- •Введение в специальность
- •Введение в специальность Рекомендовано умо по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 080507 «Менеджмент организации»
- •Содержание
- •Глава 1. Понятие профессии «менеджер»……….…..….….……..10
- •Глава 2. Самостоятельная учебная работа и формирование жизненной позиции студента…………..……27
- •Глава 3. Определение целей индивидуальной и профессиональной деятельности…………………………………47
- •Глава 7. Этика служебных отношений в организации…...192
- •Глава 8. Практическая реализация навыков и умений студента………………..……………………………………………………236
- •Предисловие
- •Глава 4. Определение профессиональных склонностей индивида……………………………………………………………..……....83
- •Глава 5. Технология профессионального успеха
- •Глава 6. Основы рациональной самоорганизации труда…………………………………………………………………………..148
- •Введение
- •1.1. Характеристика понятия «профессия»
- •1.2. Содержание профессии менеджера
- •1.3. Особенности специальности «Менеджмент организации»
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Самостоятельная учебная работа и формирование жизненной позиции студента
- •2.1. Менеджмент организации в системе наук
- •2.2. Обучение как начальный этап формирования профессиональных знаний
- •2.3. Организация эффективной индивидуальной работы студента в вузе
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Определение целей индивидуальной и профессиональной деятельности
- •3.1. Миссия организации и цели менеджмента
- •3.2. Постановка профессиональных целей как основа жизненного успеха
- •Шаг 6. Поставьте реальные цели и обеспечьте возможность для сравнения.
- •Шаг 7. Просматривайте ваши записи не реже одного раза в месяц.
- •Шаг 10. Спросите себя сами: «Почему я хочу этого?»
- •Шаг 11. Начните эту работу сейчас.
- •3.3. Методы поиска и формулирования жизненных целей
- •Баланс личных успехов и неудач
- •Тест «Мои способности»
- •Практическое задание
- •Жизненный план
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Определение профессиональных склонностей индивида
- •4.1.Мировоззрение и эффективность деятельности менеджера
- •4.2. Выбор профессии как основа планирования будущей карьеры
- •4.3. Виды и факторы карьеры в современной организации
- •Этапы отбора
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Технология профессионального успеха менеджера
- •5.1. Секреты успеха в профессиональной деятельности
- •5.2. Правила собеседования при приеме на работу
- •5.3. Аспекты трудовой адаптации выпускника вуза
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Основы рациональной самоорганизации труда
- •6.1. Разработка индивидуальной техники планирования учебного и рабочего времени
- •6.2. Технология принятия эффективных решений
- •Классификация решений
- •6.3. Научная организация труда специалиста-менеджера
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Р Неделя № нечетная четная аспорядок рабочей недели студента
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 7. Этика служебных отношений в организации
- •7.1. Основы организационного поведения
- •7.2. Принципы ведения деловых бесед
- •7.3. Искусство убеждающего воздействия
- •Приемы воздействия в беседе
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Практическая реализация навыков и умений студента
- •8.1. Требования к профессиональной подготовке выпускников вуза по экономическим специальностям
- •8.2. Назначение, цель и задачи реферата по курсу «Введение в специальность»
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Перечень тем для научно-исследовательской работы студентов
- •Глоссарий ключевых слов
- •Аппарат управления совокупность работников, объединенных в подразделения (или отдельных, специально выделенных работников), на которые возложено выполнение управленческих функций.
- •Приложение 4 жизненный план
- •1. Некоторые черты вашего характера и цель жизни в будущем
- •2. Влияние внешней среды на вас как на личность
- •3. Ваше отношение к будущей работе?
- •4. Ваши представления о будущем
- •5. Где вы хотите оказаться?
- •6. Реализация жизненного плана
- •Тест е.А. Климова
- •Матрица выбора типа профессиональной деятельности
- •Анализ сильных и слабых способностей индивида
- •Оформление списка учебной и научной литературы
- •Тест «Каков Ваш характер?»
- •Тест «Соответствует ли здоровье человека
- •Приложение 14 Практикум на тему: «Изучение оценки личности» [124, c.117]
- •Типы темпераментов
- •Введение в специальность
- •603950, Н. Новгород, пр. Гагарина, 23
- •6 03600, Н. Новгород, ул. Б. Покровская, 37
Тест «Соответствует ли здоровье человека
профессии менеджера?» [103, c.155]
Здоровье руководителя, его способность выдерживать большие нервные и психологические нагрузки относятся к необходимым чертам эффективного руководства. Предлагаемый тест стремится определить состояние вашей нервной системы, от которого очень во многом зависит здоровье в целом.
Ответьте на вопросы, выбирая наиболее подходящий для вас вариант ответа. Подсчитайте общее количество набранных баллов (указаны рядом с ответом).
Переживаете ли вы из-за неприятностей долгое время?
Да – 5; часто – 4; иногда – 2; никогда – 1.
2. Много ли времени вы уделяете разговорам на личные темы?
Свыше трех часов – 0; два часа – 0; один час – 0; меньше часа – 2; ни минуты – 4.
3. Перебиваете ли вы собеседника, объясняющего вам что-то с излишними подробностями?
