- •Силлабус
- •1. Введение
- •2. Цель дисциплины:
- •3. Задачи дисциплины:
- •Постреквизиты: фармацевтическая химия, технология лекарственных форм, токсикологическая химия.
- •7. Тематический план
- •8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •11. Оценка знаний:
- •9. Список рекомендуемой литературы
- •10. Методы обучения и преподавания:
- •Лекционный комплекс Кредит№1
- •Лекция 1. Аналитическая химия и химический анализ. Чувствительность и специфичность реакций. Роль аналитической химии для анализа лекарственных веществ.
- •3. Тезисы лекции:
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 2. Качественный анализ. Классификация катионов и анионов.
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 3. Основные положения теории растворов электролитов, используемых в анализе.
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 4. Применение здм к кислотно-основным равновесиям. Протолитическая теория растворов. Расчет рН и рОн сильных и слабых кислот и оснований.
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 5. Применение здм к гетерогенным равновесиям. Ионное произведение и произведение растворимости.
- •Кредит №2
- •4. Литература:
- •5. Иллюстративный материал:
- •6. Контрольные вопросы:
- •Лекция 3. Методы выделения, разделения и концентрирования
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 6. Количественный анализ. Гравиметрия.
- •Кредит №3
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 3. Окислительно-восстановительное титрование. Требования к реакциям. Индикаторы.
- •Перманганатометрия.
- •Иодиметрия. Иодометрия.
- •Кредит № 4
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 4. Электрохимические методы анализа. Потенциометрия.
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 6. Амперометрическое титрование.
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации для занятий по аналитической химии (практические) Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Кредит №2 Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Кредит №3 Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Кредит №4 Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •Кредит №2 срсп №1
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •Кредит №3 срсп №1
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •7. Литература:
- •8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):
- •Кредит №4 срсп №1
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы Кредит №1
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания):
- •Критерии оценки:
- •Кредит №2
- •Кредит №3
- •Кредит №4
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи аналитической химии
- •Тема 2. Качественный анализ.
- •Тема 3. Закон действующих масс. Теории сильных и слабых электролитов
- •Тема 4. Кислотно-основные равновесия
- •Тема 5. Гетерогенные равновесия
- •Тема 6. Окислительно-восстано-вительные равновесия.
- •Тема 7. Равновесия реакций комплексообразования.
- •Тема 8. Теоретические основы использования органических соединений в анализе
- •Тема 11. Подготовка образцов к анализу
- •Тема 12. Количественный анализ. Гравиметрический анализ
- •Тема 13. Титриметрический анализ
- •Тема 14. Кислотно-основное титрование
- •Тема 15 и 16. Окислительно-восстановительное титрование.
- •Тема 17. Осадительное титрование
- •Тема 18. Комплексонометрическое титрование.
- •Тема 19 и 20. Инструментальные методы анализа.
- •Тема 21. Хроматографические методы анализа (гжх, жх, вэжх).
- •2. Ситуационные задачи
- •3. Вопросы зачета, экзамена
- •Содержание
Тема 7. Равновесия реакций комплексообразования.
Лигандами могут быть:
A) Протоны.
B) Катионы.
C) Атомы.
D) Катионы и атомы.
E) Нейтральные молекулы и анионы.
Ацидоамминокомплексы – координационные соединения металлов, содержащие во внутренней сфере:
A) Молекулы аммиака.
B) Нейтральные лиганды.
C) Ацидогруппы.
D) Гидроксогруппы.
E) Как молекулы аммиака, так и отрицательно заряженные ионы.
Укажите, какое комплексное соединение используется для обнаружения иона Fe2+.
A) K3[Fe(CN)6]
B) K4[Fe(CN)6]
C) Na3[Co(NO2)6]
D) K2[HgI4]
E) Na4[HgI6]
Укажите заряд комплексного иона [Co+3(NH3)4(CN)2]x.
A) +1
B) +2
C) 0
D) -3
E) -2
Укажите заряд комплекса [Pt+4(NH3)2(CN)4]x.
A) +1
B) +2
C) 0
D) -3
E) -2
Укажите правильное название комплексного соединения (NH4)2[Pt(OH)2Cl4].
A) хлорогидроксиплатинат (4) аммония
B) аммиакат тетрахлородигидрокси-платины (4)
C) гидроксихлорид платины
D) тетрахлородигидроксиплатинат (4) аммония
E) гидроксихлорид аммиака
Координационное число иона Co2+ равно:
A) 4
B) 8
C) 6
D) 12
E) 2
Координационное число иона Fe3+ равно:
A) 4
B) 8
C) 6
D) 12
E) 2
Укажите правильное название комплексного соединения [Cu(NH3)2(SCN)2].
A) роданоамминмедь
B) дироданодиамминмедь
C) дироданодиамминкупрат
D) роданоамминкупрат
E) роданоаммиакат меди
Комплексообразователями могут быть:
A) Атомы металлов и неметаллов.
B) Атомы инертных элементов.
C) Только атомы металлов.
