- •Силлабус
- •1. Введение
- •2. Цель дисциплины:
- •3. Задачи дисциплины:
- •Постреквизиты: фармацевтическая химия, технология лекарственных форм, токсикологическая химия.
- •7. Тематический план
- •8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •11. Оценка знаний:
- •9. Список рекомендуемой литературы
- •10. Методы обучения и преподавания:
- •Лекционный комплекс Кредит№1
- •Лекция 1. Аналитическая химия и химический анализ. Чувствительность и специфичность реакций. Роль аналитической химии для анализа лекарственных веществ.
- •3. Тезисы лекции:
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 2. Качественный анализ. Классификация катионов и анионов.
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 3. Основные положения теории растворов электролитов, используемых в анализе.
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 4. Применение здм к кислотно-основным равновесиям. Протолитическая теория растворов. Расчет рН и рОн сильных и слабых кислот и оснований.
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 5. Применение здм к гетерогенным равновесиям. Ионное произведение и произведение растворимости.
- •Кредит №2
- •4. Литература:
- •5. Иллюстративный материал:
- •6. Контрольные вопросы:
- •Лекция 3. Методы выделения, разделения и концентрирования
- •4. Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 6. Количественный анализ. Гравиметрия.
- •Кредит №3
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 3. Окислительно-восстановительное титрование. Требования к реакциям. Индикаторы.
- •Перманганатометрия.
- •Иодиметрия. Иодометрия.
- •Кредит № 4
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 4. Электрохимические методы анализа. Потенциометрия.
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Лекция 6. Амперометрическое титрование.
- •Иллюстративный материал:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации для занятий по аналитической химии (практические) Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Кредит №2 Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Кредит №3 Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Кредит №4 Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •Кредит №2 срсп №1
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •Кредит №3 срсп №1
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •7. Литература:
- •8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):
- •Кредит №4 срсп №1
- •Срсп №2
- •Срсп №3
- •Срсп №4
- •Срсп №5
- •Срсп №6
- •Срсп №7
- •Срсп №8
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы Кредит №1
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения (требования к выполнению задания):
- •Критерии оценки:
- •Кредит №2
- •Кредит №3
- •Кредит №4
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи аналитической химии
- •Тема 2. Качественный анализ.
- •Тема 3. Закон действующих масс. Теории сильных и слабых электролитов
- •Тема 4. Кислотно-основные равновесия
- •Тема 5. Гетерогенные равновесия
- •Тема 6. Окислительно-восстано-вительные равновесия.
- •Тема 7. Равновесия реакций комплексообразования.
- •Тема 8. Теоретические основы использования органических соединений в анализе
- •Тема 11. Подготовка образцов к анализу
- •Тема 12. Количественный анализ. Гравиметрический анализ
- •Тема 13. Титриметрический анализ
- •Тема 14. Кислотно-основное титрование
- •Тема 15 и 16. Окислительно-восстановительное титрование.
- •Тема 17. Осадительное титрование
- •Тема 18. Комплексонометрическое титрование.
- •Тема 19 и 20. Инструментальные методы анализа.
- •Тема 21. Хроматографические методы анализа (гжх, жх, вэжх).
- •2. Ситуационные задачи
- •3. Вопросы зачета, экзамена
- •Содержание
Тема 11. Подготовка образцов к анализу
При получении образца для анализа работу с ним начинают с:
A) растворения в воде
B) качественного анализа
C) предварительных наблюдений и испытаний
D) количественного анализа
E) математической обработки
Голубой цвет кристаллов анализируемого образца свидетельствует о возможном присутствии в нем:
A) соединений меди
B) соединений кобальта
C) соединений свинца
D) соединений никеля
E) соединений хрома
Розовый цвет кристаллов анализируемого образца свидетельствует о возможном присутствии в нем:
A) соединений меди
B) соединений кобальта
C) соединений свинца
D) соединений никеля
E) соединений хрома
Желтый цвет кристаллов анализируемого образца свидетельствует о возможном присутствии в нем:
A) соединений меди
B) соединений кобальта
C) соединений свинца
D) соединений никеля
E) соединений железа
После визуального осмотра твердый анализируемый образец:
A) растворяют в воде
B) растворяют в аммиаке
C) сплавляют
D) измельчают
E) уменьшают в количестве
Средняя проба анализируе-мого вещества должна быть:
A) полной
B) квартованной
C) представительной
D) количественной
E) дозированной
Если при обработке образца разбавленной HCl выделяется газ с запахом горького миндаля, то в образце присутствуют:
A) сульфаты
B) карбонаты
C) ацетаты
D) сульфиды
E) цианиды
Если при обработке образца разбавленной HCl выделяется газ с запахом тухлых яиц, то в образце присутствуют:
A) сульфаты
B) карбонаты
C) ацетаты
D) сульфиды
E) цианиды
При переводе образца в раствор подбор растворителя начинают с:
A) ацетона
B) дистиллированной воды
C) уксусной кислоты
D) аммиака
E) бензола
Если анализируемый образец не растворяется ни в одном из известных растворителей, то в растворимое состояние его переводят методом:
A) растирания
B) сгорания
C) обугливания
D) сплавления
E) термолиза
Тема 12. Количественный анализ. Гравиметрический анализ
К методам гравиметрического анализа относятся:
A) Методы осаждения.
B) Методы титрования.
C) Методы полярографии.
D) Методы колориметрии.
E) Методы кулонометрии.
Гравиметрический анализ основан:
A) На определении массы компонента титрованием.
B) На определении массы компонента путем точного взвешивания.
C) На определении массы компонента полярографически.
D) На определении массы компонента колориметрически.
E) На определении массы компонента потенциометрически.
Взвешивание проводят на аналитических весах с погрешностью взвешивания:
A) 0,005 г.
B) 0,0005 г.
C) 0,0002 г.
D) 0,01 г.
E) 0,0001 г.
Отделение осадка от маточного раствора называют:
A) Осаждением.
B) Растворением.
C) Кристаллизацией.
D) Промыванием.
E) Фильтрованием.
Одно из условий получения кристаллических осадков:
A) Осаждение вести из концентрированных растворов.
B) Осаждение вести на холоду.
C) Осаждение вести из разбавленных растворов.
D) Раствор осадителя прибавлять быстро.
E) Выпавший осадок сразу же отфильтровать.
Гравиметрическая форма осадка – это осадок полученный:
A) Сразу после осаждения.
B) После прокаливания.
C) После фильтрования.
D) После промывания.
E) После высушивания.
При бариметрическом методе осаждения используют раствор:
A) H2SO4.
B) AgNO3.
C) NH3.
D) BaCl2.
E) H3PO4.
Осадок высушивают при температуре:
A) 200оС.
B) 100оС.
C) 150оС.
D) 300оС.
E) 250оС.
Быстрое высушивание осадка проводят:
A) На воздухе.
B) В сушильном шкафу.
C) В муфельной печи.
D) На плите.
E) В пламени газовой горелки.
Осадок BaSO4 прокаливают при температуре:
A) 200-250оС.
B) 700-900оС.
C) 1000-1100оС.
D) 300-400оС.
E) 1250-1300оС.
