К.Й. Щербакова, л.В. Макаренко

о сновні напрями розвитку освіти у першій чверті XXI століття.

Самостійність - одна із властивостей особистостей, характеризується, по-перше, сукупністю засобів - ЗУН, що ними володіє особистість; по-друге, ставлення особистості до процесу діяльності, її результатів та умов здійснення, а також зв'язками з іншими людьми, що з'являються в процесі діяльності.

Самостійна робота студентів - форма навчального процесу, що є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у вільний час. Термін, відведений для самостійної роботи, регламентується робочим навчальним планом і може встановити до 60 % загального обсягу навчального часу з конкретної дисципліни. Зміст самостійної роботи студентів визначається навчальною програмою з предмета, завданнями та вказівками викладачів. Вона забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення конкретної дисципліни: підручниками, навчальними та методичними посібниками, конспектами лекцій, відповідною науковою й фаховою монографічною та переодичною літературою.

Словник педагогічний - видання, тексти якого систематизовані за певною ознакою. Центральними темами педагогічного словника є виховання, дидактика, розвиток особистості, освіта, управління освітою, окремі методики навчання і виховання підростаючого покоління.

Література

1. АртемоваЛ.В. Магістерська робота. Методичні рекомендації та вимоги до їх написання та оформлення / Л.В. Артемова, Г.В. Бєлєнька - К.: НПУ, 2001. - 25 с.

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник

2 . Білухо М.Т. Методологія наукових досліджень: Підручник /

М.Т. Білуха. - К.: АБУ, 2002. - 480 с.

3. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева и др. - М.: Академия, 2000. - 208 с.

4. Войтович Р.В. Логіка, методологія і методика наукових досліджень: Навч. посіб. - / Р.В. Войтович. - К.: ЦНЛ, 2005. – 116 с.

5. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. - К.: Либідь, 1997. - 376 с.

6. Дудченко А.А. Основы научных исследований [Текст]: Учеб.

пособие / А.А. Дудченко. - К.: Т-во «Знання», КОО, 2000. -114 с.

7. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического

исследования [Текст] / В.И. Загвязинский. - М.: Педагогика,

1982. - 160 с.

8. Ковальчук В.В. Основи наукових досліджень [Текст]: навчальний посібник / В.В. Ковальчук, Л.М. Моїсеєв. - 3-е

вид. перероб. і допов. - К.: ВД «Професіонал», 2005. - 240 с.

9. Коровайченко Ю.М. Alma mater, або як стати справжнім студентом [Текст: (інформація для абітурієнтів, студентів, батьків, викладачів) / Ю.М. Коровайченко. - К.: «ВМУРоЛ», 2003. - 115с.- (Путівник в країну «Студентство»).

10. Косенко Ю.М. Загальна педагогіка: Навчальний посібник

для студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта / Ю.М. Косенко. - Маріуполь, ТОВ Друкарня «Новий світ», 2008. - 208 с.

11. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность: Учебн. пособие для студ. пед. учебн. заведений / В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко. - М.: Пед. общество России, 2002. - 268 с.

12. Педагогіка вищої школи: словник - довідник / Упор. О.О.Фунтікова. - Запоріжжя: ГУ «ЗІДМУ», 2007. - 404 с.

80

81

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник