К.Й. Щербакова, л.М. Макаренко

Щ одо проекту Закону України "Про вищу освіту" (нова редакція)

Лист МОН №1/9-796 від 08. 11. 10 року

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

№1/9-796 від 08 листопада 2010 року

Міністру освіти і науки

Автономної Республіки Крим

начальникам управлінь освіти і науки обласних,

Київської та Севастопольської

міських державних адміністрацій,

керівникам вищих навчальних

закладів І-ІV рівнів акредетації

Щодо проекту Закону України "Про вишу освіту" (нова редакція)

Міністерство освіти і науки України повідомляє,що на офіційному веб-сайті

МОН (www.mon.gov.ua) та Інтернет-порталі "Єдине інформаційне вікно України»

(www.osvita.com) розміщено проект Закону України "Про вищу освіту (нова редакція), підготовлений з метою приведення законодавства України у сфері вищої освіти до вимог Болонського процесу,до якого Україна приєдналася у травні 2005

року, створення більш сприятливих умов і розширення доступу до здобуття вищої освіти громадянами України та реалізацію нормативно-правових засад державної політики у напрямку діяльності вищих навчальних закладів.

Проект нової редакції Закону, порівняно з чинною, враховує сучасні параметри розвитку вищої освіти. Зокрема, у законопроекті більш точно окреслено сферу дії Закону, зокрема, визначено, що права державного вищого навчального закладу, передбачені цим Законом, що визначають його автономію, не можуть бути обмежениі іншими законами. Розширення автономії вищих навчальних закладів визначено як головну засаду державної політики у галузі вищої освіти. Передбачено інституційні, академічні та фінансові засади автономії вищих навчальних закладів.

Управління у галузі вищої освіти концентрується за спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки. Звужено систему органів виконавчої влади, що мають у підпорядкуванні вищі навчальні заклади (такими визначено центральні органи виконавчої влади, що мають у підпорядкуванні вищі військові навчальні заклади (вищі навчальні заклади з особливими умовами навчання).

Структуру вищої освіти адаптовано до вимог Болонського процесу, що закладає умови для полегшення визнання дипломів, академічної та професійної мобільності, реалізації можливості освіти упродовж життя. Передбачено рівні вищої освіти - молодший спеціаліст, бакалавр, магістр, а також вводяться рівні доктора філософії і доктора наук.

Напрями підготовки, за якими здійснюється підготовка бакалаврів замінено на спеціальності, які є складовими галузей освіти.

158

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник

3 ) акрєдитована спеціальність - спеціальність відповідного освітньо-кваліфікаційного (освітньо-наукового) рівня, за якою вищий навчальний заклад певного типу пройшов процедуру акредитації та отримав право видавати державні документи про здобуття вищої освіти встановленого зразка;

4) вища освіта - рівень освіти, який здобувається особою у вищому навчальному закладі в результаті послідовного, системного та цілеспрямованого процесу засвоєння змісту освіти, який грунтується на повній загальній середній освіті й завершується здобуттям певної кваліфікації за підсумками державної атестації;

5) вищий навчальний заклад - освітній, освітньо-науковий заклад, який заснований і діє відповідно до законодавства про освіту, реалізує відповідно до наданої ліцензії освітньо-професійні (освітньо-наукові) програми вищої освіти за певними освітньо- кваліфікаційними (освітньо-науковим) рівнями, забезпечує навчання, виховання осіб, здобуття ними кваліфікації відповідно до їх покликання, інтересів, здібностей та нормативних вимог у галузі вищої освіти, а також здійснює наукову та науково-технічну діяльність;

6) вищий навчальний заклад державної форми власності - вищий навчальний заклад, заснований державою, що фінансується з державного бюджету і підпорядковується

відповідному центральному органу виконавчої влади;

7) вищий навчальний заклад комунальної форми власності - навчальний заклад,

заснований органами влади Автономної Республіки Крим, місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування, що фінансується з місцевого бюджету і підпорядкований органам влади Автономної Республіки Крим, місцевим органам виконавчої влади та органам місцевого самоврядування;

8) вищий навчальний заклад приватної форми власності - навчальний заклад,

заснований на приватній власності і підпорядкований власнику (власникам);

9) вищий військовий навчальний заклад (вищий навчальний заклад з особливими умовами навчання) - вищий навчальний заклад державної форми власності, який з метою задоволення потреб Збройних Сил України, інших військових формувань, центральних

органів виконавчої влади зі спеціальним статусом, спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади з питань цивільного захисту, Міністерства внутрішніх справ здійснює за певними освітньо-кваліфікащйними (освітньо-науковим)

рівнями підготовку курсантів (слухачів, студентів) для подальшої служби на посадах офіцерського (сержантського, старшинського) або начальницького складу;

10) галузь освіти — це група спеціальностей, споріднених за ознакою спільності основ знань, на яких базується освітня і професійна підготовка;

11) ліцензування - процедура визнання спроможності вищого навчального закладу певного типу розпочати освітню діяльність, пов'язану із наданням вищої освіти

відповідного освітньо-кваліфікаційного (освітньо-наукового) рівня відповідно до вимог

стандартів вищої освіти, а також до державних вимог щодо кадрового, науково-

методичного та матеріально-технічного забезпечення;

12) ліцензована спеціальність - спеціальність, за якою вищий навчальний заклад певного типу визнаний спроможним провадити освітню діяльність, пов'язану із наданням вищої освіти відповідного освітньо-кваліфікащйного (освітньо-наукового) рівня;

13) рівень професійної діяльності - характеристика професійної діяльності за

ознаками певної сукупності професійних завдань та обов'язків (робіт), які виконує особа з вищою освітою;

161