II. Досуг во внеурочное время

Тема 7. Массовые формы в структуре досуга

Понятие о внеклассных формах работы, их клас- сификация. Коллективные творческие дела, приемы их подготовки. Праздники, виды праздников, алго- ритм подготовки праздника. Конкурсные программы, организация конкурсных программ. Проблема выбо- ра форм. Учет возрастных особенностей детей и под- ростков, влияющих на подготовку и проведение ме- роприятий.

Тема 8. Игра в сфере досуга

Происхождение и социально-педагогическое зна- чение игры. Функции игры. Подходы к организации и проведению игр. Детская игра, ее функции. Виды игр, их классификация. Педагогические возможности и содержание игровых методик. Различные подходы к организации и проведению детских игр.

Тема 9. Кружковая работа и деятельность клубных объе-

динений

Кружковая работа, ее роль в развитии творческих способностей и дарований детей. Виды кружков, тре-

бования к организации. Планирование кружковой ра- боты. Клубные объединения, их задачи, виды клубных объединений. Пути создания клубов по интересам, условия эффективности работы клубных объеди- нений.

Тема 10. Индивидуальный досуг

Организация индивидуального досуга. Формы ор- ганизации индивидуального досуга. Роль педагога и семьи в управлении индивидуальным досугом детей и подростков.

III. Семейный досуг

Тема 11. Совместный отдых детей и родителей, формы его организации

Основные компоненты семейного воспитания. Цели и задачи семейного воспитания. Теоретические основы семейной досуговой деятельности. Формы ор- ганизации семейного досуга.

Тема 12. Семейные праздники

Семейные праздники, их классификация, виды се- мейных праздников, этапы подготовки. Требования к составлению сценария. Учет возрастных и индивиду- альных особенностей детей в подготовке семейного праздника.

Тема 13. Экскурсии в музей

Музей, его виды, функции. Экскурсия как форма организации семейного досуга. Этапы подготовки и проведения музейных экскурсий. Учет интересов де- тей и подростков при выборе музея.

Тема 14. Посещение театра

Театральные виды и жанры, их характеристика. Этапы подготовки к посещению театра. Приобщение детей и подростков к театральному искусству. Основ- ные этапы формирования зрительской культуры.

Тема 15. Летний отдых детей и родителей

Формы и содержание летнего отдыха детей и родителей. Туристические походы, их роль в фор- мировании здорового образа жизни. Туристические прогулки, методика их организации. Подвижные и спортивные игры. Физкультурно-оздоровительные праздники и развлечения. Значение совместного отдыха детей и родителей в развитии личности ре- бенка.

IV. Летний досуг

Тема 16. Планирование работы в летнем оздоровительном лагере

Психолого-педагогические основы летнего отды- ха детей и подростков в летнем оздоровительном ла- гере. Методика составления программы работы с от- рядом. Календарный план-сетка отряда. Ежедневный план работы вожатого.

Тема 17. Организационный период в детском оздорови-

тельном лагере

Задачи, содержание и средства работы с детьми и подростками в организационный период. Позиция во- жатого в организационный период. Некоторые сове- ты о том, как провести первый день в детском оздоро- вительном лагере.

Тема 18. Разнообразие форм работы с детьми и подростка-

ми в детском оздоровительном лагере

Досуговая деятельность детей в каникулярное время. Формы организации летнего отдыха. Разви- тие детского коллектива в условиях ДОЛ. Особен- ности организации досуговой деятельности детей и подростков в детском оздоровительном лагере. Фор- мы управления досуговой деятельностью детей и подростков в условиях летнего оздоровительного лагеря.