Контрольные измерительные материалы мдк 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья Вариант 1

1. Здоровье - это:

А. отсутствие болезней;

Б. состояние полного физического, психического и социального благополучия;

В. наличие гигиенического мировоззрения;

Г. все ответы верны

2. Поведение человека, которое направлено на сохранение и укрепление здоровья и базирующееся на гигиенических нормах, требованиях и правилах …

А. здоровье

Б. гиподинамия

В. образ жизни

Г. болезнь

3. Гигиена наука, изучающая:

А. строение человеческого тела

Б. функции человеческого организма и его органов

В. общие закономерности психических процессов и индивидуально-личностные свойства человека

Г. условия сохранения здоровья

4. Гиподинамия – это результат:

А. малоподвижного образа жизни

Б. очень подвижного образа жизни

В. физического перенапряжения

Г. интенсивных тренировок

5. Здоровые дети, но уже имеющие те или иные функциональные отклонения, иногда с начальными изменениями в физическом и нервно-психическом развитии, часто болеющие, но без симптомов хронических заболеваний относятся к

А. I

Б. II

В. III

Г. IV

6. К физкультурно-оздоровительному мероприятию относится:

А. утренняя гимнастика

Б. физкультурные занятия

В. Физкультурный досуг

Г. спортивные упражнения

7. Объем механической работы, выполняемой в процессе занятий физическими упражнения­ми в различных формах – это

А. физические упражнения

Б. физическая нагрузка

В. двигательная активность

Г. гиподинамия

8. О каком возрастном периоде идет речь: Словарный запас существенно увеличивается по сравнению с предыдущим периодом. Говорит многословными предложениями. Речь ребенка начинает приближаться к речи взрослого. Малыш ест аккуратно, надевает и снимает майку или рубашку, в течение дня проситься на горшок. Сосредоточенно занимается с игрушками, увлеченно рассматривает книжки, картинки.

А. 1,5 – 2 года

Б. 3 – 4 года

В. 2 – 3 года

Г. нет правильного ответа

9. Уровень развития речи ребенка находится в прямой зависимости от:

А. общения со сверстниками

Б. общения со взрослыми

В. степени формированности тонких движений пальцев рук

Г. нет правильного ответа

10. Какими нормативно-правовыми документами регламентируется и обеспечивается сохранение и укрепление здоровья

А. Закон РФ «Об образовании» (ст. 51)

Б. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

В. Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации», «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации»

Г. все варианты верны

Вариант 2

1. При проведении режимных процессов следует придерживаться следующих правил:

А. Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей (в сне, питании).

Б. Тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели.

В. Формирование культурно-гигиенических навыков.

Г. все ответы верны

2. Научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха – это

А. режим дня

Б. сон

В. гиподинамия

Г. двигательная активность

3. Прогулка для детей до 4 лет не проводится при температуре воздуха ниже

А. -17 °С

Б. -15 °С

В. - 10°С

Г. 0 °С

4. Ребенку до 5 лет положено спать в сутки:

А. 12,5-12 часов,

Б. 11,5-12 часов

В. 7 – 8 часов

Г. 20 – 21 часов

5. Для озеленения участка ДОУ из древесных насаждений рекомендуют:

А. барбарис, береза, рябина, шиповник

Б. рябина, лиственница, тополь

В. тополь, ива, пальма, дурман

Г. липа, береза, рябина, лиственница

6. Для стен игровых и спален могут применяться яркие цветовые акценты, не превышающие по площади

А. 45% от всей площади помещения

Б. 35% от всей площади помещения

В. 25% от всей площади помещения

Г. 15% от всей площади помещения

7. Период адаптации для детей 3 лет в норме составляет:

А. 7-10 дней

Б. 2-3 недели

В. один месяц

Г. нет правильного ответа

8. По степени тяжести прохождения выделяют:

А. три вида адаптации: легкая адаптация, адаптация средней тяжести и тяжелая адаптация

Б. два вида адаптации: легкая адаптация и адаптация средней тяжести

В. только тяжелую адаптацию

Г. только легкую адаптацию.

9. Признаками стресса у детей являются

А. Рассеянность, забывчивость, отсутствие уверенности в себе, становится беспричинно обидчив, с трудом засыпает

Б. Малыш, часто плачет по ничтожному поводу

В. Ребенок с трудом засыпает и очень беспокойно спит

Г. нет правильного ответа

10. Рекомендации к одежде детей дошкольного возраста в условиях помещения при температуре воздуха 16 - 17°С:

А. Тонкое х/б платье или без него; легкое платье летнее без рукавов, носки (на ногах босоножки)

Б. Х/б белье, платье из тонкой х/б ткани с коротким рукавом, гольфы (на ногах туфли или босоножки)

В. Х/б белье, п/ш или из толстой х/б ткани платье, колготы (на ногах туфли)

Г. Х/б белье, платье п/ш или шерстяное, трикотажная кофта, колготы (на ногах туфли или теплые тапочки).