Орієнтовна програма проведення акредитаційної експертизи

№

з/п

Питання, що перевіряються

Документи, що надаються ВНЗ

Рекомендації експертам

1

2

3

4

1

Правові підстави для здійснення освітньої діяльності ВНЗ:

- установчі документи;

- рішення власника або уповноваженого ним органу про створення навчального закладу;

- свідоцтво про державну реєстрацію навчального закладу;

- довідка про включення ВНЗ до Єдиного державного реєстру підприємств та організацій України (ЄДРПОУ);

- довідка про включення ВНЗ до Державного реєстру вищих навчальних закладів України.

- Постанова Кабінету Міністрів, наказ Міністерства освіти і науки України (рішення засновника) про створення ВНЗ (останній діючий документ);

- Статут ВНЗ;

- свідоцтво про державну реєстрацію;

- довідка про включення ВНЗ до ЄДРПОУ;

- довідка про включення до Державного реєстру ВНЗ України;

- концепція діяльності навчального закладу за заявленим напрямом підготовки (спеціальністю);

- ліцензія на здійснення освітньої діяльності та сертифікати про акредитацію;

- накази (рішення) про створення структурних підрозділів;

- документи, що засвідчують право володіння (користування).

При аналізі документів і матеріалів основну увагу звернути на:

- відповідність копій документів у акредитаційній справі оригіналам документів;

- відповідність документів і матеріалів законодавчим та нормативним вимогам;

- обґрунтованість та законність створення відокремлених структурних підрозділів та правових підстав для організації навчання;

- відповідність структури підготовки фахівців типу і статусу навчального закладу;

- відповідність договорів оренди вимогам нормативних актів.

2

Формування контингенту студентів

- Положення про приймальну комісію;

- Правила прийому до ВНЗ;

- Плани прийому за державним замовленням з напряму підготовки (спеціальності);

- накази про зарахування студентів;

- особові справи студентів першого року навчання;

- журнали навчальних груп (вибірково).

Перевірити якою мірою у ВНЗ забезпечується:

- виконання вимог законодавчих та нормативних документів при прийомі студентів на навчання;

- дотримання ліцензова-них обсягів прийому з напрямів підготовки (спеціальностей);

- дотримання вимог ведення документації приймальною комісією;

- наявність конкурсу з напряму підготовки (спеціальності);

- виконання пільгових умов.

1

2

3

4

3

Кадрове забезпечення

- книга реєстрації наказів з кадрових питань (особового складу);

- особові справи науково-педагогічних працівників;

- трудові книжки (оригінали для тих, хто працює за основним місцем роботи);

- наказ ректора про встановлення посадових окладів);

- звіти виконання навчального навантаження НПП кафедри (форма К-5);

- протоколи вченої ради кафедри;

- дипломи про вищу освіту;

- атестати доцентів, професорів;

- дипломи кандидатів наук, докторів наук;

- свідоцтва про підвищення кваліфікації чи документи, що засвідчують проходження стажування.

Проаналізувати формування кафедр, їх відповідність вимогам Закону України "Про вищу освіту".

Вимога щодо кількості лекційних годин на одного викладача (не може перевищувати 250 на рік при загальній кількості дисциплін не більше 5) стосується всього навантаження викладача, тому при проведенні експертизи необхідно звернути увагу на його навантаження за межами певної спеціальності.

Визначити відповідність науково-педагогічної спеціальності викладача дисципліні, яку він викладає (відповідно до його спеціальності за дипломом про освіту, науковою спеціальністю, науковим ступенем, вченим званням або проходженням науково-педагогічного стажування чи підвищення кваліфікації з відповідної дисципліни тривалістю не менше 6 місяців).

4

Матеріально-технічне забезпечення

- документи, що засвідчують право власності або право користування основними засобами (навчальні аудиторії, лабораторії, полігони, обладнання, устаткування, спортивні зали, майданчики або стадіон);

- документи санітарно-епідеміологічної служби про відповідність приміщень санітарним нормам;

- про наявність власної бібліотеки;

- документи, що засвідчують наявність обладнання в лабораторіях відповідно до навчальних програм дисциплін;

- інвентаризаційні описи.

Наявні приміщення (навчальні, навчально-виробничі, побутові, спортивні та інші) повинні відповідати санітарним нормам і правилам, державним будівельним нормам України ДБН В2.2-3-97 "Будинки та споруди навчальних закладів".

