6.4. Культурно-идеологические процессы в Украине

Важным итогом IV пятилетки в культурной жизни было введение обязательного семилетнего образования, открытие 1 300 школ на 400 тыс. мест. Государство не имело достаточно средств, и общественность, преимущественно родители учеников, вносили посильный вклад в строительство и ремонт материальной базы школ.

Возобновлялась деятельность сети высших учебных заведений. Наряду с довоенными вузами открывались новые вузы, особенно в западных областях (Ужгородский государственный университет, Черновицкий медицинский институт).

Главными научными центрами оставались институты Академии наук УССР. В трёх её отделах работали 44 института, среди которых было 20 вновь созданных. В 1946 г. в УССР был осуществлён пуск атомного реактора, а в 1948–1951 гг. разработана первая в СССР электронно-вычислительная машина.

В послевоенные годы возросло количество учреждений культуры. Значительным событием было начало работы в Киеве 7 ноября 1951 г. первого в Украине телевизионного центра.

Послевоенные годы отмечены появлением в литературе многих высокохудожественных произведений. Н. Малышко написал поэму «Прометей», А. Гончар – роман «Знаменосцы», М. Рыльский – «Ленинградские очерки», Н. Бажан – «В дни войны», В. Некрасов – «В окопах Сталинграда».

В эти же годы продолжали плодотворно работать поэты П. Тычина, В. Сосюра, прозаики Ю. Яновский, О. Вишня, художники А. Шовкуненко, М. Дерегус, Т. Яблонская, композиторы К. Данькович, Б. Лятошинский, Ю. Мейтус. Большой интерес у зрителей вызывало исполнительское мастерство театральных коллективов Киева, Харькова, Одессы и других городов.

На трёх киностудиях в Киеве, Одессе и Ялте выпускались фильмы, которые шли на общесоюзный прокат. Некоторые из них с интересом смотрят и современные зрители – «Педагогическая поэма», «Весна на Заречной улице» и другие.

Процесс консервации тоталитарного режима в СССР в послевоенный период требовал окончательного утверждения сталинской идеологической доктрины, поэтому в это время активизировалась пропагандистская обработка населения, усиливалось давление на интеллигенцию. Советское руководство начало новую идеологическую кампанию поиска «врагов народа». Наступление сталинизма возглавил секретарь ЦК ВКП(б) А. Жданов. Послевоенная волна преследований началась в 1946 г. постановлениями ЦК ВКП(б) «О журналах “Звезда” и “Ленинград”». Главным объектом критики были известная поэтесса А. Ахматова и писатель М. Зощенко.

Не забыли в Москве и об Украине. ЦК ВКП(б) в июле 1946 г. обвинил украинских коммунистов в том, что они «не уделяют должного внимания подбору кадров и их политико-идеологической подготовке в области науки, литературы, искусства, где имеется враждебная буржуазно-националистическая идеология» и «имеет место украинская националистическая концепция». В этом же году ЦК КП(б)У принял ряд постановлений: «Об искривлениях и ошибках в освещении украинской литературы в “Очерках истории украинской литературы”», «О журнале сатиры и юмора “Перец”», «О журнале “Витчизна”». Все эти документы отмечали недостаточное освещение в художественном творчестве проблем современности, призывали к развитию большевистской критики и самокритики. Первый этап «ждановщины» в Украине проходил под лозунгом борьбы против «национализма». В 1947 г. ЦК КП(б)У снова возглавил Л. Каганович. Он сыграл большую роль в подготовке сентябрьского 1947 г. пленума правления Союза писателей Украины, на котором прозвучало прямое обвинение в «национализме» М. Рыльского (за произведения «Путешествие в молодость», «Киевские октавы»), Ю. Яновского (роман «Живая вода»), И. Сенченко (повесть «Его поколение»), А. Довженко (киносценарий «Украина в огне»).

Новой волне критики творческой интеллигенции послужила редакционная статья газеты «Правда» 2 июля 1951 г. «Об идеологических направлениях в литературе». В этой статье стихотворение В. Сосюры «Любите Украину», написанное ещё в 1944 г., называлось «в основе своей идейно порочным произведением». М. Рыльскому напоминали о «серьёзных идеологических ошибках». Острой критике была подвергнута и опера К. Даньковсковича «Богдан Хмельницкий».

В августе 1947 г. ЦК КП(б)У принял постановление «О политических ошибках и неудовлетворительной работе Института истории Академии наук УССР». Резкой критике подверглись труды С. Белоусова, К. Гуслистого, М. Супруненко, Л. Славина, Ф. Ястребова. Их обвиняли в отходе от большевистского принципа партийности, в антинаучности, возрождении основных идей исторических концепций В. Антоновича, М. Грушевского, освещении истории Украины изолированно от истории других народов СССР. Настоящая сущность этих замечаний заключалась в отстаивании властью монополии на изложение исторического процесса, что является одним из важных условий функционирования любого тоталитарного государства.

Монополия власти на определение приоритетных направлений в науке, на тотальный идеологический контроль чётко прослеживалась в процессе широкомасштабных дискуссий по вопросам философии, языкознания, политической экономии, которые проходили в 1940-х гг. Примером диктата в науке была сессия Всесоюзной Академии сельскохозяйственных наук (июль 1948 г.), которая подвергла резкой критике учёных-генетиков. В Украине жертвами «лысенковщины» стали академик М. Грушко, профессора С. Гершензон, Л. Делоне, И. Поляков и другие.

Второй этап кампании морально-политического давления на общество открыла развернувшаяся в конце 1948 г. борьба против «низкопоклонства» перед Западом, а позже и против «космополитизма». Сигналом к решительной атаке против космополитов была редакционная статья «Об одной антипатриотической группе театральных критиков», которая была опубликована в январе 1949 г. в газете «Правда». Отголоском этой статьи в Украине было навешивание «ярлыков» «безродных космополитов» на литературных и театральных критиков А. Борщаговского, А. Гозенпуда и других.

За короткий срок (1946–1951 гг.) было принято 12 партийных постановлений по идеологическим вопросам. И хотя в большинстве случаев объектом критики была та или иная часть интеллигенции, настоящей мишенью для тоталитарного общества было всё общество.

Несмотря на репрессии, успехи украинской науки и творческих работников были несомненными. Мастера культуры были связаны с народом крепкими узами, темы, которые они разрабатывали в своём творчестве, воспринимались с интересом и пониманием.

Вопросы для самоконтроля

1. В чём заключаются особенности социальной политики в период восстановления народного хозяйства?

2. Чем можно объяснить причины, масштабы и последствия голода 1946–1947 гг.?

3. Как происходила советизация западных областей Украины в послевоенный период?

4. Чем объяснить наступление сталинизма на украинскую интеллигенцию?