- •Методичні вказівки щодо розроблення матеріалів з акредитації напрямів підготовки та спеціальностей
- •1. Загальні відомості щодо акредитації
- •2. Методичні вказівки щодо складання акредитаційних матеріалів
- •2.1. Структура акредитаційної справи
- •2.2. Вимоги до оформлення акредитаційної справи
- •2.3. Порядок формування і проходження акредитаційної справи
- •2.4. Порядок проведення акредитації
- •2.5. Особливості формування акредитаційної справи зі спеціальності, за якою здійснюється підготовка фахівців на декількох кафедрах університету
- •3.1. Структура звіту
- •3.2. Загальні рекомендації щодо складання звіту
- •3. Методичні вказівки щодо складання звіту про акредитаційний самоаналіз діяльності випускової кафедри
- •3.3. Рекомендації до складання окремих розділів звіту Розділ 1. Загальна характеристика нтуу “кпі” та випускової кафедри
- •Загальна характеристика нтуу “кпі”
- •Розділ 2. Структура підготовки фахівців та формування контингенту студентів
- •Структура підготовки фахівців
- •Показники формування контингенту студентів
- •Динаміка змін контингенту студентів денної форми навчання
- •Динаміка змін контингенту студентів заочної форми навчання
- •Кількісні показники підготовки фахівців
- •Розділ 3. Кадрове забезпечення підготовки фахівців
- •Якісний склад науково-педагогічних працівників, які забезпечують навчальний процес
- •Якісний склад науково-педагогічних працівників випускової кафедри
- •Докладна інформація до пункту 8 таблиці 3.2
- •Загальна характеристика науково-педагогічних працівників, які обслуговують
- •Загальна характеристика науково-педагогічних працівників випускової кафедри
- •Методика розрахунку кадрового забезпечення підготовки фахівців
- •Результати розрахунків відповідності кадрового забезпечення підготовки фахівців Ліцензійним умовам та державним вимогам до акредитації
- •Розділ 4. Матеріально-технічне забезпечення підготовки фахівців
- •Матеріально-технічна база кафедри
- •Перелік лабораторій та спеціалізованих кабінетів кафедри
- •Забезпечення підготовки фахівців
- •Навчально-методичне забезпечення навчальних дисциплін щодо підготовки фахівців
- •Забезпечення практичної підготовки студентів (інформація про бази практик)
- •Методичне забезпечення державної атестації
- •Відомості про кількісні показники інформаційного забезпечення, наявність бібліотек та обсяг їх фондів
- •Список наявної навчальної літератури
- •Список фахових періодичних видань
- •Перелік спеціалізованих лабораторій з пеом, які забезпечують виконання начального плану зі спеціальності, та їх обладнання
- •Розділ 6. Якісні характеристики підготовки фахівців
- •Результати останньої (перед акредитацією) екзаменаційної сесії студентів
- •Результати захисту курсових проектів (робіт) студентами
- •Результати захисту звітів з практик студентами
- •Результати державної атестації випускників
- •Результати виконання комплексних контрольних робіт студентами
- •Характеристика випускників та їх працевлаштування (освітньо-кваліфікаційних рівнів “спеціаліст” та “магістр”)
- •Розділ 7. Характеристика наукової діяльності та роботи аспірантури й докторантури
- •Характеристика наукової діяльності
- •Характеристика діяльності докторантури та аспірантури
- •Розділ 8. Міжнародні зв’язки
- •Міжнародні зв’язки з навчальними закладами та організаціями
- •Розділ 9. Перелік зауважень (приписів) контролюючих органів та заходи з їх усунення
- •Розділ 10. Підстави для акредитації
- •Порівняльна таблиця відповідності стану забезпечення навчального закладу Ліцензійним умовам надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та державним вимогам до акредитації
- •4. Підготовка та проведення акредитаційної експертизи
- •4.1. Порядок проведення акредитаційної експертизи
- •4.2. Структура і зміст експертних висновків
