Тема 10 екскурсії та масові заходи .

15 годин

Навчальні та виховні завдання

Під час зустрічей з цікавими людьми , ветеранами військових конфліктів , екскурсій по місцях бойової слави дати учням знання з історії розвитку військового мистецтва, як складової частини загальної військової історії, сформувати в учнів правильне поняття про походження основних понять тактики і стратегії.

Сформувати почуття гордості за героїчне минуле України, інтерес до історії українського війська, зброї, бойової техніки, тощо.

Сформувати ідеал людини - патріота і захисника.

Вміння і навички, які учні мають удосконалити або придбати на заняттях.

1. З історії військового мистецтва учні повинні усвідомити , що складовою частиною військової історії є історія військового мистецтва. Узагальнюючи досвід минулих війн, знати закономірність військового мистецтва, створюючи тим самим основу для розвитку сучасної військової теорії. Вміти поширювати закони розвитку людського суспільства на область військової історії.

2. Після вивчення розділів стройової підготовки, учні повинні знати обов'язки солдата (матроса) перед шикування і в строю. Правильно виконувати команди в строю, поодинокі стройові прийоми без зброї і зі зброєю, а також стройові прийоми в складі відділення і взводу.

3. Після проходження курсу прикладної фізичної підготовки учні повинні уміти пробігати довгі дистанції з одоланням природних перешкод. Виконувати силові вправи на гімнастичних снарядах і з навантаженнями. Вміти уражувати супротивника холодною зброєю у ближньому бою і в рукопашній сутичці, а також уміти захищатися без зброї при загрозі ураження супротивником.

4. Вогнева підготовка повинна дати учням знання про призначення, бойові якості й загальну будову автомату Калашникова, правила ведення вогню по нерухомих цілях і цілях, що з являються із різних положень на місці і в русі. Обслуговувати і готувати зброю до стрільби. Усувати можливі затримки при стрільбі Виконувати прийоми і правила стрільби.

5. Військові ритуали розвивають зацікавленість до історії виникнення і розвитку військових ритуалів. Вивчаючи цей розділ учні проймаються ідейним змістом військових ритуалів, визначають їх зв'язок з бойовими і трудовими традиціями армій і народу, красу образної форми.

6. Курс статутів Збройних Сил України дає учням знання про вимоги дисципліни, значення Військових Статутів у житті і діяльності частин і підрозділів. Ознайомлює з навичками і діями згідно окремих статей статутів.

Виховує почуття відповідальності за дотримання законів, Статутів Збройних Сил України.

7. Вивчення розділу, елементи топографії і орієнтування на місцевості, дає можливість учням правильно використовувати прилади, а також елементи місцевості при орієнтуванні. Учні повинні уміти користуватися картою,компасом, іншими підручними засобами, визначати відстані на місцевості в різноманітних складних умовах. Оволодіти навичками та вміннями туриста.

8. Рухливі та спортивны ігри розвивають спритність. Виховують почуття колективізму ,взаємодопомоги, відповідальності перед командою, зміцнюють фізичний стан учня.

9.Загальна фізична підготовка та атлетизм формують осанку учня, зміцнюють загальний стан здоров’я. Дають знання у правильності підбора вправ для розвитку м’язів тіла, контролю та самоконтролю під час занять з навантаженнями. Учні стають фізично сильнішими та витривалішими.

10. Під час екскурсій учні знайомляться з історичним минулим країни. Зустрічі з цікавими людьми сприяють наслідуванню кращіх рис та якостей. Виховуються патріотичні якості людини.

Література для учнів:

Допризовна підготовка. Пробний підручник для 10-11 класів, за редакцією М.І.Томчука, Київ. "Вежа" 1996 р. '