- •Введение.
- •1. Понятие информатики.
- •2. История преподавания школьной информатики, её современное состояние.
- •2.1. Основные этапы преподавания информатики.
- •2.2. Формирование содержания образования в области информатики.
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2. Место дисциплины, связи с другими дисциплинами.
- •1.5. Средства диагностики и критерии оценок
- •1.3. Требования к усвоению дисциплины
- •1.4. Объём дисциплины
- •1.6. Другие особенности дисциплины.
- •2. Цели преподавания информатики
- •2.1. Значение предмета в учреждениях общего среднего образования
- •2.2. Уровни работы с компьютером
- •2.3. Цели преподавания школьной информатики как единство образования, развития и воспитания.
- •2.4. Компьютерная грамотность, образованность, культура
- •3. Принципы дидактики и преподавание информатики
- •3.1. Принцип научности
- •3.2. Сознательность усвоения и деятельности
- •3.3. Доступность и наглядность содержания
- •3.4. Активность и самостоятельность
- •Прочность и системность знаний
- •Индивидуализация и коллективность обучения
- •3.7. Эффективность учебной деятельности
- •3.8. Связь теории и практики
- •4. Методы обучения информатике
- •4.1 Особенность методов и их реализация на практике
- •4.2 Традиционные и словесно-фронтальные методы
- •4.3. Мыслительные операции и работа на эвм
- •5. Организационные формы обучения информатике
- •5.1. Общие сведения
- •5.2.Организационные формы в зависимости от числа участников.
- •5.3. Организационные формы обучения в зависимости от того, кто управляет
- •5.4. Основные организационные формы.
- •5.5. Вспомогательные организационные формы обучения Экскурсия.
- •Факультативные курсы.
- •Кружок.
- •6. Организация обучения информатике в школе.
- •6.1. Урок.
- •6.2. Типы уроков.
- •6.3. Роль учителя.
- •6.4. Особенности уроков по информатике.
- •6.5. Средства обучения информатике. Кабинет выч.Техники.
- •7. Методика преподавания основ алгоритмизации и программирования (Раздел 2).
- •7.1. Методические особенности раздела “оАиП”
- •7.2. Общие методические принципы обучения оа и п
- •7.2.1. Принцип многоуровневости
- •7.2.2. Принцип предварительной мотивации
- •7.2.3. Принципы сравнения и повторения
- •7.2.4. Принцип индивидуальных заданий
- •7.2.5. Принцип параллельности
- •7.3. Формы занятий
- •7.4. Изучение оАиП с использованием компьютеров
- •7.5. Выбор задач
- •7.6. Упражнения на составление и анализ блок-схем
- •7.7. Тесты
- •7.8. Комплекс взаимосвязанных задач
- •7.9. Методические приемы, используемые при решении задач
- •8. Методика преподавания основных тем (Раздел 3)
- •Методика преподавания текстовых и графических редакторов
- •Методика преподавания вопросов, связанных с информацией
- •Методика изучения понятия информации, ее видов и свойств.
- •8.2.2. Методика изучения измерения информация.
- •8.2.3. Методика изучения информационных процессов.
- •8.2.4. Методика изучения представления информации.
- •Изучение графических возможностей PascalAbc
- •Литература
Литература
Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учебное пособие для сред. учеб. заведений: В 2 ч. / Под ред. А. П. Ершова и В.М. Монахова.Ч.1. — М.: Просвещение, 1985.
Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учебное пособие для сред. учеб. заведений: В 2 ч. / Под ред. А. П. Ершова и В.М. Монахова Ч. 2. — М.: Просвещение, 1986.
Каймин В. А. и др. Основы информатики и вычислительной техники. — М.: Просвещение, 1989.
Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники. — М.: Просвещение, 1990, 1993, 1996.
Основы информатики и вычислительной техники./ А.Г.Гейн, В.Г.Житомирский, Е.В.Линецкий и др. — М.: Просвещение, 1991, 1993.
Ковалев М. М., Курбацкий А. Н., Листопад Н.И.. Концепция информатизации образования. – Мн.: М-во образования РБ, 1991.
Кузнецов А. А. О разработке стандарта школьного образования по информатике. ИнфО. – 1994. – № 1.
Быкадорау Ю. А., Кузняцоу А. Т., Насеннiкава Л. М. Праграма базавага курса “Iнфарматыка ”(8 – 9 класы) // Настаунiцкая газ. – 1994. – 20 лiп.
Быкадоров Ю. А., Кузнецов А. Т., Павловский А.И.. Информатика. – Мн.: Нар. асвета, 1994, 1995.
Информатика./ А. Г. Гейн, Е. В. Линецкий, М. А. Сапир, М.Ф. Шолохович. – М.: Просвещение, 1994.
Каймин В., Завальский Ю. Экспериментальная программа по курсу “Основы ИВТ” // ИнфО. – 1991– № 6.
Лапчик М. П. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для физ.-мат. факультетов пед. вузов. – Свердловск, 1987.
М. П. Лапчик и др. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
Бочкин А. И. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие. – Мн.: Выш. шк., 1998.
Программа курса ОИиВТ. // Микропроцессорные средства и системы. – 1986. – № 2 (см. также: Математика в школе. – 1986.– №3).
Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для 10 – 11 кл.сред.шк. — М.: Просвещение, 1996.
Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. — М.: Педагогика-Пресс, 1994.
Словарь школьной информатики / Сост. А.П.Ершов // Математический энциклопедический словарь. — М.: Сов. Энцикл., 1988.
Андреева Е, Фомина И. Системы счисления и компьютерная арифметика. — Лаборатория Базовых Знаний, 1999.