- •Додаток в міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни національний технічний університет україни
- •Вимоги до складу, змісту та порядку розробки пакетів комплексних контрольних робіт
- •Порядок проведення ккр та оформлення результатів при самоаналізі та акредитаційній експертизі
- •Форма 1 національний технічний університет україни
- •Пакет комплексНих контрольних роБіТ
- •Форма 2
- •Форма 3
- •Контрольне завдання № __
- •Форма 4
- •Форма 5
- •Узагальнені результати виконання комплексної контрольної роботи студентами факультету (інституту)________________ курсу_______ групи__________
- •Форма 6
- •Проведення ккр студентами, що навчаються за напрямом підготовки
- •Форма 7
- •Проведення ккр студентами, що навчаються за напрямом підготовки
- •Положення про експертну комісію та порядок проведення акредитаційної експертизи
- •Орієнтовна програма проведення акредитаційної експертизи
- •Експертні висновки акредитаційної експертизи підготовки
- •Загальні висновки та пропозиції:
- •Варіанти:
Загальна характеристика науково-педагогічних працівників випускової кафедри
__________________________________________________________________________________
(назва випускової кафедри)
№ з/п |
Назва показника |
Значення показника |
1 |
2 |
3 |
1. |
Вчений ступінь та (або) звання завідувача кафедри |
|
2. |
Чисельність науково-педагогічних працівників, осіб |
|
|
З них, кількість та частка, осіб (%): |
|
|
- докторів наук та (або) професорів |
|
|
- кандидатів наук та (або) доцентів |
|
|
у тому числі які мають педагогічний стаж 10 років та більше, монографії або підручники (посібники) з грифом МОН (МОНмолодьспорту) України (штатні) |
|
|
- викладачів, які працюють в університеті за основним місцем роботи |
|
|
- викладачів, науково-педагогічна спеціальність (кваліфікація) яких відповідає дисциплінам, що вони викладають |
|
|
- викладачів пенсійного віку |
|
3. |
Загальна кількість ставок за штатним розкладом |
|
|
з них: - професорів |
|
|
- доцентів |
|
|
- старших викладачів |
|
|
- викладачів |
|
|
- асистентів |
|
4. |
Кількість та частка сумісників, осіб (%) |
|
|
з них: - докторів наук та (або) професорів |
|
|
- кандидатів наук та (або) доцентів |
|
5. |
Кількість викладачів, які мають педагогічний стаж: |
|
|
- менше 5 років, осіб |
|
|
- більше 5, але менше 10 років, осіб |
|
|
- 10 років та більше, осіб |
|
1 |
2 |
3 |
6. |
Кількість викладачів (за 5 останніх років), які: |
|
|
а) прийняті на посади, осіб |
|
|
з них: - докторів наук та (або) професорів |
|
|
- кандидатів наук та (або) доцентів |
|
|
- випускників аспірантури |
|
|
- магістрів |
|
|
б) звільнені з посад з різних причин, осіб |
|
|
у т.ч. - докторів наук та (або) професорів |
|
|
- кандидатів наук та (або) доцентів |
|
7. |
Кількість викладачів, які підвищили свою кваліфікацію за останні 5 років, осіб (%) |
|
|
у тому числі шляхом: |
|
|
- захисту докторської дисертації |
|
|
- захисту кандидатської дисертації |
|
|
- стажування за кордоном |
|
|
- стажування в інших ВНЗ |
|
|
- здобуття другої вищої освіти за спеціальностями "Педагогіка вищої школи" або "Управління навчальним закладом" |
|
|
- проходження курсів підвищення кваліфікації |
|
|
- інші варіанти підвищення кваліфікації (зазначити які) |
|
|
- …………………………………………………………… |
|
|
- …………………………………………………………… |
|
8. |
Частка штатних викладачів, які займаються вдосконаленням навчально-методичного забезпечення, науковими дослідженнями, підготовкою підручників та навчальних посібників, % |
|
Завідувач кафедри _____________________________________ ______________________
(підпис) (ініціали, прізвище)
Директор інституту (декан факультету) _______________ ______________________
(підпис) (ініціали, прізвище)
М.П.
За наведеною нижче методикою необхідно розрахувати показники кадрового забезпечення підготовки фахівців.