Да – 4; часто – 3; иногда – 1; нет – 0.
4. Всегда ли вы спешите?
Да – 5; спешу часто – 4; спешу иногда – 1; никогда не тороплюсь – 0.
5. Представляет ли вам затруднение обратиться к кому-либо с просьбой о помощи?
Да – 3; зависит от обстоятельств – 2; очень редко – 1; никогда – 0.
6. Думаете ли вы о своих проблемах даже в свободное время?
Весьма часто – 5; иногда – 2; никогда – 0.
7. Если у другого человека что-то не получается, есть ли у вас желание сделать это вместо него?
Да – 5; часто – 4; иногда – 2; никогда – 0.
8. Сложно ли вам ограничить себя во вкусной еде?
Да – 3; часто – 2; иногда – 1; редко, никогда – 0.
9. Делаете ли вы несколько дел одновременно?
Да – 5; часто – 4; иногда – 3; редко – 1; никогда – 0.
10. Бывает ли, что во время беседы ваши мысли витают где-то далеко?
Часто – 5; нередко – 4; бывает – 3; очень редко; никогда – 0.
11. Сколь часто вам приходит мысль, что люди говорят об очень скучных и бесполезных вещах?
Весьма часто – 5; нередко – 4; иногда – 1; редко, никогда – 0.
12. Нервничаете ли вы, выстаивая очередь?
Очень часто – 4; часто – 3; иногда – 2; очень редко – 1; никогда – 0.
13. Нравится ли вам давать советы другим?
Да – 4; как правило – 3; иногда – 1; редко, никогда – 0.
14. Часто ли вы колеблетесь, прежде чем принять решение?
Всегда – 3; зачастую – 2; часто – 1; очень редко, никогда – 0.
15. Быстро ли вы говорите?
Спеша, скороговоркой – 3, довольно торопливо – 2, спокойно, рассудительно – 0.
Подсчитайте сумму баллов и оцените свой результат.
50 – 63 балла – ваше нервное напряжение велико. Нужно подумать о состоянии своего здоровья и изменить образ жизни.
20 – 49 баллов – состояние здоровья терпимое, но следует приучить себя расслабляться, снимать напряжение.
До 19 баллов – основные ваши черты – спокойствие и уравновешенность. Не обращайте и в дальнейшем внимание на мелочи, не драматизируйте свои неудачи.
Приложение 14 Практикум на тему: «Изучение оценки личности» [124, c.117]
1. Перед вами оценочный лист, представленный в виде семантического дифференциала. Выполните письменно следующие действия (на отдельном листке).
а) Оцените себя. Для этого определите свои координаты на каждой строке дифференциала, поставив соответствующую точку в зависимости от близости к левому или правому критерию. После этого соедините все полученные точки – и вы получите свой личностный профиль.
б) Попросите своих коллег оценить вас по этой же процедуре (на другом листке).
в) Сравните два профиля, и вы получите информацию для размышления.
1.
Оптимист
Пессимист
2 . Внушает доверие Вызывает недоверие
3 . Понятный Непонятный
4 . Тактичный Бестактный
5 . Непринужденный Скованный
6 . Самостоятельный Несамостоятельный
7 . Уверенный в себе Неуверенный в себе
8 . Смелый Робкий
9 . Общительный Замкнутый
1 0. Активный Пассивный
1 1. Отзывчивый Равнодушный
1 2. Доверчивый Подозрительный
1 3. Уступчивый Неуступчивый
1 4. Альтруист Эгоист
1 5. Эрудированный Ограниченный
2. Перед вами 12 утверждений. Внимательно прочтите каждое и решите, относится ли конкретное утверждение к вам лично. Если относится – ставьте "да", если не относится – ставьте "нет". Чем меньше времени вы потратите на ответы, тем точнее будет результат.
1. Обычно осуществляете деятельность без предварительного планирования.
2. Случается, что чувствуете себя то счастливым, то несчастным без видимых причин.
3. Чувствуете себя счастливым, когда занимаетесь делом, требующим немедленных действий.
4. Подвержены колебаниям настроения от плохого к хорошему без видимых причин.
5. При завязывании новых контактов первым проявляете инициативу.
6. Часто бываете в плохом настроении.
7. Склонны действовать быстро и решительно.
8. Бывает, что пытаетесь на чем-то сосредоточиться, но не можете.
9. Вы являетесь вспыльчивым человеком.
10. Часто бывает так, что в беседе с другими присутствуете лишь физически, а мысленно отсутствуете.
11. Чувствуете себя неуютно, когда не имеете возможности общаться.
12. Временами полны энергии, а временами очень пассивны.
Определите тип своего темперамента, используя приведенную ниже схему следующим образом: сумму "да" всех нечетных утверждений отложите по горизонтали (слева направо), а сумму "да" всех четных – по вертикали (снизу вверх). Определите координаты своих показателей, а по ним – тип темперамента: сектор 1 – холерический тип; сектор 2 – сангвинический тип; сектор 3 – флегматический тип; сектор 4 – меланхолический тип. Если точка располагается поблизости от перекрестия, то это означает, что у вас смешанный тип темперамента.
