- •Вопросы к гэ
- •1. Объект, предмет и категории теории социальной работы.
- •2. Сущность, содержание и цели государственной социальной помощи населению.
- •3. Организационно-правовые формы и виды социального обеспечения населения в рф.
- •4. Принципы и закономерности социальной работы.
- •5. Теоретические парадигмы социальной работы.
- •6. Социальное обслуживание населения: принципы, функции, организационные формы и правовые основы
- •7. Основные сферы, уровни, формы и методы социальной работы.
- •8. Система социальной защиты населения в рф: основные направления деятельности и организационно-правовые формы.
- •9. Сущность эффективности в социальной работе
- •10. Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс
- •11. Социально-педагогические проблемы работы с лицами девиантного поведения.
- •12. Объекты и субъекты социальной работы.
- •13. Актуальные проблемы развития теории социальной работы.
- •14. Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов.
- •15. Женщина и занятость: социальные аспекты.
- •16. Социальная работа как специфический вид практической деятельности и ее основные компоненты.
- •17. Социальная работа как система.
- •18. Статус женщины в современном обществе.
- •19. Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема.
- •20. Исторические модели социальной работы в России.
- •21. Исторические этапы становления социальной работы в России.
- •22. Государственная семейная политика и механизмы ее реализации.
- •23. Основные направления и механизмы социальной зашиты семьи. Социальная защита материнства и детства.
- •24. Развитие системы общественного призрения в конце XIX-нач. XX вв.
- •25. Социальная работа в послереволюционный и советские периоды.
- •26. Семья и ее основные функции жизнедеятельности.
- •27. Гендерные отношения в современном обществе.
- •28. Основные направления социальной работы в условиях реформирования России.
- •29. Основные модели социальной работы за рубежом (на примере зарубежной страны)
- •30. Коммуникации в социальной работе.
- •31. Профессиональный стресс. Причины профессионального стресса.
- •32. Сущность и содержание социальных технологий
- •33. Сущность и классификация технологий социальной работы.
- •34. Сущность профессиональной деформации специалиста социальной работы.
- •35. Сущность социального администрирования в современных организациях социального обслуживания.
- •36. Социальная работа как технологический процесс. Проблемы технологизации процессов социальной работы.
- •37. Виды, формы и методы технологий социальной работы.
- •38. Особенности служебной деятельности специалистов социальной работы.
- •39. Руководитель социальной службы. Сущность и содержание культуры труда руководителя.
- •40. Социальная диагностика как технология социальной работы, ее цели и способы проведения.
- •41. Социальная адаптация как технология социальной работы. Виды социальной дезадаптации.
- •42. Игротехнологии в практике социальной работы: цели, задачи, содержание.
- •43. Категории и группы населения, обслуживаемые в учреждениях социального обслуживания.
- •44. Социальная терапия как технология социальной работы и методы ее реализации.
- •45. Технология социальной экспертизы: сущность и формы.
- •46. Учреждения и предприятия социального обслуживания.
- •47. Сущность и технологии социального прогнозирования и моделирования.
- •48. Система управления социальной работой на муниципальном уровне: основные субъекты и объекты управления, их полномочия.
- •49. Технология социальной реабилитации: сущность и содержание.
- •50. Система управления социальной работой на федеральном уровне и полномочия органов власти в области социальной работы.
- •51. Система управления социальной работой на региональном уровне и полномочия органов власти в области социальной работы (на примере г. Москвы или Московской области).
- •52. Технология консультирования в социальной работе.
- •53. Технология посредничества в социальной работе.
- •78Ен54. Профессионализм в социальной работе: его слагаемые и факторы формирования.
- •55. Специалист по социальной работе как субъект профессиональной деятельности: личностная характеристика и профессиональная компетентность.
- •56. Социальная профилактика как технология социальной работы и методы ее реализации.
- •57. Технология социальной работы с пожилыми гражданами.
- •58. Кадровое обеспечение социальных служб.
- •59. Мотивация и стимулирование деятельности персонала в социальной службе.
- •60. Технология социальной работы с инвалидами.
- •61. Процесс социальной работы с клиентом: структура и содержание.
- •62. Управление персоналом в социальной службе.
- •63. Сущность эффективности управленческой деятельности в системе социальных служб.
- •64. Технологии социальной работы с безработными.
- •65. Технологии социальной работы в Вооруженных Силах.
- •66. Регулирование и контроль в системе социальной работы.
- •67. Организаторская деятельность по выполнению принятых решений и планов.
- •68. Технологии социальной работы с молодыми семьями.
- •69. Специфика технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
- •70. Планирование в социальной службе как функция управления.
- •71. Процесс подготовки и методы принятия управленческих решений.
- •72. Технологии социальной работы на промышленном предприятии.
- •73. Особенности технологий социальной работы в сельской местности.
- •74. Виды учреждений социального обслуживания населения.
- •75. Субъекты, объекты, уровни и функции управления в социальной работе, их краткая характеристика.
- •76. Технологии социальной работы с бездомными.
- •77. Технологии социальной работы с детьми-сиротами.
