39. Особливості роботи практичного психолога з дітьми, що позбавлені батьківської опіки.

Особливості роботи практичного психолога з дітьми,що позбавлені батьківської опіки полягає у:

• адаптації дитини у новій родині, створення сприятливого психологічного мікроклімату, в основі якого повага, любов, турбота, емоційний зв'язок;

• участь формуванні в дитини почуття власної гідності, адекватної самооцінки, самостійності, громадської позиції.

• мінімалізація негативних наслідків, психологічних вправ;

• корекція поведінки дітей;

• проведення психодіагностики, спрямованої на вивчення соціально – психологічних характеристик особистості, з метою психологічної корекції, реабілітації;

• консультації з поліпшення взаємин із навколишнім соціальним середовищем;

• надання додаткової інформації, необхідної для вирішення складних життєвих ситуацій.

40.Посередник, як засіб вирішення конфліктів.

Посередник у системі розв'язання конфлікту

Талант, смак, розум, здоровий глузд — ось риси, якими повинен володіти посередник, тому вважається, що посередник мусить мати високий соціальний статус, авторитет і досвід вдалого ведення посе­редництва. Його обличчя може випромінювати доброту й духов­ність. Позитивне враження справляють посередники-особистості, яким властиві емоційна стійкість, соціальна відповідальність за свої дії, компетентність, комунікативні навички, висока культура спілку­вання, чесність, небайдужість до справедливого розв'язання пробле­ми. У народі часто кажуть, що хвала тому, хто має сильний характер і гнучкий та ясний розум. Саме це і дає йому право бути "третей­ським суддею".

Пропозиції щодо регламентації поведінки конфліктуючих сторін і посередника

1. Сторони, які конфліктують, мають розглядати посередника як особистість, що уособлює собою справедливий вибір.

2. Посередник повинен бути нейтральною особою, не втягнутою в конфлікт.

3. Конфліктним сторонам доцільно погодитись із присутністю по­середника та використанням його рекомендацій при ухваленні остаточного рішення.

4. Посередник може бути корисним, якщо він вислуховує погляди кожної із сторін окремо і думає, як знайти "золоту середину".

5. Основне завдання посередника — збирання інформації та з'ясу­вання проблем, а не прийняття негайного рішення.

6. Якщо за службовим становищем посередник є підлеглим однієї або обох конфліктних сторін, необхідно мати гарантії, що ця обс­тавина в наявній ситуації чи в майбутньому не позначиться на йо­го діях щодо розв'язання конфлікту.

7. Посередник має прагнути підтримувати кожну сторону у вира­женні її відповідних поглядів і почуттів, сприяти інтеграції вис­ловлюваних сторонами поглядів і точок зору з обговорюваної проблеми.

8. Посередник має допомогти конфліктуючим сторонам визначити­ся, де вони можуть поступитись одна одній, аби досягти консен­сусу й залагодити справу.

М. Обозов наводить перелік умов, необхідних для зародження симпатій або ж антипатії.

Умови зародження симпатій:

• співробітництво, що передбачається чи реально здійснюється;

• толерантна поведінка іншого;

• хожість ставлення до життєвих цінностей та цілей;

• зближення позицій, уявлень про власне "Я" та усунення розбіж­ностей у визнанні якостей, які мають важливе значення;

• точна, правильна оцінка позитивних і негативних якостей осо­бистості.

• Умови зародження антипатії:

• творення умов і прояви поведінки суперництва та конкуренції;

• неприємна поведінка іншого (у манерах, жестах);

• розбіжності в ставленні до життєвих цінностей (родини, роботи, місця у житті);

• розбіжність уявлень про власне "Я".