«Лидер»

Вожатый объявляет о начале игры и предлагает всем детям раз- биться на микрогруппы по пять-шесть человек (способы деления на группы различны). В ходе игры воспитанникам предлагается выпол- нить ряд заданий, сложность которых возрастает от первого к по- следнему.

Ведущий рассказывает участникам, что это игра с секретом, ко- торый будет раскрыт в конце. Секрет в том, что вожатые-наблюдатели следят за активностью каждого участника и дают ему жетоны опре- деленного цвета (ничего не говоря о значении цвета):

— белый жетон для лидера-организатора;

— желтый для лидера-вдохновителя;

— красный для исполнителя;

— зеленый для зрителя.

Для того чтобы группы сплотились, предлагается задание на ори- гинальное название временного коллектива. Время исполнения —

3 минуты.

Задания

1. Сложить быстрее всех разрезанную открытку или какую- нибудь фигуру.

2. Нарисовать коллективный рисунок по общей теме или выра- зить свои чувства, настроение. Время выполнения — 5 минут.

3. Конкурс-буриме. Сочинить стихотворение по готовой рифме за 4 минуты.

4. Составить кроссворд из пяти вопросов по определенной теме: спорт, страны мира, живопись, природа, каникулы, ла- герь и др. Время выполнения — 5 минут.

5. Написать рассказ, где слова начинаются на одну букву. Вре- мя выполнения — 3 минуты.

«Пальцы»

Для проведения игры всех детей рассаживают в круг, вместе с ними садится вожатый. Он считает до трех и показывает какое-то количество пальцев на вытянутых руках. Дети должны, не догова- риваясь, встать со стульев, причем столько человек, сколько пока- жет пальцев вожатый. Эта игра развивает внимание и быстроту ре- акции.

Чаще всего встают более общительные, стремящиеся к лидерству ребята. Те, кто встает позже, под конец игры, менее решительны.

«Полет на Марс»

Это еще один вариант выявления лидеров. Для этого дети делятся на две-три равные по количеству участников команды. Каждая коман- да выбирает себе название и приступает к выполнению заданий.

Первое задание. Каждая команда должна сказать хором: «Нача- ли!» Для того чтобы выполнить это задание, необходимо всем чле- нам команды как-то договориться. Именно эти функции на себя бе- рет человек, стремящийся к лидерству.

Второе задание. Все команды летят на космическом корабле на

Марс, но, для того чтобы полететь, нужно как можно быстрее орга-

низовать экипажи. В экипаж входят: капитан, штурман, пассажиры и «заяц». Обычно функции организатора опять же берет на себя ли- дер. Распределение ролей происходит часто таким образом, что ли- дер выбирает роль «зайца».

Третье задание. Вы прилетели на Марс, вам нужно разместиться в марсианской гостинице, в ней трехместный номер, два двухмест- ных номера и один одноместный. Необходимо как можно быстрее определиться, кто в каком номере будет жить.

Проведя эту игру, вожатый может увидеть наличие и состав ми- крогрупп в своем отряде. Одноместные номера обычно достаются либо скрытым, невыявленным лидерам, либо «отверженным». Пред- ложенное количество номеров и мест в них составлено для команды, состоящей из восьми участников. Если в команде больше или мень- ше участников, то количество и вместимость номеров составляются таким образом, чтобы были и трехместные, и двухместные и один одноместный номер. Эта игра дает довольно полную схему лидер- ства в коллективе.

ИГрЫ НА ВОДЕ

«Бой наездников»

Командная игра, в которой участвуют от 4 до 20 человек. Игроки рассчитываются на первый-второй. Первые номера стоят на воде, вторые («наездники») — забираются к ним на плечи. По сигналу

«наездники» противоположных команд пытаются сбросить друг друга в воду.

«Борьба за мяч»

В игре участвуют две команды от 6 до 20 человек. Для игры не- обходим мяч. По сигналу игроки должны донести мяч строго под водой до определенного места. Выигрывает та команда, которая бы- стрее справилась с заданием и не нарушила правила игры.

«Групповой бег»

Участники делятся на команды по пять-шесть человек. Перед стартом игроки встают друг за другом и кладут руки на плечи впе-

реди стоящему игроку. По команде в таком положении все бегут к финишу. Выигрывает та команда, которая в этом положении бы- стрее добежала до финиша.

«Рыбаки и рыбки»

Рыбаки — 10—12 человек, встают в ряд на берегу и берутся за руки. Такое же количество играющих — рыбки, они заходят в воду и встают на специально отведенном месте. По сигналу рыбаки заво- дят невод в воду и стараются образовать круг. Рыбки должны уйти из невода. Задача рыбаков: не выпустить рыбок из круга. Пойман- ных рыбок выводят на берег. Затем играющие меняются ролями. Чей улов будет больше, тому и присуждается победа.