Заняття 2. (2 год.) план

І. Опитування студентів:

1. Підстави для порушення кримінальної справи та їх достатність.

2. Першочергові слідчі дії та оперативно-розшукові заходи, які провадяться у разі:

1. виявлення трупа, особа якого невідома,

2. виявлення трупа, особа якого відома,

3. зникнення людини за наявності ознак, що вказують на можливе вбивство,

4. виявлення частин розчленованого трупа,

5. виявлення ознак вбивства на замовлення.

3. Особливості наступних етапів розслідування вбивств.

4. Основні види та можливості експертиз, що призначаються у справах цієї категорії злочинів.

II. Питання для самоконтролю:

1. Назвіть процесуальні дії, що знаходяться у прямій залежності між собою, виконуються у певній визначеній законом послідовності і утворюють елементи комплексів слідчих дій?

2. Які набори (комплекси) слідчих і розшукових дій найбільш характерні для розслідування вбивств?

3. Відповіді на які питання можна отримати у ході огляду місця події і трупа у справах про вбивства?

4. Особливості огляду місця події і трупа у справах про вбивство на замовлення.

5. Чим зумовлені особливості кваліфікації вбивств, вчинених із використанням вибухового пристрою.

6. У чому полягає специфіка розкриття й розслідування вбивств із використанням вибухового пристрою.

ІІІ. Домашні завдання і задачі:

1. 1 червня на сміттєзвалищі селища Черляни було виявлено труп новонародженої дівчинки. Труп був загорнутий у невеличке простирадло і обв’язаний паском від жіночого плаття чи халата. Все це було загорнуто у газети "Поступ" і "Високий замок" відповідно від 12 травня і 26 травня поточного року, покрито плямами, подібними на кров. Пуповина дитини виявилась перев’язаною.

• Змоделюйте і оформіть протоколом огляд місця події та газет з урахуванням того, що на верхній частині обох газет була ледь помітна цифра "1".

• Складіть план розслідування у справі за наявної для цього етапу інформації.

• Складіть постанову про призначення судово-медичної експертизи виявленого трупа і речових доказів.

Листоноша Попова, яка обслуговує згаданий населений пункт, впізнала свою позначку за місцем її розташування на газеті, кольором пасти кулькової ручки, характером напису. Вона пояснила, що під час газет за вулицями селища не писала на них вказувала лише нумерацію будинків. За кого слідчого листоноша передала йому кулькову ручку, якою вона робила позначки на газетах.

• Яку експертизу доречно призначити за додатково з’ясованої інформації? Складіть постанову.

• Які дії потрібно виконати слідчому для закріплення показань листоноші, а також для їх перевірки?

У результаті проведення слідчих дій і оперативно-розшукових заходів було сконструйовано версію про вчинення дітовбивства місцевою мешканкою Шевніною. Для перевірки версії, окрім іншого було заплановано негайний обшук у будинку Шевніної (селище Черляни, вул. Стрільців, буд.1)

• Складіть постанову про проведення обшуку у Шевніної. Які завдання стоять перед цією слідчою дією?

• Складіть план проведення наступних слідчих дій у справі про обвинувачення Шевніної у дітовбивстві.

2. 12 червня у Міжгірське РУВС МВС в Івано-Франківській області звернулась громадянка Євтушик ЛЛ. із заявою про зникнення її доньки Слайківської Тетяни Йосипівни, 1958 р.народження, що мешкає із своєю сім’єю за адресою: вул. Масарика, 242 і працює контролером на місцевій трикотажній фабриці.

Із пояснень Євтушик Л.Н. випливає, що 12 червня вранці вона повернулася із будинку відпочинку "Буштино". Після обіду пішла додому до доньки Тетяни. Її внучки Людмила " ІЗ років і Наталя – 6,5 років сказали, що мами немає вдома ще звечора І червня. Зять, Слайківський Евген, 38 років, сказав, що Тетяна покинула сім’ю і виїхала із своїм коханцем у невідомому напрямку. Такому поясненню заявниця не повірила і звернулася у міліцію.

Прикмети зниклої: зріст 165 см, худорлявої статури, волосся русе, на верхній щелепі має 2 зуби із жовтого металу.

