- •6.040102 Біологія
- •Витяги з окх, опп спеціальності Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Предмет і значення органічної хімії
- •2. Теорія хімічної будови органічних сполук.
- •3. Хімічна будова органічних сполук.
- •4. Вивчення будови і властивостей органічних сполук
- •5. Класифікація органічних молекул
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Номенклатура органічних сполук
- •2. Правила складання назв органічних сполук
- •Ізомерія органічних сполук
- •Просторова будова органічних молекул
- •Конспект лекційного заняття
- •Основні характеристики ковалентного зв’язку в органічній молекулі
- •Поняття про взаємний вплив атомів
- •Індукційний ефект в органічних молекулах
- •4. Мезомерний ефект в органічних молекулах
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Гомологічний ряд алканів та циклоалканів.
- •2. Номенклатура та ізомерія
- •1. У молекулі вуглеводню вибирають основний – найдовший і найскладніший (який має найбільше число відгалужень) – карбоновий ланцюг:
- •Крім того для насичених вуглеводнів характерна ізомерія положення замісників.
- •3. Хімічні та фізичні властивості.
- •4. Добування алканів та циклоалканів.
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Гомологічний ряд та ізомерія алкенів.
- •Добування та застосування алкенів.
- •Фізичні та хімічні властивості алкенів.
- •Гомологічний ряд та ізомерія алкадієнів
- •Добування та застосування алкадієнів
- •Фізичні та хімічні властивості алкадієнів
- •Гомологічний ряд та ізомерія алкінів.
- •Добування та застосування алкінів.
- •Фізичні та хімічні властивості алкінів.
- •Конспект лекційного заняття
- •Моногалогенопохідні насичених вуглеводнів або галогеналкіли
- •Дигалогенопохідні насичених вуглеводнів
- •Окремі представники полігалогенопохідних
- •Галогенопохідні ненасичених вуглеводнів
- •Лекція №8 Нітросполуки аліфатичного ряду Основні поняття
- •План лекційного заняття
- •Література :
- •Конспект лекційного заняття:
- •Сульфокислоти і сульфохлориди
- •Аміни аліфатичного ряду
- •Моноаміни
- •Конспект лекційного заняття
- •1. Номенклатура та ізомерія спиртів
- •2. Добування та застосування
- •3. Властивості спиртів.
- •Ненасичені спирти
- •Двоатомні спирти, або гліколі
- •Триатомні спирти, або гліцерини
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •Конспект лекційного заняття
- •Вимоги безпеки перед початком роботи
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги безпеки в екстремальних ситуаціях
- •2.Хімічний посуд і лабораторне обладнання
- •Лабораторна робота №1 Якісний елементний аналіз органічних сполук
- •Лабораторна робота №2 Одно-, двох- і трьохатомні спирти. Етери.
- •Лабораторна робота №3 нітросполуки і аміни аліфатичного ряду
- •Лабораторна робота №4 Етиленові вуглеводні ( алкени ).
- •Лабораторна робота №5 Ацетиленові вуглеводні ( алкіни )
- •Лабораторна робота №6 Дієнові вуглеводні (алкадієни). Каучуки
- •28.Розпізнавання каучуків.
- •Лабораторна робота №7 Альдегіди і кетони аліфатичного ряду
- •Лабораторна робота №8 Дикарбонові кислоти та їх похідні
- •Лабораторна робота №9 Гідрокси- і амінокислоти
- •Лабораторна робота №10 Кетокислоти.Ацетооцтовий естер
- •Лабораторна робота №11 Терпени
- •Лабораторна робота № 12 Моносахариди
- •Лабораторна робота №13 оліго- і полісахариди
- •Лабораторна робота № 14 Бензен і його гомологи
- •Лабораторна робота № 15 Галогено-, нітро- і сульфопохідні бензенового ряду
- •Лабораторна робота № 16 феноли і ароматичні спирти
- •Лабораторна робота 17 Ароматичні альдегіди і кетони
- •Лабораторна робота № 18 Ароматичні карбонові кислоти
- •Лабораторна робота №19 Ароматичні аміни
- •Лабораторна робота № 20 Діазо- і азосполуки
- •Лабораторна робота № 21 п’ятичленні гетероцикли з одним гетеро атомом
- •Лабораторна робота№ 22 Шестичленні гетероцикли з одним гетероатомом
- •Навчально – методичні матеріали для проведення самостійних робіт
- •Засоби діагностики навчальних досягнень студентів Методи навчання
- •Завдання для мкр
- •4. Написати основні способи добування сульфокислот і сульфохлоридів Завдання для ккр
- •Іі. Алкани, алканоли, та аміни аліфатичного ряду та їх похідні
- •Ііі. Ненасичені вуглеводні
- •VII. Ароматичність. Галогено-, нітро- і сульфопохідні бензолу і його гомологів. Феноли.
