1.3. Требования к усвоению дисциплины

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины «Методика преподавания информатики» установлены образовательным стандартом высшего образования по направлению специальности 1-31 03 01-02 «Математика (научно-педагогическая деятельность)». В нем определены общенаучные знания и умения, которыми должен овладеть студент. В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

теоретические основы методики преподавания информатики;

основные понятия и принципы дидактики информатики;

структурные элементы урока и основные требования к ним;

виды планирования деятельности учителя;

методы обучения школьной информатике;

программы по информатике, структуру и содержание учебных пособий и учебников;

учебно-методическое, техническое и программное обеспечение предмета;

уметь:

разрабатывать и составлять план-конспект урока, факультатива, кружка;

планировать работу учителя;

проводить анализ плана-конспекта урока;

проводить анализ проведения урока, факультатива, кружка;

использовать современное учебно-методическое, техническое и программное обеспечение, электронные учебные пособия и различные педагогические технологии в учебном процессе;

организовать работу школьного кабинета информатики;

применять различные методы контроля и оценки знаний учащихся;

осуществлять внеклассную и внешкольную работу.

1.4. Объём дисциплины

Учебная дисциплина «Методика преподавания информатики» предназначена для студентов направления специальности 1-31 03 01-02 «Математика (научно-педагогическая деятельность)». Она рассчитана на один семестр общим объёмом 146 часов, в том числе 68 часов аудиторных (из них: 34 часа лекций и 34 часа семинарских занятий) и 78 часов самостоятельной работы.

1.5. Средства диагностики и критерии оценок

Для контроля качества образования используются следующие средства диагностики:

индивидуальные типовые задания;

тесты по отдельным разделам и дисциплине в целом;

письменные контрольные работы;

устный опрос во время занятий;

коллоквиумы;

составление рефератов;

выступление студентов на семинарах по разработанным ими темам;

письменный или устный экзамен.

Текущий контроль знаний выполняется по каждому разделу предложенной здесь программы.

В качестве итогового контроля по завершению изучения первого раздела рекомендуется электронное тестирование. Кроме этого, или вместо тестирования по усмотрению кафедры первый раздел можно проверить с помощью классического устного опроса.

По второму разделу необходимо выполнить индивидуальные задания, темы которых соответствуют разделу «Основы алгоритмизации и программирования» школьной информатики, например, 1)массивы, 2)строки, 3)графика. По каждому из них необходимо отладить программу, используя дополнительно изученную современную систему программирования, отличную от той, которая изучалась на младших курсах в дисциплине «Методы программирования и информатика». При оценке каждого из заданий учитывается уровень сложности, своевременность его сдачи, выполнение требований к заданиям, эффективность алгоритма, полноту тестирования.

Второй, а также третий разделы проверяются в форме разработки, презентации и обсуждения на практических занятиях методики изучения конкретной темы школьной информатики. Студент должен предложить методы изучения и формы занятий, показать, как используется персональный компьютер и другие технические средства, и в качестве примера разработать план конспект одного урока. По некоторым темам этого раздела предлагается выполнить индивидуальные задания (Excel, СУБД, графический и текстовый редактор, Интернет, электронная почта). Итоговый результат работы студента: учебно-методический комплекс (УМК) по определенной теме курса, который включает:

одну или несколько лекций;

подробный план проведения лабораторных (практических) занятий;

дидактический материал: упражнения, задачи, задания с решениями и комментариями; или без них;

контрольные вопросы;

тесты с ответами и комментариями для самостоятельной работы или без них.

По результатам текущего контроля выставляется общая текущая отметка.

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета и экзамена. Для зачета необходимо получить положительную отметку по каждому разделу. Экзамен предлагается проводить в два этапа: письменная контрольная работа с элементами тестирования и выполнение заданий на компьютере по изучаемым в школе темам. В результате получается экзаменационная отметка. Оценка знаний студента на экзамене производится по 10-балльной шкале.