Сентябрь 22

Проводит занятие по системе во Второй студии.

Записная книжка. Архив К. С., № 833.

Сентябрь 23

Н. А. Андреев показывает на Большой сцене выгородку декорации к «Каину».

С. утверждает декорацию в целом, делает ряд замечаний, дает указания по световым эффектам.

«Сделать ряд кукол для процессии со свечами…

Все куклы ставить реже ³/₄ аршин (1 аршин). Огни на палках, уходящие наверх. Открыть задник сцены и по задней лестнице пустить огни (по боковым лестницам тоже). Спустить лампионы».

Запись С. в Дневнике репетиций.

СЕНТЯБРЬ 24

Играет роль Астрова.

СЕНТЯБРЬ 25

Проводит монтировочное заседание по «Каину».

СЕНТЯБРЬ 27

Репетиция «Каина» на квартире С. Участвуют все исполнители и автор музыки к «Каину» композитор П. Г. Чесноков. «Разучивали молитву с музыкой».

Дневник репетиций. Играет роль Астрова.

СЕНТЯБРЬ 29

Проводит занятие по системе во Второй студии. И. Я. Судаков читает «Пир во время чумы». «От текста — к мысли; от мысли — к чувству».

Записная книжка С. Архив К. С., № 833.

Репетирует «Евгения Онегина» в Оперной студии.

{165} СЕНТЯБРЬ 30

Вместе с О. В. Гзовской¹⁰⁶ репетирует второй акт «Русалки».

СЕНТЯБРЬ

Привлекает к руководству музыкальной частью Оперной студии Большого театра Н. С. Голованова.

ОКТЯБРЬ 1

Ведет занятие по системе в Оперной студии.

«Формального подхода, каких-либо определенных “правил” в своих занятиях великий артист никогда не устанавливал. Все его усилия были направлены к тому, чтобы создать для всех присутствующих атмосферу творческую, легкую, вовлечь всех в творческое состояние, чтобы каждый гибче и глубже входил в общую артистическую жизнь протекающего момента».

К. Е. Антарова, Беседы К. С. Станиславского в Студии Большого театра в 1918 – 1922 гг. М., «Искусство», 1952, стр. 155.

Играет роль Астрова.

Октябрь 2

Репетирует «Евгения Онегина» в Оперной студии.

Проводит занятие по системе во Второй студии. Делает «коллективные упражнения на народные сцены». «Что же дают такие упражнения народных сцен? Чувство коллективного творчества. … Упражняют дисциплину. Учат повиновать, подчинять свою волю желанию других. Исполнять чужие желания не просто, механически, а оправдывая их, т. е. мотивируя их какими-то предшествующими эпизодами, придуманными воображением. … Вырабатывают творческую решимость.

… Вырабатывают выдержку, сосредоточенность. Отвлекают от зрителя, привлекают к цели творчества».

Вырабатывают «творческое внимание». «Учат создавать свои обстоятельства, темы разговора, слова (приходится говорить в течение двадцати минут). … Учат быстро ориентироваться для совместного творческого действия. Учат говорить сценично» и т. д. После упражнений С. приступает к репетиции «Синей птицы».

Запись С. Архив К. С., № 833.

Письмо С. Г. Бирман к С.:

«Я не знаю, можно и нужно ли возвращать прежнее. Я многого не знаю. Не знаю, лучше ли сейчас уснуть и уберечь себя от всех трудностей, толчков, потрясений. Или же нужно жить — жить {166} бодро, что-то творить. Когда я думаю о Вас, а я думаю очень часто, я тогда чувствую надежду и желание жить».

Архив К. С., № 7292.