- •78. Управление социальной работой как одно из направлений социального менеджмента.
- •79. Основные цели, задачи и виды социального обслуживания.
- •80. Управление государственной системой социальных служб.
- •81. Сущность научной организации труда в социальной работе.
- •82. Социально-правовой статус социального работника.
- •83. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе.
- •84. Технологии социальной работы с семьей группы риска.
- •85. Технологии социальной работы с наркозависимыми.
- •86. Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социальной работы.
- •87. Организация медико-социальной помощи. Типы систем здравоохранения.
- •88. Технологии социальной работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями.
- •89. Профессионально значимые ценности социальной работы. Их сущность и типология.
- •90. Особенности социальной экологии. Общие принципы и способы защиты окружающей среды.
- •91. Сущность социально-медицинской работы.
- •92. Международные принципы и стандарты этики социальной работы.
- •93. Профессионально-этические требования к личности руководителя социальной службы.
- •94. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.
- •95. Социальная благотворительность: ее цели и основные направления. Взаимосвязь благотворительности и социальной работы.
- •96. Система социальной защиты населения.
- •99. Социальная работа как профессиональный вид деятельности. Система подготовки кадров для социальной работы.
- •97. Социальная политика государства: сущность и содержание.
- •98. Рынок социальных услуг: роль бизнеса в развитии социальной сферы.
- •100. Социокультурный фактор в социальной работе.
49. Технология социальной реабилитации: сущность и содержание.
Одной из важнейших задач социальной работы является сохранение и поддержание человека, группы или коллектива в состоянии активного, творческого и самостоятельного отношения к себе, своей жизни и деятельности. В её решении очень важную роль играет процесс восстановления этого состояния, которое может быть утрачено субъектом в силу ряда причин.
Социальная реабилитация – это комплекс мер, направленных на восстановление разрушенных или утраченных в силу каких-либо причин общественных связей и отношений, социально и личностно значимых характеристик, свойств и возможностей субъекта. Это осознанный, целенаправленный, внутренне организованный процесс.
Потребность в социальной реабилитации – это универсальное социальное явление. Каждый социальный субъект, независимо от степени его социального благополучия на данный момент времени, на протяжении своей жизнедеятельности вынужден менять привычное социальное окружение, формы деятельности, затрачивать присущие ему силы и способности и сталкиваться с ситуациями, которые с неизбежностью и необходимостью ведут к тем или иным потерям. Всё это приводит к тому, что человек или группа начинают испытывать потребность в определённой социально-реабилитационной помощи.
Факторы, которые обуславливают потребность субъекта в социально- реабилитационных мерах, можно разделить на две основные группы:
1. Объективные, т.е. социально или природно обусловленные: - возрастные изменения; - природные, техногенные или экологические катастрофы; - тяжёлые заболевания или травмы; - социальные катастрофы (экономический кризис, вооружённый конфликт, рост национальной напряжённости и т.п.).
2. Субъективные или личностно обусловленные:
- изменение целей, интересов и ценностных ориентаций субъекта и его собственные действия (уход из семьи, увольнение по собственному желанию или отказ от продолжения учёбы);
- девиантные формы поведения и др.
К средствам социальной реабилитации, которыми располагает современное общество, можно отнести следующие системы: - здравоохранения; - образования; - профессиональной подготовки и переподготовки; - средства массовых коммуникаций и массовой информации; - организации и учреждения психологической поддержки, помощи и коррекции; - общественные и негосударственные организации, работающие в сфере решения специфических социальных и личностных проблем (трудоустройство инвалидов или несовершеннолетних, помощь жертвам сексуального или семейного насилия и т. п.).
Основные цели социальной реабилитации, можно охарактеризовать следующим образом. Во-первых, восстановление социального статуса, социальной позиции субъекта. Во-вторых, достижение субъектом определённого уровня социальной, материальной и духовной независимости. И, наконец, в-третьих, повышение уровня социальной адаптации субъекта к новым условиям жизнедеятельности.
Виды социальной реабилитации.
1. Социально-медицинская - включает в себя восстановительную и реконструктивную терапию, восстановление или формирование у человека новых навыков полноценной жизни и помощь по организации быта и ведения домашнего хозяйства.
2. Социально-психологическая - предназначена для повышения уровня психического и психологического здоровья субъекта, оптимизации внутригрупповых связей и отношений, выявления потенциальных возможностей личности и организации психологической коррекции, поддержки и помощи.
3. Социально-педагогическая – направлена на решение таких задач, как преодоление состояния «педагогической запущенности» (дополнительные или индивидуальные занятия, организация специализированных классов), организация и осуществление педагогической помощи при различных нарушениях способности человека к получению образования (организация образовательного процесса в больницах и местах заключения, обучение инвалидов и детей с нестандартными интеллектуальными способностями и т.п.).
4. Профессиональная и трудовая – позволяет формировать новые или восстанавливать утраченные человеком трудовые и профессиональные навыки и в последствии трудоустроить его, приспособив режим и условий труда к новым нуждам и возможностям.
5. Социально-средовая – направлена на восстановление у человека чувства социальной значимости внутри новой для него социальной среды.
