- •Тема 1. Природа управления и исторический тенденции его развития
- •Вопрос 2. Эволюция управленческой мысли
- •Школа научного управления (1885 —1920)
- •Классическая (административная) школа управления (1920 —1950 гг.)
- •Школа человеческих отношений (неоклассическая школа) (1930—1950 гг.)
- •Школа поведенческих наук (1950 по настоящее время)
- •3 Вопрос. Подходы в менеджменте Процессный подход
- •Системный подход
- •Ситуационный подход
- •Вопрос 4. Российский опыт развития науки управления
- •Вопрос 5. Зарубежный опыт менеджмента
- •Опыт менеджмента в Японии
- •Опыт менеджмента в сша
- •Опыт менеджмента в фрг
- •Специфика менеджмента в России
- •Тема 2. Общая характеристика менеджмента
- •2 Вопрос. Власть, виды власти
- •Вопрос 3. Организация как объект управления
- •Вопрос 4. Организационно-правовые формы предприятий
- •Тема 3. Методологические основы менеджмента
- •Вопрос 1. Принципы и закономерности менеджмента
- •Вопрос 2. Методы управления
- •Вопрос 3. Экономическая эффективность управления
- •Тема 4. Функции менеджмента
- •Вопрос 1. Функции менеджмента, их классификация.
- •2 Вопрос - Внутрифирменное стратегическое и оперативное планирование
- •Организационная структура по продукту.
- •Организационная структура по региону.
- •Смешанная структура
- •Вопрос Мотивация трудовой деятельности
- •Тема 5. Технология разработки управленческих решений
- •Вопрос 1. Сущность и виды управленческих решений.
- •Вопрос 2. Процесс принятия и реализации управленческих решений
- •Вопрос. Эффективность управленческих решений
- •3. Принципы оценки эффективности разработки управленческого решения.
- •Вопрос. Коммуникации в менеджменте
- •Вопрос. Управление человеком и группой.
- •Вопрос. Стиль менеджмента.
- •Тема 6. Социально-психологические основы менеджмента
- •Вопрос 1. Самоменеджмент и формирование имиджа руководителя
- •Вопрос 2. Этика и психология менеджмента
- •Вопрос 3. Управление конфликтами
- •Вопрос 4. Корпоративная культура
- •Вопрос 5. Социальное партнерство
- •Формы социального партнерства
- •Тема 7. Управление персоналом
- •Вопрос 1. Кадровая политика организации.
- •Вопрос 2. Функции кадровой службы
- •Вопрос Управление карьерой персонала
- •Тема 8. Организационное проектирование в менеджменте
- •Вопрос 1. Факторы и формы организационного построения фирмы
- •Вопрос 2. Механистические и органистические организационные структуры предприятия
- •Вопрос 4. Классификация и типы организаций
- •Тема 9. Функциональные области менеджмента
- •Вопрос 1. Инновационный менеджмент.
- •3 Вопрос.
- •Вопрос 2. Стратегический менеджмент
- •Вопрос 3. Финансовый менеджмент
- •Вопрос 4. Управление рисками
- •Тема 10. Основные понятия, принципы и задачи маркетинговой
- •2 Вопрос. Методы ценообразования в маркетинге.
- •Методы ценообразования на основе издержек
- •Методы ценообразования с ориентацией на уровень конкуренции
- •3 Вопрос. Управление товародвижением
Вопрос. Управление человеком и группой.
В настоящее время люди в организации работают не в одиночку, а группами. Группы могут быть: – формальными и неформальными – реальными и условными – временные и постоянные – с разной степенью свободы различных участников – инструментальные (решение задачи) и эмоциональные (общение) – дружеские группы (первичная неделимая группа людей, соединенных дружескими эмоциональными контактами, 2-5 чел.), малые (первичные или вторичные, 5-7, не больше 20) и большие (вторичные; собираются на профессиональной основе и/или для выполнения какой-либо цели) – по отношению к труду: не желающие (не способные) работать, частично желающие (частично способные) и желающие (способные) работать – по сплоченности группы бывают: конгломерат (толпа), объединение (стая, решение разовых проблем) и коллектив.
Признаки коллектива: • общая цель • стратегия развития • структура • формальные нормы • ресурсы • система отбора и расстановки персонала • система оценки и мотивации работников • культура • психологические признаки (климат, состояние членов коллектива, сплоченность)
Виды коллектива: – гетерогенные (непохожие личности и разноплановые способности, адаптивен) – гомогенные (общность взглядов и высокая интенсивность работы, вместе с тем, высокая конфликтность на базе общности; хорошо справляется с простыми задачами)
Команда – это разновидность коллектива, группа, которая создается для решения наиболее важных задач, выполнения специальных функций, содействия творчеству.
В команде непостоянный состав и лидер (в зависимости от задач). Состав команды качественно лучше, чем состав просто коллектива, т.к. в команду набирают лучших работников. Лидер несет полную ответственность за работу команды. В команде четко распределены полномочия, а все решения принимаются совместно.
Стадии развития группы (коллектива): 1. Начальная стадия формирования. Постепенное формирование состава, определение целей, типа поведения, сплоченности. Если группа официальная, начальная стадия производится сторонними силами. 2. Внутригрупповой конфликт. Борьба за лидерство и распределение ролей 3. Обеспечение сплоченности членов группы. Определение коммуникаций, уточнение ролей 4. Стадия наивысшей работоспособности и производительности. Вся энергия членов группы направлена на обеспечение эффективной работы, а не борьбу за власть и определение ролей 5. Заключительная стадия. Существует для временных групп, собранных для выполнения конкретной задачи. Члены группы думают о том, что скоро им работать в другом коллективе. Снижение производительности
Силу и влияние коллективу придает конформизм его членов – психологическая особенность людей, проявляющаяся как групповое единомыслие (неспособность сомнения, объективности) и отказ от самостоятельных действий.
Конформизм необходим человеку для ориентации в ситуации и укрепления веры в себя и свои взгляды. Конформизм обеспечивает устойчивость коллектива к внешним воздействиям, придает поведению стандартность в обычных ситуациях и предсказуемость в необычных, облегчает адаптацию людей в коллективе и придает коллективу свою культуру, нормы и т.д. Вместе с тем, конформизм создает основу для группового давления сначала внутри группы, а потом и вовне ее (окружение, в т.ч. и руководство). По отношению к конформизму люди бывают: – сознательные конформисты (принимают нормы и следуют им) – целесообразные конформисты (принятых норм не признают, но следуют им) – нонконформисты (признают правильность норм, но не следуют им) – негативисты (норм не признают и им не следуют)
