequences.

trend " — тенденция globalisation n — глобализация gravity n — сила jCMiioro притяжения current trend — текущая тенденция cross-border trading - международная

торговля links n — связи

bring about — приводить к чему-л. foreign direct investment — прямые ино­странные инвестиции

Ex. 21. Find in the text English equivalents

— текущая тенденция;

• торговля растет;

• компании становятся глобаль­ ными;

• увеличивать связи с;

• вызыватьгорячиелискуссии;

— динамика рабочих мест;

- передача технологий;

— снижение торговых барьероп;

- расширять применение меж­ дународных стандартов;

— сила, вызывающая социаль­ ные изменения;

- лромышленно-раэвитнй север

technology transfer — передача техно

логии

benefit v — приносить выгоду human rights — права человека market forces - рыночные силы prosperity и — процветание destruction n - уничтожение be accustomed (to) — привыкать к

чему-л.

painful adj — болезненный consequences n — последствия

Ex. 23. a) Read the text and translate it into Russian, b) What is your attitude to trans­national corporations?

The Global Economy

Of all the processes of globalisation the advances made in the economic and technological areas have been most noticeable.

Recent years have seen the creation of a global system ofproduction. The main agcni of the system is the transnational corporation (TNC). The phe­nomenon of a company having manufacturing branches abroad has been around for a long time.

The American firm Singer opened a factory to manufacture sewing ma­chines in Scotland as early as 1878. Oil fields in Baku and coal mines in the Donbass were developed in the early years of the 20"' century by Russian en­trepreneurs and European capitalists as well.

There are today some 40,000 transnational corporations. They account for approximately 40 per cent of the world's industrial output.

Quite often, the TNCs come in for criticism for using cheaper labour avail­able in developing countries, where they build environmentally harmful pro­duction facilities, and for crowding domestic products out of the local mar­kets. At the same time, however, the TNCs bring with them investment, employment, new technologies, and modem management and marketing ex­perience, with which the goods manufactured in a particular country can be more easily sold on the world market.

come in for criticism - подвергаться

критике crowd smth out — вытеснять

noticeable adj - заметный phenomenon n — явление, феномен sewing machine — швейная машина

Ex. 24. Match the infinitives in Awith the nouns in B. A B

to create a branch

to increase stability

to have coal mines

to lower debate

to develop a global system

to cause production facilities

to use cheap labour

to maintain technology

to build trade barriers

to transfer links

Words and word combinations you may need

238

Unit 6

П. World Trends. Globalisation

239

Ex. 25. Say/Write about your attitude to globalisation.

• Read the Russian text "How to Render a Specialised Article" and study the illus­trative example given in (he text.

Text В How to Render a Specialised Article

В процессе обучения иностранному языку у студентов долж­ны формироваться умения и навыки, которые будут нужны им как специалистам в их будущей деятельности.

Важное место в этом процессе занимает обучение рефери­рованию (аннотированию) профессионально-ориентированных текстов, т.е. изложению материала в более сжатом виде, в виде реферата.

Реферат — это сжатое и обобщенное изложение содержания материала в соответствии с назначением реферата и полученным заданием. Степень «сжатости» и обобщенности зависит; в первую очередь, от назначения реферата. Если реферат призван заменить сам материал, т.е. если предполагается, что по прочтении рефера­та ознакомление с первоисточником будет излишним, то совер­шенно естественно, что в таком реферате содержание материала должно быть передано с достаточной полнотой.

Вторым и не менее важным критерием требуемой полноты реферата является та аудитория, для которой этот реферат пред­назначается. Если реферат рассчитан на широкую аудиторию, на читателей, мало знакомых с данным вопросом, очевидно, потребуется более полный охват содержания материала. Другое дело, если реферированием обслуживается узкий круг специа­листов, хорошо знакомых с данной отраслью знаний и с кон­кретным вопросом, которому посвящен реферируемый перво­источник. В таких случаях нет нужды в подробном изложении всего материала, и от реферата потребуется значительно боль­шая степень сжатости и обобщенности иностранного материа­ла. В таком реферате нужно, прежде всего, выделить все то, что является новым и существенно важным в первоисточнике.

В общем, рефераты можно подразделить на три следующие категории:

1. монографический реферат (по одному первоисточнику);

2. сводный реферат (на одну тему по нескольким источникам);

3. обзорный реферат (охватывающий и систематизирующий содержание одного или нескольких выпусков периодиче­ ского издания или сборника).

Работа над реферируемым текстом должна начинаться со знакомства с общим содержанием текста. Для написания пол­ного и объективного реферата (что является основным требо­ванием, предъявляемым к реферату) необходимо полное пони­мание реферируемого текста, его главной идеи, выводов автора. Это достигается путем тщательного перевода текста, с особым вниманием к переводу особо сложных частей текста.

При повторном чтении текста обычно выделяются так на­зываемые ключевые фрагменты, т.е. слова, словосочетания и це­лые предложения, входящие в логическую цепочку текста. Это позволяет проследить развитие главных тем текста, выделить его смысловой костяк.

