Обсерватория

научное учреждение, занимающееся астрономическими, Метеорологическими и сейсмическими наблюдениями. Казалось бы, столь важной работой должны заниматься

107

исключительно государственные учреждения. Однако в практике успешно функционируют народные О., созданные при домах и дворцах школьников, детских домах культуры, станциях юных .техников, молодежных культур но-досуговых центрах и т. п. К примеру, уже несколько лет действует О. в Халтуринском районе. Кировской обл. Она оснащена и оборудована Кировским педагогическим институтом. Наблюдения в этом необычном учреждении ведут учащиеся общеобразовательных школ. Фактически здесь создан целый комплекс, включающий планетарий, установку с телескопом, помещения для занятий кружков и т. п. Кроме традиционных наблюдений школьники сами изготавливают учебные пособия для уроков физики и астрономии, строят самостоятельно маленькие телескопы, обмениваются специальной литературой, встречаются с учеными местных вузов. Это формирует у молодежи интерес к наукам, расширяет кругозор, побуждает к самообразованию. Для многих школьников это первые подступы к их будущей профессии. О., создаваемые при культурно-просветительных учреждениях,- объединяют людей, увлекающихся астрономией, сейсмологией, изучением аномальных явлений, неопознанными летающими объектами (НЛО). Эпизодические встречи постепенно перерастают в устойчивые контакты единомышленников, на этой почве создаются объединения людей, ведущих пропагандистскую работу среди населения, организующих научные экспедиции, выпускающих собственный рукописный журнал, интересно и содержательно проводящих свое свободное время. Что же касается государственных О., то они видят в таких объединениях своих добровольных помощников, оказывают им методическую помощь, передают на баланс культурно-просветительных учреждений оборудование, приборы, наглядные пособия, приглашают наблюдателей-общественников на научные конференции, симпозиумы, семинары и т. п. От такого рода контактов, надо надеяться, выигрывают обе стороны.

Общество

добровольное объединение людей с целью совместной социально полезной деятельности в сфере политики, экономики, науки, искусства, просвещения, спорта и т. п. на основе общности интересов, потребностей или увлечений. Значительная часть О. функционирует в нашей

108

стране многие десятилетия, в некоторых из них мы состоим почти символически, плохо помня о своем членстве, но ежегодно уплачивая членские взносы. Другая их часть создана в последние годы и только пытается занять надлежащее место в общественной жизни. О некоторых из них мы знаем из газет и телепередач и пока что плохо представляем себе содержание их работы. Масштабы деятельности О. также неодинаковы: известны республиканские О., региональные О. и др. В основу классификации О. обычно кладут содержание и характер их деятельности. Так, давно и хорошо известны многим из нас спортивные О. (ДОСААФ, «Урожай», «Буревестник», «Трудовые резервы», «Спартак», «Динамо» и др.). Они ведут работу по приобщению молодежи к физической культуре и спорту, пропагандируют здоровый образ жизни, устраивают спартакиады, соревнования по отдельным видам спорта, заботятся о подготовке олимпийского резерва. Лекторы и пропагандисты объединены в О. «Знание», состоящее из областных, краевых и районных организаций. Члены данного О. занимаются пропагандой научных знаний среди населения. Помимо традиционных эпизодических лекций местные организации практикуют дни лектора и пропагандиста, единые политдни, устраивают встречи и диспуты, проводят вечера вопросов и ответов — словом, оказывают существенную помощь в самообразовании. Давно действуют в стране театральное О. и хоровое О. Последнее теперь входит, как структурное звено, в более крупное образование— музыкальное О. В годы перестройки создано О. борьбы за трезвость, перед которым, ставились куда как серьезные задачи. Однако, созданное по инициативе сверху, оно не получило поддержки народа и в настоящее время функционирует почти символически. Интересную работу ведут О. охраны памятников истории и культуры и О. охраны природы. Пропагандой достижений науки и техники," оказанием помощи и поддержки талантливой молодежи занимаются многочисленные научно-технические О. Свои общества имеются у педагогов, психологов, книголюбов, экономистов и т. п. Набирает все большую популярность О. коллекционеров. К примеру, Петербургское его отделение насчитывает более 2.000 членов и имеет 8 отдельных секций. Самая многочисленная из них — секция филофонистов, насчи-

109

тывающая более 800 человек. Вся культурно-просветительная работа О. ведется на основе частных коллекций и сугубо на общественных началах. Сам процесс коллекционирования представляет собой увлекательное занятие, является прекрасным видом досуга. Общение же в еще большей мере обогащает свободное время, а в конечном счете — увлеченных коллекционированием людей. А время рождает все новые и новые общественные образования. Так, например, в Москве создано общество «Орнамент», оно состоит из ... тридцати секций. Члены общества занимаются компьютерным обслуживанием, техническим творчеством, социологическими исследованиями, различными искусствами и ремеслами. Это О. существует на основах самоокупаемости. За доступную цену члены данного О. выполняют заказы на разработку моделей одежды, проектируют компактные спортивные площадки, организуют конкурсы на проекты оформления учреждений культуры, здравоохранения и просвещения. Значительное число заказов касается организации клубов, консультаций социологов и психологов, развития народных ремесел, различных форм культурной, общественно полезной работы.

При правильной организации работы и традиционные и вновь создаваемые О. могут сыграть значительную роль в демократизации нашей жизни, ее переустройстве и совершенствовании. Важно только не насаждать какие-либо О. по печально известной «указке сверху», а опираться на народную инициативу, на естественное проявление культурной активности масс.

ОГОНЕК

типично клубная форма организации отдыха, сочетающая в себе элементы информационно-познавательной и культурно-развлекательной деятельности. Появление данной организационно-методической формы — результат творческого заимствования -культурно-просветительными работниками развлекательных программ телевидения 60—70-х гг. Именно тогда появилась и долго оставалась на экранах наших телевизоров передача «Голубой огонек», насыщенная любимыми песнями, яркими эстрадными танцами, выступлениями артистов театра и кино, космонавтов, выдающихся ученых, зарубежных гостей и т. д. Удачно найденная форма пользовалась у телезрителей огромной популярностью, что и

110

позволило путем творческого заимствования найти клубный эквивалент данной развлекательной формы. До настоящего времени клубные О. приурочиваются к праздничным датам, значительным, хотя и местным событиям. Они устраиваются для молодежи, ветеранов труда, передовиков производства, выпускников учебных заведений. Традиционными элементами О. являются: представление гостей, интересные знакомства, рассказы о трудовых подвигах земляков, концертные номера — посвящения, а также коллективное исполнение песен и танцев. Частые гости на таких мероприятиях — профессиональные артисты, писатели, деятели науки. Клубные О. начинаются как правило, с разработки сценария. Заранее продумывается интерьер помещения, где будет проходить задуманное мероприятие. Часто таким помещением является клубное кафе (см. Кафе). С учетом контингента приглашенных подбирается песенный репертуар, стихи. Нередко на таких О. демонстрируются мультипликационные фильмы, киноролики с веселыми сюжетами, видеоклипы и т. п. Для активизации аудитории проводятся непродолжительные конкурсы и викторины. Практика проведения клубных О. свидетельствует о том, что они по-прежнему популярны, хотя упомянутая телепередача редко выходит в эфир. При добросовестной подготовке с помощью О. можно решать целый ряд педагогических задач: формировать общественное мнение, утверждать здоровый образ жизни, воспитывать эстетический вкус, пропагандировать произведения искусства, способствовать повышению культуры личности.