Розрахунок вести з урахуванням всього існуючого ліцензованого обсягу, в т.ч. ліцензованого обсягу за заочною формою навчання та термінів навчання за кожним ОКР підготовки.

1

2

3

4

5

Організаційне, навчально-методичне та інформаційне забезпечення

- освітньо-кваліфікаційні характеристики (в тому числі варіативні частини);

- освітньо-професійні характеристики (в тому числі варіативні частини);

- навчальні плани підготовки фахівців;

- робочі навчальні плани;

- плани та методичні матеріали для проведення практичних та семінарських занять і лабораторних робіт;

- методичні матеріали та завдання для самостійної підготовки студентів;

- методичні розробки з виконання контрольних робіт студентами-заочниками;

- навчальні програми та робочі навчальні програми з усіх нормативних і вибіркових дисциплін;

- програми навчальної, виробничої та інших видів практик;

- підручники і навчальні посібники;

- методичні матеріали для студентів з питань самостійного опрацювання фахової літератури, написання курсових робіт і дипломних проектів (робіт);

- критерії оцінювання знань і вмінь студентів;

- наявність доступу до мережі Internet;

- періодичні видання.

- при розрахунку забезпечення підручниками (навчальними посібниками) звертати увагу на те, що ці ж підручники, особливо для дисциплін циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки та циклу природничо-наукової підготовки, використовуються студентами інших спеціальностей. Тому враховувати існуючі ліцензовані обсяги, графік навчального процесу, коли і в якій групі якої спеціальності вивчається та чи інша дисципліна;

- аналізувати відповідність наявної літератури списку основної рекомендованої літератури та її сучасність (актуальність);

- наявність можливості роботи студентів у мережі Internet.

6

Якісні характеристики підготовки фахівців

- зведені відомості успішності студентів випускових та інших курсів;

- результати виконання ККР при самоаналізі (відомості);

- курсові та дипломні проекти (за останні 3 роки);

- договори щодо працевлаштування випускників;

- відгуки з підприємств, організацій, установ щодо якості підготовки випускників;

- матеріали досліджень центру “Соціо-плюс”.

Проаналізувати подані матеріали, вибірково перевірити курсові і дипломні проекти (приблизно 20%), провести ККР та визначити:

- рівень організації та рівень методичного забезпечення курсового і дипломного проектування, актуальність та практичну спрямованість тематики проектів та робіт, якість виконаних проектів (робіт), їх відповідність вимогам нормативних документів та державним стандартам;

1

2

3

4

- відповідність якості вищої освіти випускників вимогам ОКХ, ступінь відповідності результатів виконання ККР при самоаналізі та акредитації;

- ефективність заходів випускової кафедри (деканату, ректорату) щодо працевлаштування випускників та забезпечення зворотних зв’язків з випускниками.

7

Наукова діяльність та робота аспірантури й докторантури

- установчі та статутні документи наукових структурних підрозділів;

- звіти про виконання наукових та науково-технічних робіт за формою № 3 – наука;

- договори про співпрацю з науковими організаціями, навчальними закладами та фірмами;

- плани прийому до аспірантури та докторантури;

- документи, що засвідчують ефективність роботи аспірантури (докторантури).

Проаналізувати:

- тематику наукових досліджень, джерела і обсяги фінансування, результати наукової та науково-виробничої діяльності;

- наявність та діяльність наукових шкіл;

- вплив науково-виробничої діяльності на якість підготовки фахівців, участь НПП кафедри та студентів у наукових дослідженнях;

- роботу з підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації, в тому числі через аспірантуру та докторантуру.

8

Міжнародні зв’язки

- договори про співпрацю з науковими, навчальними закладами і фірмами інших країн;

- документи і матеріали, що характеризують наукову та навчально-виробничу діяльність з іншими країнами-партнерами.

Проаналізувати:

- наявність міжнародних зв’язків з питань науково-методичної роботи, обміну студентами та викладачами, їх плідність і інтенсивність;

- економічну доцільність співпраці з науковими установами та навчальними закладами інших країн.

9

Підготовка експертних висновків

- звіт про самоаналіз діяльності випускової кафедри;

- результати експертних висновків при проведенні попередньої акредитаційної експертизи, аналіз зауважень контролюючих державних органів.

Порівняти дані звіту про самоаналіз діяльності випускової кафедри з фактичним станом речей, визначеним при експертизі.