Следующий этап состоит в организации и, возможно, пере­группировке отобранных ключевых фрагментов с составлени­ем логического плана текста. Причем последовательность пунк­тов логического плана может значительно отличаться от изложения исходного материала.

Составление реферата предусматривает возможность ис­пользования готовых ключевых фрагментов исходного текста (лексических единиц, частей или даже целых предложений). Но необходимо помнить, что работа по составлению реферата тре­бует введения в новый текст связующих элементов, отсутствую­щих в оригинапе.

Основными операциями по составлению реферата являются перефразирование и обобщение смысловых элементов текста.

Характерными чертами реферата являются: констатация фактов, перечисление основных положений оригинала, выра­женных однородными членами и параллельными конструкция-

240

Unit 6

II. World Trends. Globalisation

241

ми. Особо необходимо подчеркнуть, что реферат должен состав­ляться преимущественно простыми предложениями. Число предложений должно, примерно, соответствовать числу абза­цев в тексте оригинала.

Аннотация - это результат дальнейшего обобщения содер­жания. Чаще всего аннотация составляется на материале уже написанного реферата.

Реферирование и аннотирование профессионально-ориенти­рованной литературы являются сложными навыками. В их ос­нове лежит навык чтения литературы по специальности, знание специфики научной и публицистической литературы, умение уз­навать типичные конструкции, понимать структуру предложе­ний, узнавать производные и интернациональные слова.

Л теперь ознакомьтесь с возможным вариантом реферативной переработки текста A (Itxt A).

The article is entitled 'Arguing Against Globalisation Is Like Ar­guing Against the Law of Gravity". The author of the article raises a very important issue saying that the current trend in the development of mankind can be characterised as "globalisation". The authorsub-stantiates his statement referring to the growth of cross-border trad­ing, the appearance of transnational corporations and international markets, and greater interdependence of national economies.

Further the author stresses the fact that the process is causing heal­ed debate. He draws the attention of the readers to the obvious ad­vantages of globalisation such as greater movement of jobs and capi­tal across borders, an increase in foreign direct investment, transfer of technology, availability of global finance and elimination of trade barriers. All this will benefit businesses. The author also emphasises the positive social aspect of globalisation.

At the same time the author doesn't deny the negative consequenc­es of globalisation. In this connection the author mentions the con­cern expressed by people that not all participants of the process will benefit equally from increased prosperity. More than that, for some countries globalisation will bring job destruction and lower wages par­ticularly for less skilled workers, which may cause economic instabil­ity of the world economic system.

In conclusion the author says that globalisation means changing the way of life to which we are accustomed and it may have painful consequences.

Ex. 26. Render the article.

One \V6rld

Reading newspapers about wars, ethnic and religious conflicts one may get the impression that the world is splitting apart. It may well be true: some countries are fragmenting into smaller independent nations. At the same time, however, another phenomenon is occurring that is bringing the world closer together, one that is making it truly one world.

The trend toward one world starred back in the 1960s as the cost of trans­porting goods fell and, more importantly, as methods of communication be­came cheaper and faster. This brought about an unprecedented degree of mobility of human, financial, and physical capital, of entrepreneurship, and of entire firms.

Many countries (among them Hong-Kong and Singapore) opened their economies to international flows of trade, capital, people, and technology. Companies began looking for markets and supplies well beyond their own borders, which caused a boom in international trade.

The spread of international trade intensified with unification of Europe in the early 1990s, as well as with the development of tree trade zones in the world.

The number of multinational businesses is also growing. In any one year, the 100 largest multinational firms based in the United States now generate between $500 and $600 billion in foreign sales. They work for their sharehold­ers scattered throughout the globe and not for their home country,

On the money side, the globalisation of financial markets has been dra­matic. Financial markets have formed one big international capital pool whose home is a worldwide computer network that never sleeps, with the buying and selling of foreign currencies 24 hours a day, 7 days a week.

There is even a worldwide stock market. Foreigners can own British secu­rities firms and gain admission to the London Stock Exchange. The same is true in Germany and France. Tokyo opened the doors to foreign membership on its stock exchange in 1988.

Globalisation is not limited to business and economy.

Mankind has realised the danger of ecological problems. The sense of collective responsibility for the ecological safely on our planet is growing.

16. him .vu.-i.:

242

Unit 6

Due to the development of The media globalisation has embraced culture. The world is being integrated culturally and linguistically, television becoming the most important force for globalisation.

With the increased globalisation, however, problems have come.

Those countries willing to participate in the global economy - to let goods, capital, technology, people, and ideas flow in and out - share in the world­wide advance in knowledge and prosperity, But at the same time, "going glo­bal" undermines the very sovereignty of nations, countries lose their national identities.

Globalisation affects the labour market, causes the worldwide division of have and have-not countries, it may create large income disparities.

Ex. 27. Translate the text into Russian and analyse grammatical and lexical problems of the translation with >ш г teacher.