D) Катионы.
E) Только атомы неметаллов.
Тема 8. Теоретические основы использования органических соединений в анализе
Диметилглиоксим используют в качественном анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) Ni3+
C) Fe2+
D) Fe3+
E) Al3+
Реактив Ильинского используют в качественном анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) Со2+
C) Fe2+
D) Fe3+
E) Al3+
8-оксихинолин используют в качественном анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) Mg2+
C) Fe2+
D) Fe3+
E) Al3+
8-оксихинолин используют в качественном анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) K+
C) Fe2+
D) Fe3+
E) Li+
Ализарин используют в анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) Al3+
C) Hg2+
D) Fe3+
E) Li+
Дитизон используют в качественном анализе для определения катиона:
A) Zn2+
B) K+
C) Fe2+
D) Fe3+
E) Li+
Дифенилкарбазид используют в качественном анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) Hg2+
C) Fe2+
D) Ва2+
E) Li+
о-Фенантролин используют в анализе для определения катиона:
A) Ni2+
B) K+
C) Fe2+
D) Al3+
E) Li+
Группировку, обусловливаю-щую появление донорно-акцептор-ной связи в хелатах, называют
A) функциональной
B) аналитико-активной
C) активной
D) аналитической
E) функционально-аналитической
Группировку, обусловливающую изменения аналитических свойств продуктов реакции в хелатах, называют
A) функциональной
B) аналитико-активной
C) активной
D) аналитической
E) функционально-аналитической
Темы 9 и 10. Методы выделения, разделения и концентрирования веществ. Хроматография.
Осадочная хроматография основана на использовании химических реакций:
A) Ионного обмена.
B) Окисления-восстановления.
C) Нейтрализации.
D) Присоединения.
E) Осаждения.
В качестве сорбента используется:
A) CuO.
B) Крахмал.
C) ZnO.
D) Активированный уголь.
E) СаО.
Эксклюзионная хроматография основана на:
A) Использовании различий в коэффициентах распределения между ПФ и НФ.
B) Неодинаковой способности разделяемых компонентов взаимодействовать с поверхностью адсорбента.
C) Использовании различной способности ионов ПФ к обмену ионами НФ.
D) Использовании различной способности компонентов вступать в химическую реакцию в реагентами в составе НФ.
E) Использовании различий между размерами частиц разделенных компонентов и размерами пор НФ.
Хемихроматография основана на:
A) Использовании различий в коэффициентах распределения между ПФ и НФ.
B) Неодинаковой способности разделяемых компонентов взаимодействовать с поверхностью адсорбента.
C) Использовании различной способности ионов ПФ к обмену ионами НФ.
D) Использовании различной способности компонентов вступать в химическую реакцию в реагентами в составе НФ.
E) Использовании различий между размерами частиц разделенных компонентов и размерами пор НФ.
Ионообменная хроматография основана на:
A) Использовании различий в коэффициентах распределения между ПФ и НФ.
B) Неодинаковой способности разделяемых компонентов взаимодействовать с поверхностью адсорбента.
C) Использовании различной способности ионов ПФ к обмену ионами НФ.
D) Использовании различной способности компонентов вступать в химическую реакцию в реагентами в составе НФ.
E) Использовании различий между размерами частиц разделенных компонентов и размерами пор НФ.
Распределительная хроматография основана на:
A) Использовании различий в коэффициентах распределения между ПФ и НФ.
B) Неодинаковой способности разделенных компонентов взаимодействовать с поверхностью адсорбента.
C) Использование различной способности ионов ПФ к обмену ионами НФ.
D) Использование различной способности компонентов вступать в химическую реакцию в реагентами в составе НФ.
E) На использовании различий между размерами частиц разделенных компонентов и размерами пор НФ.
Адсорбционная хроматография основана на:
A) Использовании различий в коэффициентах распределения между ПФ и НФ.
B) Неодинаковой способности разделяемых компонентов взаимодействовать с поверхностью адсорбента.
C) Использовании различной способности ионов ПФ к обмену ионами НФ.
D) Использовании различной способности компонентов вступать в химическую реакцию в реагентами в составе НФ.
E) Использовании различий между размерами частиц разделенных компонентов и размерами пор НФ.
Иониты представляют собой:
A) Растворимые в воде твердые фазы.
B) Растворимые в органическом растворителе твердые фазы.
C) Нерастворимые в воде и растворителе твердые фазы.
D) Нерастворимые в органическом растворителе твердые фазы.
E) Растворимые в воде и в органическом растворителе твердые фазы.
Анионитами называются иониты:
A) Обменивающиеся анионами.
B) Не обменивающиеся анионами.
C) Обменивающиеся катионами.
D) Не обменивающиеся катионами.
E) Обменивающиеся и анионами и катионами.
Катионитами называются иониты:
A) Обменивающиеся анионами.
B) Обменивающиеся катионами.
C) Не обменивающиеся анионами.
D) Не обменивающиеся катионами.
E) Обменивающиеся и анионами и катионами.