Слайківський Евген повідомив, що 2 червня о 9 год. ЗО хв. він повернувся додому із добового чергування у райвіськоматі, де працює. Дружини Тетяни вдома не було, на столі знайшов записку : "Женя, набридло мучити тебе і себе підозрами. Йду від вас. Зустріла іншого. Не шукайте". Записку зі злості розірвав на роботі на наступний день, але показував її своїй матері Слайківській О.Д., що мешкає на вул. Русько-Полянська, 22 кв. 2. Зазначив, що останнім часом дружина безпідставно на ґрунті ревнощів влаштовувала скандали.

Донька зниклої – Слайківська Людмила повідомила, що І червня вона пішла спати о 21 годині, її сестра Наталя вже спала, а мама поралася ще на городі. Вранці 2 червня тато сказав, що мама їх покинула. Про записку від неї нічого не казав і не показував її. З тиждень тому вона (Людмила) чула, як батьки сварились вночі.

• Чи є у наведеній інформації підстави для початку розслідування?

• Які перевірочні дії повинні бути виконані у цьому та схожих випадках для вирішення питання про потребу порушити кримінальну справу?

• Які слідчі та оперативно-розшукові дії потрібно виконати на початковому етапі розслідування зникнення особи, якщо кримінальна справа буде порушена?

Було проведено огляд помешкання зниклої. У ході огляду було вилучено: 7 волосин довжиною від 7 до 25 см із масажної щітки зниклої; медичну книжку, де вказано її групу крові – перша; її слідів пальців рук, придатних для ідентифікації (із швейної машинки). Окрім цього встановлено відсутність таких речей і документів: паспорта на ім’я Слайківської Т.Й., кофти коричневого кольору (розмір 48), туфель синього кольору на суцільній підошві італійського виробництва, джинсової спідниці, золотого перстня з монограмою "ТТ" (розмір 18). Отримані зразки слідів пальців рук у доньок та чоловіка зниклої, а також зразки їх волосся.

Із пояснень Ратушняка М. стало відомо, що сім’ю Слайковських він добре знає, вони сусіди і дружили сім’ями. З його слів, Тетяна – винятково порядна жінка, сім’ю покинути не могла. Вважає, що Євген причетний до її зникнення. Він (Ратушняк) намагався говорити з ним на тему зникнення дружини, але той ухилявся від розмови. У Євгена є коханка, проживає у Хусті, з якою намагався одружитись і покинути дружину, котра старша за нього віком. Як звуть і де проживає знайома Євгена Ратушняк не знає. Відомо, що вона медик. Якось Тетяна вислідила і зловила їх разом, був скандал.

• Проаналізуйте наявну інформацію. Чи є протиріччя?

• Сформулюйте перелік додаткових запитань для вже опитаних осіб у справі.

• Сконструюйте версії, складіть письмовий план подальшого розслідування у справі за поданою фабулою.

• Змоделюйте наступні ситуації, що можуть виникнути у цій справі, у відповідності з якими опишіть хід подальших та завершального етапу розслідування.

ІV. Обговорення вирішення домашнього завдання.

Швидке розкриття вбивства, всебічне дослідження причин і умов, які сприяли їх вчиненню – головне завдання оперативно-слідчих органів. Практика свідчить, що навмисні вбивства часто ретельно готуються (особливо вбивства, на замовлення)" вибирається спосіб вбивства, спосіб приховування, знищення його слідів або іншого виду протидії розслідуванню тощо. 3"ясування значення в криміналістичній характеристиці вбивств питання про очевидне або таємне його вчинення дає змогу ще на стадії порушення кримінальної справи обрати правильний напрям розслідування, звузити коло осіб, які можуть мати відношення (причетність чи обізнаність) до вчинення цього злочину.

Студентам треба мати на увазі, що методика розслідування цих категорій справ залежить від слідчої ситуації: наявності або відсутності трупа, виявлення трупа невідомої чи впізнаної особи, частин розчленованого трупа; вбивство вчинене в умовах очевидності або неочевидності; вбивства інсценовані під самогубство, нещасний випадок, природну смерть тощо. Студенти залежно від ситуації, яка склалася, повинні визначити перелік слідчих дій і вказати на особливості їх проведення з урахуванням конкретного виду вбивства.

У ході вивчення питання про експертизи, які призначаються під час розслідування цієї категорії справ, доцільно звернути увагу на те, що крім обов’язкової судово-медичної експертизи можуть призначатися майже всі види криміналістичних експертиз, а також бухгалтерські, технічні, технологічні, хімічні, біологічні, ґрунтознавчі, психологічні, психіатричні та ін.