Розділ V

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Стаття 25. Науково-методичне забезпечення системи дошкільної освіти Науково-методичне забезпечення системи дошкільної світи здійснюють:

• спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади у галузі освіти і науки, підпорядковані йому науково-методичні установи та вищі педагогічні навчальні заклади, а також науково-дослідні установи Академії педагогічних наук України та Національної академії наук України;

• Центральний інститут післядипломної педагогічноі освіти Академії педагогічних наук України;

• Кримський республіканський інститут післядипломної освіти, обласні, Київський і Севастопольський міські інститути післядипломної педагогічної освіти;

• методичні кабінети та інші науково методичні установи, підпорядковані місцевим органам управління освітою.

Стаття 26. Завдання науково-методичного забезпечення системи дошкільної освіти Завданнями науково-методичного забезпечення системи дошкільної освіти є:

• розроблення та впровадження програмно-методичної бази дошкільної освіти;

• створення навчально-виховних програм, навчально-методичних та навчально- наочних посібників;

• узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду;

• організація співпраці з іншими навчальними закладами для підвищення ефективності програмно-методичного забезпечення;

• аналіз стану освітньої роботи та рівня розвитку дитини відповідно до завдань дошкільної освіти, Базового компонента дошкільної освіти;

• підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації педагогічних працівників системи дошкільної освіти;

• пропаганда просвітницької діяльності у засобах масової інформації.

193

К.Й. Щербакова, л.М. Макаренко

Р еорганізація або ліквідація діючих комунальних дошкільних навчальних закладів, а також дошкільних навчальних закладів, створених колишніми сільськогосподарськими колективними та державними господарствами, допускається лише за згодою

територіальної громади (загальних зборів) села, селища, міста або на підставі результатів

місцевого референдуму.

Дошкільні навчальні заклади передаються центральними органами державної влади

або власником з державної до комунальної власності на безоплатній основі.

Приватні дошкільні навчальні заклади можуть бути передані засновником (власником) до комунальної власності на безоплатній основі за згодою сторін.

У розділі III висвітлюється проблема управління системою дошкільної освіти.

Розділ IV

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Стаття 22. Базовий компонент дошкільної освіти

1. Базовий компонент дошкільної освіти - державний стандарт, що містить, норми і положення, які визначають державні вимоги до рівня розвиненості та вихованості дитини дошкільного віку, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті.

Виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти є обов'язковим для усіх дошкільних навчальних закладів незалежно від підпорядкування, типів і форми власності, інших форм здобуття дошкільної освіти.

Базовий компонент дошкільної освіти розробляється спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки спільно з Академією педагогічних наук України, затверджується в установленому порядку і переглядається не рідше одного разу на десять років. Зміна змісту і обсягу Базового компонента дошкільної освіти не допускається.

2. Програмно-методичне забезпечення реалізації Базового компонента дошкільної освіти здійснюється спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки спільно з Академією педагогічних наук України.

Стаття 23. Вимоги до змісту дошкільної освіти, його реалізація

1. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти, який передбачає:

• формування основ соціальної адаптації та життєвої компетентності дитини;

• виховання елементів природодоцільного світогляду, розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до довкілля;

• утвердження емоційно-ціннісного ставлення до практичної та духовної діяльності людини;

• розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей.

2. Дошкільна освіта у межах Базового компонента дошкільної освіти здійснюється Державною базовою програмою та навчально-методичними посібниками, затвердженими спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки.

9. Здобуття дошкільної освіти дітьми, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, тривалого лікування та реабілітації, здійснюється за окремими програмами і методиками розробленими на основі Державної базової програми спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі осіти і

192

ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ: навчальний посібник

2. п ункт 40 статті 9 Закону України "Про ліцензування певних видів господарської діяльності" ( 1775-14) (Відомості Верховної Ради України, 2000 р., № 36, ст. 299, № 45, ст. 377; 2001 р., № 11, ст. 45, № 16, ст. 76, № 22, ст. 105 ) викласти в такій редакції "надання освітніх послуг";

3. пункт 30 частини першої статті 26 Закону України "Про місцеве самоврядування в Україні" (280/97-ВР) (Відомості Верховної Ради України, 1997 р., № 24, ст. 170; 1998 р, № 48, ст. 292; 1999р.,№ 41,ст. 372; 2001 р., № 32, ст. 172) доповнити абзацом такого змісту:

"Реорганізація або ліквідація діючих комунальних дошкільних навчальних закладів, а також дошкільних навчальних закладів, створених колишніми сільськогосподарськими колективними та державними господарствами, допускається лише за згодою територіальноі громади (загальних зборів) села, селища, міста або на підставі результатів місцевого референдуму",

4) частину другу статті 6 Закону України "Про всеукраїнський та місцеві референдуми" (1286-12) (Відомості Верховної Ради УРСР, 1991 р., №33, ст. 443) доповнити словами "питання про реорганізацію або ліквідацію комунальних дошкільних навчальних закладів, а також дошкільних навчальних закладів, створених колишніми сільськогосподарськими колективними та державними господарствами"

Президент України Л. КУЧМА м. Київ 11липня 2001 року

№ 2628- ІІІ

195