- •VIII. Поліциклічні ароматичні вуглеводні. Ароматичні аміни та оксосполуки. Карбонові кислоти ароматичного ряду
- •IX. Гетероциклічні сполуки
4. Написати основні способи добування сульфокислот і сульфохлоридів Завдання для ккр
І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ
1. Заповнити пропуски в наведеній нижче таблиці гібридних станів атома вуглецю:
|
sp3 |
sp2 |
sp |
Позначення |
тетраедричний |
|
|
число -зв’язків |
|
3 |
|
число -зв’язків |
0 |
|
|
число замісників |
|
|
2 |
кут між зв’язками |
|
120 |
|
процент s-характеру гібридних орбіталей |
25 |
|
|
Дайте визначення основних типів хімічного зв’язку. Охарактеризуйте хімічні зв’язки в сполуках, структурні формули яких наведені нижче. Чим обумовлена поява зарядів на деяких атомах?
Дайте визначення поняттям: атом, катіон, аніон, радикал. Покажіть крапками всі зовнішні електрони в таких частинках і дайте їм назву:
СН3 Br+ HO
Визначте формальний заряд фрагментів молекул, наведених нижче.
5. Назвіть тип гібридизації атомів вуглецю в таких сполуках:
Напишіть структурні формули цих сполук з урахуванням валентних кутів.
Розмістіть у порядку зростання кислотності формули таких сполук. Відповідь мотивуйте.
а) H-COOH; CH3-COOH; CH3-CH2-COOH; CF3-COOH
б) CH3-COOH; CH3-CH2-COOH; CH2Cl-COOH;
HO-CH2-COOH
в) CH3-COOH; H-COOH; CH2Cl-COOH; CCl3-COOH
г) H-COOH; CH3-CH2-COOH; CF3-COOH; CHCl2-COOH
д) CH2F-COOH; CH3-COOH; H-COOH; (CH3)2CH-COOH
е) (CH3)2CH-COOH; CH2Cl-COOH; CH2F-COOH;
CH3-COOH
Яка з наведених нижче частинок може діяти як кислота Льюіса? Як основа Льюіса? Відповідь мотивуйте.
а) Н2O; Cl; Br+; BF3
б) CH3; NH3; FeCl3; H
в) H+; AlCl3; R-O-R; R-NH-R
Поясніть, чому дипольний момент хлорметану (=1,86 Д) більший, ніж відповідна величина для дихлорметану (=1,59 Д)?
Поясніть, чому дипольний момент аміаку (=1,48 Д) більший, ніж відповідна величина для трифториду азоту (=0,2 Д)?
Поясніть, чому вода і прості ефіри симетричної будови мають дипольні моменти.
Поясніть, чому дипольний момент бромметану (=1,82 Д) більший, ніж відповідна величина для бромоформу (=0,99 Д)?
Поясніть, чому 1,2-динітробензол має значний дипольний момент (=6,0 Д), а дипольний момент 1,4-динітробензолу дорівнює нулю?
Поясніть, чому хлорметан має значний дипольний момент (=1,86 Д), а дипольний момент чотирихлористого вуглецю дорівнює нулю?
Який ізомер утвориться при приєднанні HCl до сполуки А? Відповідь мотивуйте.
А
Який ізомер утвориться при приєднанні HBr до сполуки А? Відповідь мотивуйте.
А
Враховуючи відносну електронегативність елементів і полярність С-С зв’язку, передбачте, які продукти утворяться внаслідок наведеної нижче реакції?
Враховуючи відносну електронегативність елементів і полярність С-С зв’язку, передбачте, які продукти утворяться внаслідок наведеної нижче реакції?
Який ізомер утвориться внаслідок приєднання сірководню до сполуки А? Відповідь мотивуйте.
А
Передбачте, які продукти реакції утворяться внаслідок приєднання молекули води до сполуки А. Відповідь мотивуйте.
Які типи ізомерії можуть мати такі сполуки:
а) СН3-СН=СН-СНCl-CH3
б) Cl-CH=CH-CHCl-CH3
До якого типу сполук відносяться речовини:
До якого типу відноситься така реакція:
б) CH3-Cl + HO CH3- OH + Cl
в) CH4 + Cl CH3 + HCl
CH3 + Cl2 CH3 - Cl + Cl і т.д.
23. Наведіть приклади замісників (не менше як три), які проявляють електронодонорні властивості за мезомерним механізмом.
Наведіть приклади замісників (не менше як три), які проявляють електроноакцепторні властивості за мезомерним механізмом.
Наведіть приклади замісників (не менше як три), які проявляють електронодонорні властивості за індукційним механізмом.
Наведіть приклади замісників (не менше як три), які проявляють електроноакцепторні властивості за індукційним механізмом.
