- •Методичні вказівки щодо розроблення матеріалів з акредитації напрямів підготовки та спеціальностей
- •1. Загальні відомості щодо акредитації
- •2. Методичні вказівки щодо складання акредитаційних матеріалів
- •2.1. Структура акредитаційної справи
- •2.2. Вимоги до оформлення акредитаційної справи
- •2.3. Порядок формування і проходження акредитаційної справи
- •2.4. Порядок проведення акредитації
- •2.5. Особливості формування акредитаційної справи зі спеціальності, за якою здійснюється підготовка фахівців на декількох кафедрах університету
- •3.1. Структура звіту
- •3.2. Загальні рекомендації щодо складання звіту
- •3. Методичні вказівки щодо складання звіту про акредитаційний самоаналіз діяльності випускової кафедри
- •3.3. Рекомендації до складання окремих розділів звіту Розділ 1. Загальна характеристика нтуу “кпі” та випускової кафедри
- •Загальна характеристика нтуу “кпі”
- •Розділ 2. Структура підготовки фахівців та формування контингенту студентів
- •Структура підготовки фахівців
- •Показники формування контингенту студентів
- •Динаміка змін контингенту студентів денної форми навчання
- •Динаміка змін контингенту студентів заочної форми навчання
- •Кількісні показники підготовки фахівців
- •Розділ 3. Кадрове забезпечення підготовки фахівців
- •Якісний склад науково-педагогічних працівників, які забезпечують навчальний процес
- •Якісний склад науково-педагогічних працівників випускової кафедри
- •Докладна інформація до пункту 8 таблиці 3.2
- •Загальна характеристика науково-педагогічних працівників, які обслуговують
- •Загальна характеристика науково-педагогічних працівників випускової кафедри
- •Методика розрахунку кадрового забезпечення підготовки фахівців
- •Результати розрахунків відповідності кадрового забезпечення підготовки фахівців Ліцензійним умовам та державним вимогам до акредитації
- •Розділ 4. Матеріально-технічне забезпечення підготовки фахівців
- •Матеріально-технічна база кафедри
- •Перелік лабораторій та спеціалізованих кабінетів кафедри
- •Забезпечення підготовки фахівців
- •Навчально-методичне забезпечення навчальних дисциплін щодо підготовки фахівців
- •Забезпечення практичної підготовки студентів (інформація про бази практик)
- •Методичне забезпечення державної атестації
- •Відомості про кількісні показники інформаційного забезпечення, наявність бібліотек та обсяг їх фондів
- •Список наявної навчальної літератури
- •Список фахових періодичних видань
- •Перелік спеціалізованих лабораторій з пеом, які забезпечують виконання начального плану зі спеціальності, та їх обладнання
- •Розділ 6. Якісні характеристики підготовки фахівців
- •Результати останньої (перед акредитацією) екзаменаційної сесії студентів
- •Результати захисту курсових проектів (робіт) студентами
- •Результати захисту звітів з практик студентами
- •Результати державної атестації випускників
- •Результати виконання комплексних контрольних робіт студентами
- •Характеристика випускників та їх працевлаштування (освітньо-кваліфікаційних рівнів “спеціаліст” та “магістр”)
- •Розділ 7. Характеристика наукової діяльності та роботи аспірантури й докторантури
- •Характеристика наукової діяльності
- •Характеристика діяльності докторантури та аспірантури
- •Розділ 8. Міжнародні зв’язки
- •Міжнародні зв’язки з навчальними закладами та організаціями
- •Розділ 9. Перелік зауважень (приписів) контролюючих органів та заходи з їх усунення
- •Розділ 10. Підстави для акредитації
- •Порівняльна таблиця відповідності стану забезпечення навчального закладу Ліцензійним умовам надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та державним вимогам до акредитації
- •4. Підготовка та проведення акредитаційної експертизи
- •4.1. Порядок проведення акредитаційної експертизи
- •4.2. Структура і зміст експертних висновків
- •Додаток в міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни національний технічний університет україни
- •Вимоги до складу, змісту та порядку розробки пакетів комплексних контрольних робіт
- •Порядок проведення ккр та оформлення результатів при самоаналізі та акредитаційній експертизі
- •Форма 1 національний технічний університет україни
- •Пакет комплексНих контрольних роБіТ
- •Форма 2
- •Форма 3
- •Контрольне завдання № __
- •Форма 4
- •Форма 5
- •Узагальнені результати виконання комплексної контрольної роботи студентами факультету (інституту)________________ курсу_______ групи__________
- •Форма 6
- •Проведення ккр студентами, що навчаються за напрямом підготовки
- •Форма 7
- •Проведення ккр студентами, що навчаються за напрямом підготовки
- •Положення про експертну комісію та порядок проведення акредитаційної експертизи
- •Орієнтовна програма проведення акредитаційної експертизи
- •Експертні висновки акредитаційної експертизи підготовки
- •Загальні висновки та пропозиції:
- •Варіанти:
1. Загальні відомості щодо акредитації
Акредитація – процедура надання вищому навчальному закладу певного типу права провадити освітню діяльність, пов’язану із здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а також до державних вимог щодо кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення (Закон України "Про вищу освіту", стаття 1).
Акредитація спеціальності в навчальному закладі з певного напряму за певним освітньо-кваліфікаційним рівнем (далі – акредитація спеціальності) – це державне визнання відповідності рівня підготовки (перепідготовки) фахівців із цієї спеціальності державним вимогам (Постанова КМ України від 09.08.2001 р. № 978).
Акредитація спеціальності проводиться з ініціативи навчального закладу, який подає до МОНмолодьспорту України заяву за встановленою цим міністерством формою про проведення акредитаційної експертизи, а також акредитаційну справу.
Після отримання зазначених у п. 1.3 матеріалів експерти Департаменту наукової діяльності та ліцензування МОНмолодьспорту України у 20-денний термін проводять їх попередню експертизу. За умови відповідності цих матеріалів установленим вимогам, МОНмолодьспорту формує експертну комісію (ЕК) для проведення акредитаційної експертизи. Загальний термін роботи комісії в навчальному закладі не повинен перевищувати 5 днів. Висновок ЕК про можливість акредитації спеціальності подається до відповідної експертної ради (ЕР) ДАК, яка проводить остаточний аналіз матеріалів акредитаційної справи та висновку ЕК і готує пропозиції на засідання ДАК.
Рішення про акредитацію спеціальності (або про відмову в акредитації) ухвалює ДАК. Це рішення через два тижні затверджується МОНмолодьспорту України і, якщо воно позитивне, МОНмолодьспорту України видає навчальному закладу сертифікат про акредитацію.
Повторна акредитація (після закінчення терміну дії сертифікату), за відсутності в діяльності ВНЗ порушень в організації чи проведенні навчально-виховного процесу, що підтверджується результатами відповідних перевірок органів державного контролю, може проводитися без перевірки експертною комісією. У такому випадку експерт Департаменту наукової діяльності та ліцензування МОНмолодьспорту України готує мотивований висновок на підставі матеріалів, зазначених у п. 1.3, і подає його безпосередньо до ЕР ДАК. Подальша процедура прийняття рішення про акредитацію спеціальності (або відмови в ній) залишається такою самою.
1.5. В акредитації спеціальності відмовляється у разі, коли:
показники освітньої діяльності не відповідають Ліцензійним умовам надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та державним вимогам до акредитації;
з моменту отримання ліцензії в діяльності ВНЗ виявлено порушення організації чи проведення навчально-виховного процесу, не ліквідовані на час акредитації;
у матеріалах, поданих на акредитацію, виявлено інформацію, що не відповідає дійсності.
Повторне проведення акредитації можливе за умови усунення недоліків, але не раніше ніж через рік після прийняття негативного рішення.
1.6. Акредитація вищого навчального закладу – це державне визнання його статусу (рівня акредитації).
1.7. Акредитованим за певним рівнем може бути визнаний ВНЗ, який проводить підготовку (перепідготовку) фахівців:
за кількома напрямами, не менше ніж дві третини спеціальностей яких акредитовано за відповідним рівнем;
за спеціальностями одного напряму, акредитованими за цим самим рівнем.
1.8. Вищий навчальний заклад, який заявив про акредитацію за певним рівнем, у звіті додатково відображає:
перелік усіх спеціальностей, за якими він проводить підготовку (перепідготовку) та їх рівні акредитації;
загальну кількість студентів, їх розподіл за напрямами, спеціальностями та формами навчання;
результати діяльності аспірантури й докторантури за останні 5 років (для ВНЗ ІV рівня акредитації);
дані про міжнародні зв'язки з навчальними закладами та освітніми організаціями;
інформацію щодо видання підручників та навчальних посібників, у тому числі з грифом МОН (МОНмолодьспорту) України, за останні 5 років.
1.9. Експертний висновок про акредитацію закладу експертної комісії або експертів МОНмолодьспорту України (при повторній акредитації) подається безпосередньо до ДАК.
1.10. Вищий навчальний заклад не може бути акредитований за ІV рівнем, якщо:
показники діяльності його аспірантури або докторантури перебувають на рівні, нижчому від середнього для даної галузевої групи або типу ВНЗ;
за останні 5 років видано підручників (навчальних посібників) з грифом МОН (МОНмолодьспорту) України або монографій менше ніж 5% від кількості викладачів, які працюють у ВНЗ за основним місцем роботи.